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以生为本,助其个性成长——我的教育信条: 1; 作者蔡雪春(图/文) 《中华手工》 2024年第7期31-35,共5页; 今天和大家分享的是我的教育信条——以生为本,助其个性成长。我将从内涵出处、现实原因、探索实践三个维度为大家阐释与陈述。(一)内涵“以生为本”,从字面上解读就是“把学生当作根本”。在教育学意义上,可解读为“把学生符合社会发... 展开更多; 关键词以生为本个性成长教育学意义教学操作探索实践教育信条社会发展需要现实原因; 在线阅读下载PDF 职称材料

我的教育信条——《学校与社会·明日之学校》简介: 2; 作者刘思含《地理教学》北大核心 2020年第5期1-1,共1页; 《学校与社会·明日之学校》是人民教育出版社于2004年推出的外国教育名著丛书之一。该丛书是由一直从事哲学、心理学、教育学等多方面学术研究,被评为"影响美国的100位人物"之一的约翰·杜威著,赵祥麟、任钟印、吴... 展开更多; 关键词教育信条学校与社会《学校与社会·明日之学校》; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育信条与学校精神——以霞浦县第四小学的办学实践为例: 3; 作者陈谨《福建基础教育研究》 2020年第9期14-16,共3页; 学校办学治校和教书育人要有清晰又务实的价值观,才能凝聚共识,形成合力,积淀文化,铸就品牌。以霞浦县第四小学为例,通过新校建设过程中树立"教育信仰",培育"学校精神",形成"办学理念"为线索,厘定教育信... 展开更多; 关键词教育信仰教育信条学校精神办学理念; 在线阅读下载PDF 职称材料