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RCEP背景下高等教育国际化政策工具模式研究——以日本、澳大利亚、新西兰为例 被引量:1
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作者 冯晓潇 《军事高等教育研究》 2024年第1期57-64,共8页
日本、澳大利亚、新西兰是区域全面经济伙伴关系内主要的留学目的地国家,其高等教育国际化政策较为成熟,值得作为政策参考与合作依据。基于三个国家最新高等教育国际化政策文本,构建“政策工具+过程链”二维框架进行了文本分析。研究发... 日本、澳大利亚、新西兰是区域全面经济伙伴关系内主要的留学目的地国家,其高等教育国际化政策较为成熟,值得作为政策参考与合作依据。基于三个国家最新高等教育国际化政策文本,构建“政策工具+过程链”二维框架进行了文本分析。研究发现,日本为重视国际认可评价过程的权威型工具主导模式,澳大利亚为重视国际合作交流过程的多元工具协同模式,新西兰为国际合作交流与价值目标并重的符号劝诫型工具主导模式。据此,我国可在超前谋划系统战略、打造特色国际品牌、促进指标工具多元化等方面优化高等教育国际化政策,以更好地融入区域全面经济伙伴关系成员国之间的高等教育国际交流与互惠。 展开更多
关键词 高等教育国际化 教育国际化政策 政策工具 RCEP
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我国高等教育国际化政策的实践运作及未来走向 被引量:3
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作者 张磊 《当代教育科学》 北大核心 2015年第9期42-46,共5页
国际化背景下,我国高等教育国际化政策实践运作面临着诸如高等教育国际化市场竞争愈加激烈、高等教育体制与机构改革步伐日趋紧凑、区域性协同发展机制亟待建立以及本土文化认同危机凸显等挑战。为此,我国高等教育政策应从以下几个方面... 国际化背景下,我国高等教育国际化政策实践运作面临着诸如高等教育国际化市场竞争愈加激烈、高等教育体制与机构改革步伐日趋紧凑、区域性协同发展机制亟待建立以及本土文化认同危机凸显等挑战。为此,我国高等教育政策应从以下几个方面做出回应:积极参与高等教育国际市场的竞争合作机制与标准建构;创设有利于大学参与国际竞争的体制机制和规范的市场环境;建立和完善区域性合作的框架与内容;明晰中国高等教育国际化进程所蕴涵的本土文化诉求等。 展开更多
关键词 高等教育国际化政策 高等教育国际化市场 区域协同机制 文化认同危机 高等教育体制改革
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欧盟高校学生流动的国际化政策及英国的执行分析
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作者 杨贺盈 陈滔伟 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第12期48-51,共4页
文章介绍了欧盟高等教育国际化进入21世纪的新特点,并阐释了高等教育国际化背景下欧盟国家在学生流动方面的具体政策和策略。鉴于政策制定和执行方面的特殊意义,通过辨析欧盟在高等教育领域所面临的竞争压力等因素,着重分析了影响欧盟... 文章介绍了欧盟高等教育国际化进入21世纪的新特点,并阐释了高等教育国际化背景下欧盟国家在学生流动方面的具体政策和策略。鉴于政策制定和执行方面的特殊意义,通过辨析欧盟在高等教育领域所面临的竞争压力等因素,着重分析了影响欧盟国家在学生流动方面国家政策产生变化的内在原因和外在趋势,并以英国为例,介绍了英国政府在促进国际学生流动方面所采取的具体行动方案及其目的和面临的挑战,指出,尽管在一定程度上,欧盟高校学生间的流动会促进多数欧盟国家在教育、经济和政治等方面的共同发展,但由此也可能引发诸多亟待深入研究并解决的课题。 展开更多
关键词 欧盟 高等教育国际化政策 学生流动
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