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全面建设小康社会进程中教育发展指标体系研究
被引量：
3
1
作者
张继明
《高教发展与评估》
2006年第3期4-8,共5页
立足我国教育发展总体水平,从定性、定量角度出发,建立了包括教育理念、教育制度、教育投入、受教育年限及教育信息化水平等多维度的教育发展指标体系,为我国教育事业的发展提供测量、评价尺度。
关键词
全面建设小康社会
教育发展指标体系
教育
信息化
高等
教育
受
教育
年限
教育
制度
中国
教育
生产力
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职称材料
和谐社会教育发展指标体系构建及思考
被引量：
2
2
作者
楚江亭
《北京科技大学学报（社会科学版）》
2006年第3期113-119,128,共8页
文章从教育发展指标体系的功能、教育发展指标体系构建的原则、设计的基本要求主要内容四个方面对我国和谐社会教育发展指标体系的构建进行了深入地探讨和分析。
关键词
和谐社会
教育发展指标体系
功能
原则
内容
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职称材料
题名
全面建设小康社会进程中教育发展指标体系研究
被引量：
3
1
作者
张继明
机构
厦门大学高等教育研究所
出处
《高教发展与评估》
2006年第3期4-8,共5页
基金
厦门大学"985"工程重点课题"全面建设小康社会与终身教育体系构建"研究成果之一
文摘
立足我国教育发展总体水平,从定性、定量角度出发,建立了包括教育理念、教育制度、教育投入、受教育年限及教育信息化水平等多维度的教育发展指标体系,为我国教育事业的发展提供测量、评价尺度。
关键词
全面建设小康社会
教育发展指标体系
教育
信息化
高等
教育
受
教育
年限
教育
制度
中国
教育
生产力
Keywords
a well-off society in an all-round way
educational development
development targets
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
和谐社会教育发展指标体系构建及思考
被引量：
2
2
作者
楚江亭
机构
北京师范大学教育管理学院
出处
《北京科技大学学报（社会科学版）》
2006年第3期113-119,128,共8页
文摘
文章从教育发展指标体系的功能、教育发展指标体系构建的原则、设计的基本要求主要内容四个方面对我国和谐社会教育发展指标体系的构建进行了深入地探讨和分析。
关键词
和谐社会
教育发展指标体系
功能
原则
内容
Keywords
harmonious society
the indicator system of education development
functions
principles
contents
分类号
C40 [社会学]
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1
全面建设小康社会进程中教育发展指标体系研究
张继明
《高教发展与评估》
2006
3
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职称材料
2
和谐社会教育发展指标体系构建及思考
楚江亭
《北京科技大学学报（社会科学版）》
2006
2
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