期刊文献+
共找到586篇文章
< 1 2 30 >
每页显示 20 50 100
信息化助力农村地区义务教育均衡发展:问题、模式及建议——基于全国8省20县(区)的调查 被引量:49
1
作者 张伟平 王继新 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期103-111,共9页
以信息化促进义务教育均衡发展受到社会各界的高度重视,文章在对全国8省20县调查的基础上,总结了农村地区基础教育办学和教育信息化建设存在的问题。办学中的问题是农村教学点的课程开不齐开不好、师资令人堪忧和留守儿童问题突出;教育... 以信息化促进义务教育均衡发展受到社会各界的高度重视,文章在对全国8省20县调查的基础上,总结了农村地区基础教育办学和教育信息化建设存在的问题。办学中的问题是农村教学点的课程开不齐开不好、师资令人堪忧和留守儿童问题突出;教育信息化建设的问题是重建轻用、重硬轻软、重物轻人、重教轻学。针对这些问题,文章提出三种可行的教育信息化实践模式:共同体模式、"双师"模式和数字资源模式,并提出三点政策建议:积极推广三种模式、建立资源共建共享体系、构建多方协同的教育信息化驱动机制。 展开更多
关键词 信息化 教育均衡发展 模式 建议
在线阅读 下载PDF
利用云教室促进贫困地区远程高等教育均衡发展研究——来自新疆广播电视大学的实践 被引量:6
2
作者 姚新霞 张鹏 杨晋娟 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第8期85-91,共7页
文章以新疆广播电视大学促进贫困地区远程教育均衡发展实践为例,基于现代信息技术,在全疆搭建起全新的云教室学习环境,并组建管理团队、教师团队、技术团队推进基于云教室的远程教学工作,在实践过程中构建起师生实时交互的云教室远程团... 文章以新疆广播电视大学促进贫困地区远程教育均衡发展实践为例,基于现代信息技术,在全疆搭建起全新的云教室学习环境,并组建管理团队、教师团队、技术团队推进基于云教室的远程教学工作,在实践过程中构建起师生实时交互的云教室远程团队异地协作教学应用模式,有力地解决了南疆贫困地区师资匮乏的问题,并有效整合全疆师资力量,促进了远程高等教育均衡发展。这一实践案例对于当前教育扶贫工作富有借鉴意义,可在职业教育领域乃至基础教育领域推广应用。 展开更多
关键词 云教室 远程高等教育 教育均衡发展 精准扶贫
在线阅读 下载PDF
义务教育均衡发展背景下农村学校规模对教育质量的影响 被引量:8
3
作者 赵丹 曾新 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第3期26-30,共5页
学校撤并前后,西北六县的学校数量大幅减少,而学校规模、平均班级规模和学校班级数明显扩大。学校规模对数学、语文成绩合格率具有显著的负影响,对辍学率具有显著的正影响。此外,"经历学校撤并学生比例"对教育质量也产生了负... 学校撤并前后,西北六县的学校数量大幅减少,而学校规模、平均班级规模和学校班级数明显扩大。学校规模对数学、语文成绩合格率具有显著的负影响,对辍学率具有显著的正影响。此外,"经历学校撤并学生比例"对教育质量也产生了负面影响。由此,义务教育均衡发展进程中,应确保农村学校规模适度,以教育质量提升和公平原则为优先,并理顺大规模和小规模学校的关系,促进农村学校多元化发展。 展开更多
关键词 义务教育均衡发展 农村学校规模 学校合并 教育质量 影响
在线阅读 下载PDF
城乡结合部教育均衡发展的典型案例——山东省济南市历城区教育整体性改革的实践与探索 被引量:3
4
作者 陈培瑞 刘延梅 +1 位作者 王如才 张金宝 《当代教育科学》 北大核心 2006年第24期3-8,共6页
