期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
美国校长信息化领导力培养项目的发展变革及其启示——以教育信息化领导力前沿研究中心为例
被引量：
4
1
作者
王玥
赵慧臣
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期112-120,128,共10页
作为美国最早致力于学校管理者技术需求的学术研究中心,教育信息化领导力前沿研究中心于2003年创办的校长信息化领导力培养项目,在美国甚至全球都产生了较大影响。以个案分析的形式,分析培养项目的创立背景、设计理念、社会服务、取得...
作为美国最早致力于学校管理者技术需求的学术研究中心,教育信息化领导力前沿研究中心于2003年创办的校长信息化领导力培养项目,在美国甚至全球都产生了较大影响。以个案分析的形式,分析培养项目的创立背景、设计理念、社会服务、取得的效果和完善措施。认为国家标准是课程设置的基础、混合学习是课程活动的模式、情境教学是课程教学的方法、技术整合是帮助理解的工具。在社会服务方面,项目通过设计与开发学位课程,为其它培养项目提供资源与支持,向中小学校长提供专业发展的资源与建议,与公司、协会以及教育机构开展战略合作,向社会大众解读校长信息化领导力。在发展过程中,项目的培养体系、课程设置、教学形式和理论支持不断调整与完善。这对于我国校长信息化领导力提升的启示包括:根据国家标准和学习者需求设计学位课程;基于情境教学,加深校长对信息技术应用的认识;采用灵活多样的方式提高校长信息化领导力;开展推广应用,向其它学校机构提供课程、资源以及发展建议。
展开更多
关键词
校长
信息化
领导
力
培养项目
教育信息化领导力
前沿研究中心
肯塔基大学
在线阅读
下载PDF
职称材料
影响力视角下教育信息化领导力的内涵、本质及评价
被引量：
8
2
作者
杨晓宏
李策
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第7期34-40,共7页
目前,学术界对教育信息化领导力内涵的理解存在着教育信息化建设过程中的领导力、教育信息化应用过程中的领导力,以及两者兼而有之的领导力等不同视角。在评价教育信息化领导力时,已有评价维度侧重对外显事项进行评价,忽视了对其内在本...
目前,学术界对教育信息化领导力内涵的理解存在着教育信息化建设过程中的领导力、教育信息化应用过程中的领导力,以及两者兼而有之的领导力等不同视角。在评价教育信息化领导力时,已有评价维度侧重对外显事项进行评价,忽视了对其内在本质的体系化考量与评价。本研究认为,应从领导力的本质即影响力出发,重新审视教育信息化领导力的内涵、本质及评价。在该视角下,教育信息化领导力是指教育场域中领导者在教育信息化建设和教育信息化应用过程中吸引与影响被领导者,并持续实现组织目标的能力,其本质是领导者在教育信息化场景中的影响力,它是教育信息化领导力区别于其他相近概念的关键;对它的评价应以其本质为基础,结合领导力理论中的领导风格与个人特质构建评价维度,以保持评价维度与内涵的内在一致性和评价维度的完整性。
展开更多
关键词
非职位权威影响
力
教育信息化领导力
评价维度
在线阅读
下载PDF
职称材料
大数据时代班级管理平台的开发与应用研究
被引量：
17
3
作者
曾令华
胥经华
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第7期37-41,共5页
利用网络技术的先进性来实现班级管理的自动化,是信息时代大数据背景下的学校班级管理的实践创新和理论重建。该文设计开发的"中小学班级管理平台",不仅能提高班级管理的效率和精确度,并且能给学生提供开拓视野、参与班级活...
