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关于我国高等职业教育体系建构的若干问题被引量：5: 1; 作者邓耀彩《高教探索》北大核心 1998年第1期54-57,共4页; 关键词高等职业教育教育体系建构通才教育专才教育学历主义高等教育体系社会需要学历教育学术教育职业培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

校企联群运动:美国终身技能教育体系建构之基被引量：2: 2; 作者王辉《职业技术教育》北大核心 2012年第33期75-77,共3页; 2012年4月，美国教育部发布《致力未来：美同职业技术教育大变革发展蓝图》。该文件指出，未来美国职业技术教育体系改革的战略目标：建构全国提升国民技能水平的成熟完善的终身技能教育体系。; 关键词教育体系建构美国教育部技能终身职业技术教育运动校企教育体系改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国科学教育学知识体系建构的审思与探索: 3; 作者王晶莹杜蕾郑永和《中国教育科学(中英文)》北大核心 2025年第4期24-32,共9页; 中国科学教育学自主知识体系的建构承载着教育强国建设的战略使命与文明转型的历史责任。科学教育在百年发展历程中体现了“科学救国—科学建国—科学兴国—科学强国”的嬗变轨迹,科学教育学知识体系也经历了从被动移植到主动建构的历... 展开更多; 关键词科学教育学教育学自主知识体系建构教育学学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科转型与体系建构被引量：3: 4; 作者陈衍《职业技术教育》北大核心 2014年第9期4-4,共1页; 这种转型兼顾了职业教育体系建构的需要。应用技术型大学培养应用型人才，与职业院校的培养目标是相衔接的。今年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，专门部署发展现代职业教育，其中特别提到“引导一批本科高校向应用技术型... 展开更多; 关键词教育体系建构高校转型本科高校国务院常务会议应用技术型现代职业教育培养目标职业院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

电影学学科建设的现状与思考被引量：4: 5; 作者张燕任晟姝《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期89-90,共2页; 关键词电影学学科建设艺术表现力现状教育体系建构世界影响数字技术 19世纪末; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于我国高等职业教育体系建构的若干问题被引量：5: 1; 作者邓耀彩; 机构深圳职业技术学院职教研究所; 出处《高教探索》北大核心 1998年第1期54-57,共4页; 关键词高等职业教育教育体系建构通才教育专才教育学历主义高等教育体系社会需要学历教育学术教育职业培训; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企联群运动:美国终身技能教育体系建构之基被引量：2: 2; 作者王辉; 机构河北省职业技术教育研究所; 出处《职业技术教育》北大核心 2012年第33期75-77,共3页; 文摘 2012年4月，美国教育部发布《致力未来：美同职业技术教育大变革发展蓝图》。该文件指出，未来美国职业技术教育体系改革的战略目标：建构全国提升国民技能水平的成熟完善的终身技能教育体系。; 关键词教育体系建构美国教育部技能终身职业技术教育运动校企教育体系改革; 分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国科学教育学知识体系建构的审思与探索: 3; 作者王晶莹杜蕾郑永和; 机构北京师范大学教育学部教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会北京师范大学科学教育研究院; 出处《中国教育科学(中英文)》北大核心 2025年第4期24-32,共9页; 基金北京市教育科学规划“十四五”2022年度优先关注课题“大数据教育评价研究”(CDEA22008)。; 文摘中国科学教育学自主知识体系的建构承载着教育强国建设的战略使命与文明转型的历史责任。科学教育在百年发展历程中体现了“科学救国—科学建国—科学兴国—科学强国”的嬗变轨迹,科学教育学知识体系也经历了从被动移植到主动建构的历史过程。依据知识生产机制的转型需求,现代科学教育需要实现校社协同、跨学科融合及范式整合的系统性变革。针对“道器之辨”的文化取向局限、学科定位的制度约束及理论创新的现实困境,科学教育学知识体系的建构要具备文化根性、时代特征与战略视野,要以本土实践重构理论内核,以数智技术驱动研究范式的革新,同时学科建制要立足协同创新的实践路径。; 关键词科学教育学教育学自主知识体系建构教育学学科建设; Keywords science pedagogy construction of autonomous knowledge system of pedagogy disciplinary construction of pedagogy; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本科转型与体系建构被引量：3: 4; 作者陈衍; 出处《职业技术教育》北大核心 2014年第9期4-4,共1页; 文摘这种转型兼顾了职业教育体系建构的需要。应用技术型大学培养应用型人才，与职业院校的培养目标是相衔接的。今年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，专门部署发展现代职业教育，其中特别提到“引导一批本科高校向应用技术型高校转型”。; 关键词教育体系建构高校转型本科高校国务院常务会议应用技术型现代职业教育培养目标职业院校; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电影学学科建设的现状与思考被引量：4: 5; 作者张燕任晟姝; 机构北京师范大学艺术与传媒学院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期89-90,共2页; 基金教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"中国艺术学科体系建设研究"(批准号:07JZD0032)的阶段性成果; 关键词电影学学科建设艺术表现力现状教育体系建构世界影响数字技术 19世纪末; 分类号 J90-4 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于我国高等职业教育体系建构的若干问题	邓耀彩	《高教探索》北大核心	1998	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	校企联群运动:美国终身技能教育体系建构之基	王辉	《职业技术教育》北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国科学教育学知识体系建构的审思与探索	王晶莹杜蕾郑永和	《中国教育科学(中英文)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	本科转型与体系建构	陈衍	《职业技术教育》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	电影学学科建设的现状与思考	张燕任晟姝	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料