在我国这样一个幅员辽阔的国度,其明显差异不仅突显于城乡和东西部这类大范围的区域,而且明显存在于局部的区域。山东虽在整体上属于东部发达地区,但在本区域内也明显存在梯度发展态势。推进区域教育均衡发展是构建和谐社会的重大主题... 在我国这样一个幅员辽阔的国度,其明显差异不仅突显于城乡和东西部这类大范围的区域,而且明显存在于局部的区域。山东虽在整体上属于东部发达地区,但在本区域内也明显存在梯度发展态势。推进区域教育均衡发展是构建和谐社会的重大主题。随着我国城市化进程的加快,催生了大量城乡结合部这类的特殊区域。这类区域有何特殊的区位特征?如何推进教育均衡发展?作为城乡结合部的济南市历城区,以科学发展观为指导,立足区位特征,进行了多年的旨在推进教育均衡发展的实践与探索,走出了清晰的卓有成效的路径。本刊发表的这篇专稿系统概括、提升了历城经验,很值得一读。 展开更多
关键词 教育均衡发展 城乡结合部 城区教育 济南市 山东省 实践与探索 整体性改革 典型案例
在线阅读 下载PDF
19个重点大城市义务教育均衡发展监测与评价 被引量:6
5
作者 张旭 陈国华 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第2期43-49,共7页
在我国义务教育均衡发展过程中,重点大城市的义务教育均衡发展起着排头兵的作用。2015年末,21世纪教育研究院采取电话调查的方式对19个重点大城市义务教育均衡发展状况进行监测,并将此次调查与2010年所做的同类调查结果进行比较分析得出... 在我国义务教育均衡发展过程中,重点大城市的义务教育均衡发展起着排头兵的作用。2015年末,21世纪教育研究院采取电话调查的方式对19个重点大城市义务教育均衡发展状况进行监测,并将此次调查与2010年所做的同类调查结果进行比较分析得出:就近入学逐渐成为学生入学主要方式,但仍未达到政策要求;择校治理成效明显,但校际差异依然存在;重点大城市义务教育满意度均有提升,但学生课业负担满意度依旧较低;流动儿童受教育满意度出现了负增长。 展开更多
关键词 重点大城市 义务教育均衡发展 满意度 择校 校际差异
在线阅读 下载PDF
关于基础教育均衡发展的几点理论思考 被引量:15
6
作者 毛伟宾 《当代教育科学》 北大核心 2003年第10期3-5,共3页
关键词 基础教育 教育均衡发展 理论思考 理论价值
在线阅读 下载PDF
公平:义务教育均衡发展的价值旨归 被引量:11
7
作者 于发友 《当代教育科学》 北大核心 2005年第7期23-25,共3页
义务教育均衡发展是当前教育理论界争论不休的热点问题。公平是义务教育的根本取向,公平的义务教育是基本人权的体现,公平的义务教育就是均衡发展的义务教育,公平均衡的义务教育是社会稳定的基础。公平永远是义务教育均衡发展的价值旨归。
关键词 义务教育 教育均衡发展 教育公平 教育立法 中国
在线阅读 下载PDF
山东省义务教育均衡发展的问题及对策研究 被引量:1
8
作者 曾继耘 高宁波 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2015年第11期40-44,共5页
近年来山东省义务教育均衡发展取得了显著成效,但仍存在着按时完成率不足、教育经费投入不均衡、学校设施设备配备不均衡、师资水平不均衡等问题。究其原因,主要有经济发展的市际差异、城乡二元结构、效率优先的教育政策等。建立和完善... 近年来山东省义务教育均衡发展取得了显著成效,但仍存在着按时完成率不足、教育经费投入不均衡、学校设施设备配备不均衡、师资水平不均衡等问题。究其原因,主要有经济发展的市际差异、城乡二元结构、效率优先的教育政策等。建立和完善教育经费专项财政转移支付机制,设立"教育优先区",建设"新优质学校",建立校长、教师合理流动机制,构建信息化教育联盟,适度提高评估标准,建立预警机制等,是进一步促进山东省义务教育均衡发展的基本策略。 展开更多
关键词 山东省 义务教育 教育均衡发展
在线阅读 下载PDF
基于生态学视角的区域教育均衡发展理念与模式研究 被引量:9
