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教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析
被引量：
7
1
作者
江星玲
熊才平
+2 位作者
杨文正
边志贤
张文超
《远程教育杂志》
CSSCI
2014年第1期80-86,共7页
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。...
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势,构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型,并采用计算机随机模拟,验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施,还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。
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关键词
教育
信息
资源
教育信息券
激励机制
数学模型
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职称材料
题名
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析
被引量：
7
1
作者
江星玲
熊才平
杨文正
边志贤
张文超
机构
华中师范大学教育信息技术学院信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2014年第1期80-86,共7页
基金
国家自然科学基金"基于网络的教育资源配置方法
路径与绩效评价研究"(项目编号:71273108)
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年专项课题"教育信息资源配置绩效的系统动力学分析研究"(项目编号:ECA120339)的阶段性研究成果
文摘
针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势,构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型,并采用计算机随机模拟,验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施,还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。
关键词
教育
信息
资源
教育信息券
激励机制
数学模型
Keywords
Education information resources
Education information voucher
Incentive mechanism
Mathematical model
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析
江星玲
熊才平
杨文正
边志贤
张文超
《远程教育杂志》
CSSCI
2014
7
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