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教育技术领域的基本问题与未来走向--2014-2015年美国教育传播与技术学专家视点述评
被引量：
7
1
作者
董丽丽
吕巾娇
刘美凤
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期14-24,共11页
几十年来,美国教育传播与技术协会(AECT)一直致力于探讨教育技术领域的基本问题和未来发展。2014年,该协会举办了专家讨论会,并在其主办的杂志《Tech Trends》连续多期刊登专家关于教育技术未来的思考。本文基于专家研讨会和期刊论文十...
几十年来,美国教育传播与技术协会(AECT)一直致力于探讨教育技术领域的基本问题和未来发展。2014年,该协会举办了专家讨论会,并在其主办的杂志《Tech Trends》连续多期刊登专家关于教育技术未来的思考。本文基于专家研讨会和期刊论文十三位学者的思想,总结分析了教育技术领域的五个基本问题:名称、技术与教育技术关系、社会认同、教育技术与学习科学的关系、人才培养,并对五个方面的未来走向作了探讨:技术对本领域的影响将更深刻、教育技术引领教育变革、教学设计更加关注实践与成果、在线教育更加关注质量以及未来教育技术的研究方向。
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关键词
教育
技术
教育传播与技术协会
AECT
教学设计
教学
技术
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职称材料
非常时期的教育学思考 论教育技术的责任、使命与担当
被引量：
4
2
作者
吴遵民
《今日教育》
2020年第3期8-11,共4页
21世纪,教育技术的高速发展对教育与教学活动都产生了巨大冲击及深刻影响。尤其处在当下新冠肺炎疫情突发的严峻形势下,如何积极响应教育部发出的"停课不停学"的倡议,通过线上教学全面减轻疫情对教育与教学活动产生的严重干扰...
21世纪,教育技术的高速发展对教育与教学活动都产生了巨大冲击及深刻影响。尤其处在当下新冠肺炎疫情突发的严峻形势下,如何积极响应教育部发出的"停课不停学"的倡议,通过线上教学全面减轻疫情对教育与教学活动产生的严重干扰,这无疑已经成为当前教育技术必须承担和完成的一个具有历史意义的任务与使命。本文从当下"线上教学"的热点问题出发,试图探寻除了"技术"之外的目标、原则与定位,尤其是技术与人的"主体性"关系等重要问题。
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关键词
教育
与教学
线上教学
现代
教育
技术
美国
教育传播与技术协会
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职称材料
题名
教育技术领域的基本问题与未来走向--2014-2015年美国教育传播与技术学专家视点述评
被引量：
7
1
作者
董丽丽
吕巾娇
刘美凤
机构
北京师范大学教育部学习与绩效技术研究中心
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期14-24,共11页
基金
中央高校基本科研业务专项资金资助
北京师范大学自主科研基金项目“新技术对学校教育的影响研究--基于美国已有相关研究的系统分析”
文摘
几十年来,美国教育传播与技术协会(AECT)一直致力于探讨教育技术领域的基本问题和未来发展。2014年,该协会举办了专家讨论会,并在其主办的杂志《Tech Trends》连续多期刊登专家关于教育技术未来的思考。本文基于专家研讨会和期刊论文十三位学者的思想,总结分析了教育技术领域的五个基本问题:名称、技术与教育技术关系、社会认同、教育技术与学习科学的关系、人才培养,并对五个方面的未来走向作了探讨:技术对本领域的影响将更深刻、教育技术引领教育变革、教学设计更加关注实践与成果、在线教育更加关注质量以及未来教育技术的研究方向。
关键词
教育
技术
教育传播与技术协会
AECT
教学设计
教学
技术
Keywords
educational technology
Association for Educational Communications and Technology
AECT
instruc-tional design
instructional technology
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
非常时期的教育学思考 论教育技术的责任、使命与担当
被引量：
4
2
作者
吴遵民
机构
华东师范大学教育学部
华东师范大学终身教育研究中心
出处
《今日教育》
2020年第3期8-11,共4页
文摘
21世纪,教育技术的高速发展对教育与教学活动都产生了巨大冲击及深刻影响。尤其处在当下新冠肺炎疫情突发的严峻形势下,如何积极响应教育部发出的"停课不停学"的倡议,通过线上教学全面减轻疫情对教育与教学活动产生的严重干扰,这无疑已经成为当前教育技术必须承担和完成的一个具有历史意义的任务与使命。本文从当下"线上教学"的热点问题出发,试图探寻除了"技术"之外的目标、原则与定位,尤其是技术与人的"主体性"关系等重要问题。
关键词
教育
与教学
线上教学
现代
教育
技术
美国
教育传播与技术协会
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育技术领域的基本问题与未来走向--2014-2015年美国教育传播与技术学专家视点述评
董丽丽
吕巾娇
刘美凤
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
7
在线阅读
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职称材料
2
非常时期的教育学思考 论教育技术的责任、使命与担当
吴遵民
《今日教育》
2020
4
在线阅读
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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