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题名浙江农民教育培训工程的调查及其经验
被引量：1
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作者
刘知林
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机构
浙江金华广播电视大学
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出处
《职教论坛》
2005年第08S期14-17,共4页
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文摘
2004年5月-12月，笔者与其他课题组成员一道赴浙江杭州、嘉兴、湖州、宁波、舟山、台州、临海、乐清、丽水、青田、衢州、江山、义乌、永康、佛堂等地进行农民教育状况实地调研，对浙江广大农村纯种养植农民、失地农民、务工农民、赋闲农民、城效农民、贫困地区农民（山区与海岛）、市场驱动型经济区域农民的教育培训情况进行了较为深入的调查。
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关键词
农民培训工程
教育培训工程
地方经济建设
浙江
2004年5月
经验
服务
市场驱动型
实地调研
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
F323.6
[经济管理—产业经济]
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题名天峨:实施教育培训工程 促进农村劳动力转移
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第9期54-55,共2页
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文摘
区域特点:天峨县位于广西壮族自治区西北部,居红水河上游,国家西部大开发标志性工程--亚洲第二大水电站龙滩电站就坐落在距县城15公里处.全县辖11个乡镇94个村(居)民委,总面积3192平方公里,居住着壮、汉、瑶、侗、苗、布依、毛南等14个民族,总人口15.4万,其中农村人口l2.48万,18～45周岁具有劳动能力的人数有6.4万.农民人均水田0.42亩,人多田少,农业生产资源匮乏,农村剩余劳动力多,农民收入低.2000年,农民人均纯收入仅为988元,是国家扶贫工作重点县之一.自2002年起,县委、县人民政府在全县范围内启动实施全面提升农村劳动者素质工程,通过加强教育培训,成功地将农村剩余劳动力向第二、第三产业转移,收到了明显的效果.
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关键词
天峨县
广西
农村劳动力转移
教育培训工程
“三农”问题
培训内容
职业教育
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分类号
G719.5
[文化科学—职业技术教育学]
F323.6
[经济管理—产业经济]
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题名天津启动进城务工人员职业教育培训工程
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出处
《职教论坛》
2005年第07S期42-42,共1页
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文摘
记者从天津市教委获悉．为贯彻落实科学发展观，全面构建终身教育体系．该市近日启动进城务工人员职业教育与职业培训工程。今年起，全市各中等职业学校面向本市百万进城务工人员及其子女开展职业学历教育与非学历培训．按照本市经济建设对劳动力的需求培养高素质劳动者，进一步提升各类进城务工人员的职业技能和综合素质。
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关键词
进城务工人员
教育培训工程
终身教育体系
高素质劳动者
中等职业学校
科学发展观
非学历培训
贯彻落实
职业教育
经济建设
学历教育
综合素质
职业技能
天津市
劳动力
教委
子女
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
D412.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名关于实施“农村转移人员教育与培训工程”的建议
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作者
康宁
杨进
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机构
教育部
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第9期46-49,共4页
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文摘
在我国人力资源开发的总体战略中,特别是在城镇人力资源的开发中,应当把提高农村转移进城人员的文化水平和就业能力作为增强城市竞争力,加快城镇化进程,减少农民人数的一项重大措施。为了更有针对性、更有效地提高农村转移进城人员的素质,本文提出建立和实施专门面向农村转移进城人员以提高他们生存和发展能力的教育就业培训工程,并从统筹城乡经济社会发展、发挥城市对农村的带动作用的视角,重新调整城乡普及高中阶段教育的规划方案,重新进行政府对教育与培训的布局调整。这一工程的设立,重点针对以初中文化程度为主体的农村进城务工人员,通过非正规教育形式和各种鼓励政策,激励他们利用业余时间完成准高中阶段的文化和技术培训,取得全国通行的相应资格证书,获得在城镇生活和发展的能力。通过这一工程的实施,期望推进城镇化建设,促进农村剩余青壮年劳动力有序转移,并提高我国教育人口的整体文化素质和水平,促进2020年教育发展目标特别是普及高中阶段教育发展目标的实现。
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关键词
“农村转移人员教育与培训工程”
建议
完全学分制
培训项目
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名农村成人教育的浙江实践
被引量：1
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作者
王雪香
刘知林
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机构
浙江
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出处
《职业技术教育》
2007年第18期68-70,共3页
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文摘
现状
进入新世纪，浙江省农村成人教育和农民培训工作受到了极大重视，省委、省政府开展的“百万农民培训工程”、“百万职工双证制教育培训工程”正在进行当中，转移劳动力培训与失地农民培训也在实施中。
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关键词
农村成人教育
浙江省
“百万农民培训工程”
农民培训工作
实践
教育培训工程
劳动力培训
省政府
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名创新培训机制 全面提升农村劳动力素质
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机构
浙江省教育厅
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第14期16-18,共3页
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文摘
近年来，随着城市化和新农村建设的不断推进，我省农村产业结构已经发生了巨大的变化。加快农村富余劳动力向二、三产业转移。提高农村劳动力的专业技能和整体素质，是实现农业增效、农民增收、农村发展的有效途径。2001年，我省组织实施了“百万农民培训工程”和“百万职工双证制教育培训工程”。2004年，省委、省政府进一步提出在全省实施“千万农村劳动力素质培训工程”和农村劳动力转移培训“阳光工程”。2006年。中央农村工作会议以后，我省按照社会主义新农村建设的要求，进一步加大预备劳动力培训步伐。这几项工程的实施，对于加快农村经济社会发展，推进农村现代化建设发挥了重要的作用。
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关键词
农村劳动力素质
创新培训
“百万农民培训工程”
教育培训工程
农村劳动力转移培训
中央农村工作会议
农村经济社会发展
农村富余劳动力
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分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
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