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1
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校家社协同:重构童年的现代教育制度建设 |
吴重涵
宫婷婷
涂梦璐
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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论教育制度终结的障碍及策略(二) |
李江源
巫春华
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2007 |
3
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3
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论教育制度终结的障碍及策略(一) |
李江源
巫春华
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2006 |
2
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4
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论我国社会转型过程中的教育制度推进 |
李江源
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
11
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5
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论日本现代高等职业教育制度及特点 |
卢宁
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《教育与职业》
北大核心
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2005 |
7
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6
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韩国教育制度及其借鉴 |
缪丽华
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《江西农业大学学报（社会科学版）》
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2003 |
12
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7
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学校教育制度的结构探究 |
冯永刚
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2014 |
2
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8
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以色列中小学教育制度及启示 |
李玉芳
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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9
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什么是好的教育制度创新 |
严从根
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2016 |
1
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10
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思想政治教育制度化的构成要素、生成机理与建设路径 |
樊欣婷
宇文利
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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论梁启超与我国近代教育制度的创建 |
程禹文
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1996 |
0 |
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12
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非正式教育制度与正式教育制度的冲突——基于我国当前教育改革实践的思考 |
苏君阳
王珊
阚维
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
6
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13
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中国地方教育制度创新的动因、特征与绩效——基于“中国地方教育制度创新奖”的文本分析 |
叶杰
包国宪
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2014 |
6
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14
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论教育制度和教育制度公正 |
冯建军
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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15
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中国民办高等教育制度何以变迁——一个多元动力的分析框架 |
方晓田
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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16
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职业教育制度:语用分析及其界定 |
董仁忠
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《职教论坛》
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2007 |
5
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17
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教育制度的内生性 |
康永久
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
4
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18
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地方教育制度创新的困境及其化解 |
刘胡权
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《重庆社会科学》
CSSCI
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2014 |
3
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19
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文翁对中国古代教育制度建设的贡献 |
王鑫义
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《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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1994 |
2
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20
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教育制度改革的正义取向:自由成“人”——基于哈耶克“无知”的视角 |
杨建朝
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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