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题名教育地理信息的地图可视化表达
被引量：3
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作者
王俊友
朱良
左伟
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机构
中国地图出版社
北京师范大学地理学与遥感科学学院
测绘出版社
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出处
《地理教学》
2015年第10期10-13,20,共5页
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文摘
本文探讨了教育地理信息地图可视化表达的技术、方法、过程。从空间信息的图形表达、时间变化序列和属性信息的特有规律三方面入手,揭示教育地理信息的空间结构特征、时间动态变化规律和内在的特有属性。提出了教育地理信息的两个维度,即指标表达维度与时间序列维度,结合两个维度综合表达教育地理信息的三个层次,即教育空间信息、教育时间信息和教育特有属性信息。由此建立了教育地理信息模式。
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关键词
教育地理信息
地图可视化
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名地理信息科学一流本科专业核心课程体系设计与实践
被引量：11
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作者
亢孟军
任福
苏世亮
王明军
应申
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机构
武汉大学资源与环境科学学院
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出处
《测绘通报》
CSCD
北大核心
2023年第9期165-170,共6页
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基金
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202614)。
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文摘
随着地理学、测绘科学与技术、信息技术等学科的发展,地理信息科学(GIS)专业核心课程体系面临修订和完善的需求。如何设计适合本专业的课程体系,以及需要参考哪些因素,是亟待讨论的问题。本文在对比分析北京大学、南京大学和北京师范大学GIS专业核心课程体系基础上,详细讨论了武汉大学GIS专业核心课程体系的设计原则和实践过程,提出了影响课程体系设计的若干因素,包括学科支撑、社会需求、师资结构等,可为其他高校GIS专业课程体系设计提供有益借鉴。
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关键词
地理信息科学教育
专业设置
课程体系
学科基础
一流本科专业
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Keywords
geographic information science education
professional setting
curriculum system
discipline basis
top undergraduate major
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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