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1
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走进新时代的中国教育信息化——《教育信息化2.0行动计划》解读之一 |
任友群
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
146
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2
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走中国特色教育信息化发展之路——《教育信息化2.0行动计划》解读之三 |
吴砥
邢单霞
蒋龙艳
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
48
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3
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加快推进2.0,打造教育信息化升级版——《教育信息化2.0行动计划》解读之二 |
任昌山
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
70
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4
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教育信息化2.0的时代逻辑——《教育信息化2.0行动计划》解读之一 |
吴旻瑜
武晓菲
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2018 |
69
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5
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智慧教育2.0:教育信息化2.0视域下的教育新生态——《教育信息化2.0行动计划》解读之二 |
郑旭东
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2018 |
122
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6
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教育信息化2.0时代的教育扶智:消除三层鸿沟,阻断贫困传递——《教育信息化2.0行动计划》解读之三 |
冯仰存
任友群
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2018 |
78
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7
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整体推进基础教育信息化——“区域推进与联动”行动计划 |
高丹丹
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
1
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8
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教育信息化2.0视域下的“互联网+教育”要素与功能研究 |
刘革平
余亮
龚朝花
吴海燕
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
75
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9
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教育信息化2.0:智能教育启程,智慧教育领航 |
祝智庭
魏非
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
264
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10
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2.0时代的职业教育信息化现状、问题与发展路径 |
江玉梅
邢西深
佟元之
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
55
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11
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教育信息化2.0的内涵解读、思维模式和系统性变革 |
胡钦太
张晓梅
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
80
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12
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教育信息化2.0时代师范生信息素养测评模型的构建与应用——以西部地区为例 |
李毅
邱兰欢
王钦
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
41
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13
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教育信息化2.0时代下师范生信息素养评价指标体系研究 |
李毅
何莎薇
邱兰欢
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
43
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14
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教育信息化2.0时代课堂教学新生态的构建 |
张伟平
陈梦婷
赵晓娜
白雪
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《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
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2020 |
33
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15
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教育信息化2.0时代高职产教融合课程创新路径探索 |
汤晓
彭振博
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《教育与职业》
北大核心
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2021 |
23
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16
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教育信息化2.0视域下的首席信息官(CIO)——核心内涵、能力模型与专业发展策略 |
葛文双
白浩
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
14
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17
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教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究——基于UMU互动学习平台的教学实践 |
葛福鸿
张丽萍
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
31
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18
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教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路 |
雷朝滋
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
216
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19
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教育信息化2.0时代的师生沟通问题研究 |
余萍
杜尚荣
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
6
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20
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教育信息化2.0视域下中小学首席信息官(CIO)制度的困境及出路 |
张养力
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
15
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