9
作者 王星 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第9期29-34,共6页
教育均衡发展既是一种教育理念,也是一种科学的教育发展观,教育均衡发展体现了教育领域公平公正的理念。生态学原理在教育领域的广泛应用为研究区域教育均衡发展问题提供了契机和新的研究视角:生态学基本理论系统观、平衡观、动态观和... 教育均衡发展既是一种教育理念,也是一种科学的教育发展观,教育均衡发展体现了教育领域公平公正的理念。生态学原理在教育领域的广泛应用为研究区域教育均衡发展问题提供了契机和新的研究视角:生态学基本理论系统观、平衡观、动态观和整体观契合了区域教育均衡发展的理念;基于生态学视角的区域教育均衡发展观主要包括宏观生态、微观生态和虚拟生态;基于生态学视角的区域教育均衡发展模式主要包括传统区域教育均衡发展模式和基于信息技术发展模式;基于两种发展模式,区域教育均衡发展可以划分为三个阶段,即传统区域教育均衡发展阶段、传统和基于信息技术促进区域教育均衡发展的混合发展阶段和基于信息技术促进区域教育均衡发展阶段。 展开更多
关键词 生态学 区域教育均衡发展 信息技术
在线阅读 下载PDF
职业教育均衡发展有着自己独特的内涵 被引量:4
10
作者 马树超 《职业技术教育》 北大核心 2011年第24期23-23,共1页
职业教育均衡发展包括教育资源均衡、教育机会均衡、教育质量均衡和教育结构均衡四方面内容。资源均衡是指各区域职业学校的资源配置,包括硬件资源和软件资源两个方面。
关键词 教育均衡发展 职业学校 内涵 资源均衡 教育机会 结构均衡 教育质量 资源配置
在线阅读 下载PDF
从量化到质性教育均衡发展研究范式的转向 被引量:1
11
作者 靖东阁 谢德新 《当代教育科学》 北大核心 2014年第11期12-15,共4页
西方科学主义的盛行、"教育均衡"内涵的理解偏差以及对"实证研究"、"量化研究"概念的混淆等因素造成当前教育均衡研究中量化研究取向占主导地位。随着西方对"公平"、"正义"含义的新... 西方科学主义的盛行、"教育均衡"内涵的理解偏差以及对"实证研究"、"量化研究"概念的混淆等因素造成当前教育均衡研究中量化研究取向占主导地位。随着西方对"公平"、"正义"含义的新理解与量化研究缺点的暴露,教育公平与教育均衡研究开始从量化研究转向质性研究,而质性研究能够观照弱势群体及其文化的特性,与当今教育均衡和教育公平研究的本质相吻合,这对于深化教育公平研究、促进教育均衡发展有重大意义。 展开更多
关键词 教育均衡发展 公平与正义 质性研究 量化研究
在线阅读 下载PDF
哀牢山北部地区义务教育均衡发展的现状与对策——以双柏县大麦地镇为例 被引量:1
12
作者 罗明东 钱春富 +5 位作者 蔡晓丽 吕游 程帆 都君艳 梅庭仙 李磊 《楚雄师范学院学报》 2017年第2期11-18,23,共9页
通过问卷、访谈、实地走访及田野调查等方法,对双柏县义务教育均衡发展情况展开全面调研,并以大麦地镇为例深入剖析了义务教育均衡发展的现状、问题、困境及主要制约因素。基于调研分析,结合双柏县"民族、山区、贫困、分散"... 通过问卷、访谈、实地走访及田野调查等方法,对双柏县义务教育均衡发展情况展开全面调研,并以大麦地镇为例深入剖析了义务教育均衡发展的现状、问题、困境及主要制约因素。基于调研分析,结合双柏县"民族、山区、贫困、分散"等特点,从政策调适、教师培养、布点调整、师资配置、保障机制、信息技术培训六个层面对加快推进双柏县义务教育均衡发展提出了针对性建议。 展开更多
关键词 哀牢山北部地区 义务教育均衡发展 县域教育公平 教育地理学
在线阅读 下载PDF
权力视角下义务教育均衡发展实施的滞后分析 被引量:3
13
作者 王智超 《当代教育科学》 北大核心 2016年第2期3-7,共5页
