转型期俄罗斯教育优先发展战略的构建

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作者 马德益 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期1-3,31,共4页

在全球纷纷启动新世纪教育优先战略的浪潮中,俄罗斯在社会体制的剧烈转型期,通过依法确立保障、有序长远规划与经费优先投入等改革措施,迅速地构建了教育优先发展战略。这对中国在社会主义市场经济体制崭新改革的转型期,构建落实教育优... 在全球纷纷启动新世纪教育优先战略的浪潮中,俄罗斯在社会体制的剧烈转型期,通过依法确立保障、有序长远规划与经费优先投入等改革措施,迅速地构建了教育优先发展战略。这对中国在社会主义市场经济体制崭新改革的转型期,构建落实教育优先发展战略具有深刻启示。 展开更多

关键词 社会转型期 俄罗斯 教育优先发展战略 教育经费 教育立法 教育政策

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关于落实教育优先发展战略地位建设人力资源强省的思考

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作者 董新伟 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第1期5-7,共3页

落实党的十七大精神,建设人力资源强省,必须进一步确立教育优先发展的战略地位,把教育发展纳入社会经济发展总体规划;必须坚持教育公益性,促进教育公平,努力使全体人民"学有所教";必须全面实施素质教育,把立德树人作为各级各... 落实党的十七大精神,建设人力资源强省,必须进一步确立教育优先发展的战略地位,把教育发展纳入社会经济发展总体规划;必须坚持教育公益性,促进教育公平,努力使全体人民"学有所教";必须全面实施素质教育,把立德树人作为各级各类教育的根本任务;必须优化教育结构,提高教育质量,促进各级各类教育协调发展;必须高度重视和切实加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。 展开更多

关键词 教育优先发展战略 人力资源强省

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邓小平教育优先发展战略思想刍议

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作者 陈宁 《探索》 CSSCI 北大核心 1995年第4期4-6,共3页

邓小平教育思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分。他所确立的在社会主义现代化建设中教育优先发展战略思想,既是其教育思想的核心,也是对社会主义建设理论的创新,既是马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的发展,也是对教育自身特... 邓小平教育思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分。他所确立的在社会主义现代化建设中教育优先发展战略思想,既是其教育思想的核心,也是对社会主义建设理论的创新,既是马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的发展,也是对教育自身特点认识的深化,认真地对这一核心问题进行研究,弄清其理论意义,并对其落实的现状进行分析,将有助于促进人们对教育重要性的再认识,推动我国教育的改革和发展。教育优先发展战略思想的理论意义教育优先发展战略思想丰富了建设有中国特色的社会主义理论。建设有中国特色的社会主义理论,是当代中国的马克思主义,它坚持马列主义基本原理与中国实际结合,既继承前人又突破常规。 展开更多

关键词 教育优先发展战略 邓小平教育思想 发展战略思想 科学技术 社会主义建设理论 建设有中国特色的社会主义理论 教育与生产劳动 战略地位 毛泽东教育思想 教育重要性

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关于高校教师继续教育问题的思考 被引量：2

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作者 张柏清 孙泽文 《教育与职业》 北大核心 2005年第21期47-49,共3页

实行教育优先发展战略,大力发展高等教育,关键在于建设一支高素质的教师队伍,加强高校教师继续教育无疑是高等教育改革的永恒主题.因此,高校教师继续教育已成为关系到科教兴国战略的一件具有全局性意义的大事,研究与探索高校教师继续教... 实行教育优先发展战略,大力发展高等教育,关键在于建设一支高素质的教师队伍,加强高校教师继续教育无疑是高等教育改革的永恒主题.因此,高校教师继续教育已成为关系到科教兴国战略的一件具有全局性意义的大事,研究与探索高校教师继续教育的理论和实践,显得十分必要与迫切. 展开更多

关键词 高校教师 继续教育问题 教师继续教育 教育优先发展战略 高等教育改革 科教兴国战略 理论和实践

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建设教育强国之“道”与加快教育现代化之“理” 被引量：5

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作者 钟贞山 赵晓芳 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 2018年第6期123-129,共7页

建设教育强国之"道"在于加快教育现代化之"理"中,教育强国的价值目标实现源自加快教育现代化的实践逻辑之中,加快教育现代化为教育强国建设的价值实现提供路径;办好人民满意教育是建设教育强国的价值追求,成为建设... 建设教育强国之"道"在于加快教育现代化之"理"中,教育强国的价值目标实现源自加快教育现代化的实践逻辑之中,加快教育现代化为教育强国建设的价值实现提供路径;办好人民满意教育是建设教育强国的价值追求,成为建设教育强国之"道"的核心价值。把教育事业放在优先位置为加快教育现代化提供了战略保障,全面深化教育改革是加快教育现代化、建设教育强国的根本动力,成为加快教育现代化之"理"的行动实践。 展开更多

