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1
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“迷惘”与“守望”:幼儿园教师教育信念的生成和发展 |
陈晶晶
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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2
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教师的教育信念及其养成 |
文雪
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
51
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3
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论教师的教育信念与教师专业化发展 |
姬建峰
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
18
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4
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论教师的教育信念及其培养 |
宋宏福
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《现代大学教育》
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2004 |
16
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5
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论乡村教师的教育信念——基于《感动中国》《寻找最美乡村教师》等素材的质性研究 |
邱德峰
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《当代教育科学》
北大核心
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2018 |
10
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6
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师范生教育信念的养成——基于课程与教学论的视角 |
刘雄英
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《教育与职业》
北大核心
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2010 |
7
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7
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“70后”中学女教师教育信念的特质及其文化成因与启示 |
董海霞
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
8
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8
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教师的教育信念与教育公平——以绿领巾事件为视角 |
董海霞
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
6
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9
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文化自觉与教育信念——论教育改造国民性视域下教师素质的提升 |
董树梅
和学新
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《当代教育科学》
北大核心
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2014 |
1
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10
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乡村教师教育信念测量模型的建构研究 |
唐桥
植子伦
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
6
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11
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教育信念:教师专业发展的内在要求 |
黄正平
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2002 |
8
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12
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论教师教育信念的文化性格 |
董海霞
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《当代教育科学》
北大核心
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2019 |
1
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13
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教育哲学塑造坚定教育信念——论哲学对教育的影响 |
金传宝
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2012 |
0 |
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14
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痴迷语文教育——于漪的教育信念及其形成因素探析 |
赵宏梅
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《语文建设》
北大核心
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2013 |
0 |
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15
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社会文化视域下中小学教师教育信念的表征与重建 |
樊硕
董海霞
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《当代教育科学》
北大核心
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2016 |
6
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16
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中学教师教育信念的危机及其化解路径 |
魏静园
董海霞
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2018 |
7
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17
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我国中小学教师教育信念审思与价值重建研究——以“绿领巾事件”为线索的理论探讨 |
姜艳
朱成科
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《当代教育科学》
北大核心
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2014 |
1
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18
|
我国教师教育信念的文化演进及启示 |
杨隶瑛
董海霞
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
2
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19
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教师的教育信念及其形成 |
阿符钦尼科夫
杨进发
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《教育理论与实践》
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1982 |
11
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20
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新手教师教育信念的危机与化解 |
罗梦园
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《教学与管理》
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2021 |
4
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