义务教育均衡发展是新时期我国义务教育发展的重要任务,是促进教育公平与提升教育质量的现实要求。理念上与体制上的制约和束缚成为义务教育均衡发展政策实施的现实困境。社会转型时期民众对于教育需求的增强推动了教育改革的不断前进,... 义务教育均衡发展是新时期我国义务教育发展的重要任务,是促进教育公平与提升教育质量的现实要求。理念上与体制上的制约和束缚成为义务教育均衡发展政策实施的现实困境。社会转型时期民众对于教育需求的增强推动了教育改革的不断前进,也为我们思考破解义务教育均衡发展政策实施困境提供了新的契机,突破现实困境既需要在改革的过程中渐进前行,又必须坚定信念破除固有观念与既得利益集团的阻碍,既是大势所趋也是民心所向。 展开更多
关键词 义务教育均衡发展 教育政策执行 教育体制 教育改革
在线阅读 下载PDF
依托项目管理 促进区域教育均衡发展 被引量:3
14
作者 许新海 王领琴 《江苏教育》 2007年第3期47-48,共2页
存当前.基础教育的均衡发展仍然是人民群众关心的热门话题。在现实生活中,基础教育发展的非均衡性产生了相当多的问题.也引发了一系列的矛盾和冲突。如何消除基础教育非均衡性发展带来的问题,便成为一个重要的课题。在海门,由于“... 存当前.基础教育的均衡发展仍然是人民群众关心的热门话题。在现实生活中,基础教育发展的非均衡性产生了相当多的问题.也引发了一系列的矛盾和冲突。如何消除基础教育非均衡性发展带来的问题,便成为一个重要的课题。在海门,由于“十五”期间乡镇学校的全面改造,乡村教育的办学条件有了显著的提高。“十一五”期间主要面临的是师资队伍、管理水平、教育质量等内涵上的全面提升。为全面落实科学发展观,遵循教育规律,我们坚持以素质教育为主题,以教学质量为重点.以深化课程改革为抓手,以项目管理为第略,积极推进乡村教育质量的高位发展,努力实现海门教育的均衡.优质发展。 展开更多
关键词 教育均衡发展 项目管理 基础教育发展 均衡发展 “十一五”期间 “十五”期间 乡村教育 教育质量
在线阅读 下载PDF
从“差距合作”到“差异合作”——发达地区县域义务教育均衡发展的新思考 被引量:10
15
作者 吴华 戴嘉敏 +1 位作者 吴长平 蔡忠明 《今日教育》 2010年第2期18-21,共4页
教育是一项崇高而伟大的事业,义务教育尤其如此。教育不仅是社会发展的助推器,更是社会发展的均衡器,教育要履行促进社会公平,改变社会分层,以及建设和谐社会的重要职责。
关键词 教育均衡发展 义务教育 发达地区 合作 县域 社会发展 社会公平 社会分层
在线阅读 下载PDF
职业教育均衡发展需要完善体制机制建设 被引量:2
16
作者 朱德全 《职业技术教育》 北大核心 2012年第36期22-22,共1页
职业教育发展存在的区域失衡现状在很大程度上是受体制、机制发展的影响,因此,为促进职业教育均衡发展,应解决其体制、机制问题。基于区域社会和职业教育发展的互动机理,构建良性互动的体制、机制是事半功倍地均衡发展职业教育的途径。... 职业教育发展存在的区域失衡现状在很大程度上是受体制、机制发展的影响,因此,为促进职业教育均衡发展,应解决其体制、机制问题。基于区域社会和职业教育发展的互动机理,构建良性互动的体制、机制是事半功倍地均衡发展职业教育的途径。因此,依据二者发展的规律和关系,以职业教育均衡发展为着力点,有效激活互动链条,以此促进职业教育均衡发展。职业教育管理体制的改革与创新应充分吸收国外先进经验,更新管理理念,创新管理方式,构建有层次、有效率的管理体制。 展开更多
关键词 职业教育管理体制 职业教育发展 教育均衡发展 机制建设 国外先进经验 创新管理 区域失衡 机制问题
在线阅读 下载PDF
云南民族地区义务教育均衡发展研究综述 被引量:2
17
作者 赵昊 《继续教育研究》 2013年第2期96-98,共3页
