期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
从EIQ看区域农村教育信息化现状、问题与对策——基于江苏三大区域的调查 被引量:2
1
作者 谢同祥 赵丽 +2 位作者 牛玉霞 张所娟 徐金雷 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期28-32,共5页
信息化的发展以信息装备率为考察重点,教育信息化的水平以信息技术在教与学中的应用为检核目标[1-3]。用教育信息化指数(EIQ)表征教育信息化水平,不仅能够检视教育信息化的发展水平,而且能够具体反映出教育信息化发展中存在的不足,对学... 信息化的发展以信息装备率为考察重点,教育信息化的水平以信息技术在教与学中的应用为检核目标[1-3]。用教育信息化指数(EIQ)表征教育信息化水平,不仅能够检视教育信息化的发展水平,而且能够具体反映出教育信息化发展中存在的不足,对学校教育信息化的合理推进具有重要的参考价值。通过与现有的理论研究的对比,本文对农村区域间的EIQ分布情况及背景进行了初步分析,指出目前区域农村中小学校教育信息化中存在的问题,以期为区域农村中小学教育信息化健康有序地发展提供有益的指导。 展开更多
关键词 EIQ 教育信息化指数 教育信息化水平 调查
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部