利用网络技术的先进性来实现班级管理的自动化,是信息时代大数据背景下的学校班级管理的实践创新和理论重建。该文设计开发的"中小学班级管理平台",不仅能提高班级管理的效率和精确度,并且能给学生提供开拓视野、参与班级活动的平台,既使学校的管理科学化、正规化,又能调动学生参与班级管理的积极性、主动性;该文初步架构出学校班级管理现代化与校长课程领导力的关联模型,为学校课程实施水平的实质提升提供了一种新的促进机制。
展开更多
关键词
大数据
班级管理
软件系统
教育信息化领导力
智慧
教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国校长信息化领导力培养项目的发展变革及其启示——以教育信息化领导力前沿研究中心为例
被引量：
4
1
作者
王玥
赵慧臣
机构
河南大学教育科学学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期112-120,128,共10页
基金
2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"信息传播视角下移动学习的影响因素与优化策略研究"(项目编号:2016-zd-035)
2016年度河南省教育科学规划重大招标课题"信息化背景下中小学教学方式的变革研究"(课题编号:〔2016〕-JKGHZDZB-04)
文摘
作为美国最早致力于学校管理者技术需求的学术研究中心,教育信息化领导力前沿研究中心于2003年创办的校长信息化领导力培养项目,在美国甚至全球都产生了较大影响。以个案分析的形式,分析培养项目的创立背景、设计理念、社会服务、取得的效果和完善措施。认为国家标准是课程设置的基础、混合学习是课程活动的模式、情境教学是课程教学的方法、技术整合是帮助理解的工具。在社会服务方面,项目通过设计与开发学位课程,为其它培养项目提供资源与支持,向中小学校长提供专业发展的资源与建议,与公司、协会以及教育机构开展战略合作,向社会大众解读校长信息化领导力。在发展过程中,项目的培养体系、课程设置、教学形式和理论支持不断调整与完善。这对于我国校长信息化领导力提升的启示包括:根据国家标准和学习者需求设计学位课程;基于情境教学,加深校长对信息技术应用的认识;采用灵活多样的方式提高校长信息化领导力;开展推广应用,向其它学校机构提供课程、资源以及发展建议。
关键词
校长
信息化
领导
力
培养项目
教育信息化领导力
前沿研究中心
肯塔基大学
Keywords
Principal technology- Leadership
Promotion Program
Center for the Advanced Study of Technology Leadership in Education
University of Kentucky
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
影响力视角下教育信息化领导力的内涵、本质及评价
被引量：
8
2
作者
杨晓宏
李策
机构
西北师范大学教育技术学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第7期34-40,共7页
文摘
目前,学术界对教育信息化领导力内涵的理解存在着教育信息化建设过程中的领导力、教育信息化应用过程中的领导力,以及两者兼而有之的领导力等不同视角。在评价教育信息化领导力时,已有评价维度侧重对外显事项进行评价,忽视了对其内在本质的体系化考量与评价。本研究认为,应从领导力的本质即影响力出发,重新审视教育信息化领导力的内涵、本质及评价。在该视角下,教育信息化领导力是指教育场域中领导者在教育信息化建设和教育信息化应用过程中吸引与影响被领导者,并持续实现组织目标的能力,其本质是领导者在教育信息化场景中的影响力,它是教育信息化领导力区别于其他相近概念的关键;对它的评价应以其本质为基础,结合领导力理论中的领导风格与个人特质构建评价维度,以保持评价维度与内涵的内在一致性和评价维度的完整性。
关键词
非职位权威影响
力
教育信息化领导力
评价维度
Keywords
Non-positional Authority Influence
Educational Informatization Leadership
Evaluation Dimension
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
大数据时代班级管理平台的开发与应用研究
被引量：
17
3
作者
曾令华
胥经华
机构
于都县天润实验学校
赣州市电化教育馆
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第7期37-41,共5页
文摘
利用网络技术的先进性来实现班级管理的自动化,是信息时代大数据背景下的学校班级管理的实践创新和理论重建。该文设计开发的"中小学班级管理平台",不仅能提高班级管理的效率和精确度,并且能给学生提供开拓视野、参与班级活动的平台,既使学校的管理科学化、正规化,又能调动学生参与班级管理的积极性、主动性;该文初步架构出学校班级管理现代化与校长课程领导力的关联模型,为学校课程实施水平的实质提升提供了一种新的促进机制。
关键词
大数据
班级管理
软件系统
教育信息化领导力
智慧
教育
Keywords
Big Data
Class Management
Software System
the Leadership of Educational Informatization
Smart Education
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国校长信息化领导力培养项目的发展变革及其启示——以教育信息化领导力前沿研究中心为例
王玥
赵慧臣
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
影响力视角下教育信息化领导力的内涵、本质及评价
杨晓宏
李策
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
大数据时代班级管理平台的开发与应用研究
曾令华
胥经华
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