民族特点鲜明是云南义务教育均衡发展中不可回避的重要因素。对相关文献进行的整理、研究表明,国内外相关研究成果零散、不够深入、缺乏专门研究。针对云南民族地区义务教育均衡发展的研究不仅有理论上的开创性,还具有很高的实践价值,... 民族特点鲜明是云南义务教育均衡发展中不可回避的重要因素。对相关文献进行的整理、研究表明,国内外相关研究成果零散、不够深入、缺乏专门研究。针对云南民族地区义务教育均衡发展的研究不仅有理论上的开创性,还具有很高的实践价值,对社会稳定、民族文化保护也有重要的现实意义。 展开更多
关键词 云南民族地区 义务教育均衡发展 研究综述
在线阅读 下载PDF
以信息化促进基础教育均衡发展 被引量:3
18
作者 岳金辉 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第9期1-1,共1页
刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“均衡发展是义务教育的战略性任务”,并规定了明确的时间表和路线图。从目前政府、教育行政部门及研究者所关注的对象看,一般注重制度的建立及制度控制措施,如增加农村教育经... 刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“均衡发展是义务教育的战略性任务”,并规定了明确的时间表和路线图。从目前政府、教育行政部门及研究者所关注的对象看,一般注重制度的建立及制度控制措施,如增加农村教育经费投入、实施“农远工程”、推广寄宿制学校建设、设立“特岗教师”工资、建立城乡教师流动制度等等, 展开更多
关键词 教育均衡发展 信息化 寄宿制学校建设 发展规划纲要 教育行政部门 教育经费投入 教师流动制度 制度控制
在线阅读 下载PDF
中国教育均衡发展研究的知识图谱分析 被引量:1
19
作者 苌庆辉 陈涵 《当代教育与文化》 北大核心 2018年第1期51-59,共9页
追求教育公平,实现教育均衡发展日益成为人们关注的焦点。研究采用CiteSpaceⅢ软件,以CSSCI数据库的相关文献为数据源,针对中国教育均衡发展进行可视化分析。通过绘制知识图谱来进行作者分布分析、研究机构分析、文献共被引分析,从而总... 追求教育公平,实现教育均衡发展日益成为人们关注的焦点。研究采用CiteSpaceⅢ软件,以CSSCI数据库的相关文献为数据源,针对中国教育均衡发展进行可视化分析。通过绘制知识图谱来进行作者分布分析、研究机构分析、文献共被引分析,从而总结出教育均衡发展的研究热点并对教育均衡发展研究前沿的演进进行预测。义务教育和区域教育一直是教育均衡发展研究的重点,对教育均衡发展未来的研究走向作出预测,认为从农村教育走向城镇、县域教育,在下一个阶段会逐步实现更大范围或更高层次的区域义务教育均衡发展,教育信息化会成为新的研究热点。 展开更多
关键词 教育均衡发展 知识图谱 研究热点 研究前沿
在线阅读 下载PDF
义务教育均衡发展下敦煌市教师流动研究 被引量:1
20
作者 焦楠 《当代教育与文化》 北大核心 2017年第3期103-109,共7页
拥有一支高质量的农村教师队伍是农村教育事业发展的关键,加强农村教师队伍建设需要准确把握农村教师流动的现状与趋势。教师流动是均衡配置城乡教师资源的重要手段。以敦煌市义务教育阶段的中小学为样本,分析县域教师流动的特点,对城... 拥有一支高质量的农村教师队伍是农村教育事业发展的关键,加强农村教师队伍建设需要准确把握农村教师流动的现状与趋势。教师流动是均衡配置城乡教师资源的重要手段。以敦煌市义务教育阶段的中小学为样本,分析县域教师流动的特点,对城乡教师流动的模式、现状、流动中存在的问题等方面进行研究,旨在对制订义务教育阶段教师流动政策提供必要的依据,促进义务教育均衡发展。 展开更多
关键词 县域 义务教育 教育均衡发展 教师流动
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 30 下一页 到第
使用帮助 返回顶部