关键词 教育强国 教育优先发展战略 深化教育改革 教育现代化 人民满意教育

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在2002年教育工作会议上的讲话 被引量：1

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作者 张德祥 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第1期1-8,38,共9页

关键词 2002年 教育工作 辽宁 教育优先发展战略 基础教育 高等教育 教育改革 素质教育 双语教学

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比较优势、资源禀赋、社会经济发展与劳动就业——实证分析与理论探讨 被引量：6

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作者 钱枫林 《学海》 CSSCI 北大核心 2005年第3期129-135,共7页

我国社会经济发展对劳动需求增长拉动作用呈明显下降趋势,面临的就业形势十分严峻。本文基于江苏经济现象的实证分析,从比较优势、资源禀赋理论层面,以动态发展思维解析了所隐含的深层原因,并提出全面提高劳动要素资源素质,才是保持我... 我国社会经济发展对劳动需求增长拉动作用呈明显下降趋势,面临的就业形势十分严峻。本文基于江苏经济现象的实证分析,从比较优势、资源禀赋理论层面,以动态发展思维解析了所隐含的深层原因,并提出全面提高劳动要素资源素质,才是保持我国劳动资源长期比较优势和解决就业问题的关键所在,为实施教育优先发展战略提供了理论验证和实现途径。 展开更多

关键词 社会经济发展 比较优势 资源禀赋 实证分析 理论探讨 劳动就业 教育优先发展战略 下降趋势 拉动作用 需求增长 就业形势 经济现象 深层原因 发展思维 要素资源 关键所在 就业问题 劳动资源 实现途径

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活化教育新载体 培育未来教育家——记西南大学免费教育师范生社团未来教育家联盟

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《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第11期F0004-F0004,共1页

“国家大计，教育为本”，实施师范生免费教育政策是国家落实教育优先发展战略的重大举措之一。西南大学勇担历史重任．结合社会实际和学校优势，不断探索创新免费师范生教育模式，构建了师范生免费教育“十二个一”工程，包括成立一个... “国家大计，教育为本”，实施师范生免费教育政策是国家落实教育优先发展战略的重大举措之一。西南大学勇担历史重任．结合社会实际和学校优势，不断探索创新免费师范生教育模式，构建了师范生免费教育“十二个一”工程，包括成立一个免费教育师范生社团“未来教育家联盟”和编印一份刊物《青春杏坛》。 展开更多

关键词 未来教育模式 免费教育 西南大学 师范生 教育家 社团 新载体 教育优先发展战略

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“新常态”下要增强中国教育财政投入的可持续性

9

《职业技术教育》 北大核心 2016年第4期7-7,共1页

南京大学宗晓华、陈静漪在《复旦教育论坛》上发表的《“新常态”下中国教育财政投入的可持续性与制度转型》认为，高水平的教育财政投入是教育优先发展战略地位的重要物质保障。近期中国教育财政投入实现了“超常规”的快速增长，超额... 南京大学宗晓华、陈静漪在《复旦教育论坛》上发表的《“新常态”下中国教育财政投入的可持续性与制度转型》认为，高水平的教育财政投入是教育优先发展战略地位的重要物质保障。近期中国教育财政投入实现了“超常规”的快速增长，超额完成了20年前提出的“4％目标”，但是制约教育财政投入的体制格局并未发生实质性转变。 展开更多

关键词 教育财政投入 可持续性 教育优先发展战略 财政投入 中国教育 南京大学 制度转型 教育论坛

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高校工会“三育人”工作基本思路探索 被引量：2

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作者 金淑芬 谢柏 《思想政治教育研究》 1996年第4期17-19,共3页

在实施科教兴国和教育优先发展战略的新形势下,教育改革和发展不断深化,新情况、新问题层出不穷,需要学校自己解决的问题越来越多,越来越复杂。建设一支高素质的教职工队伍的任务就显得更加突出。全国教育工会在党的十四届五中全会召开... 在实施科教兴国和教育优先发展战略的新形势下,教育改革和发展不断深化,新情况、新问题层出不穷,需要学校自己解决的问题越来越多,越来越复杂。建设一支高素质的教职工队伍的任务就显得更加突出。全国教育工会在党的十四届五中全会召开的前夕,为适应进一步加强社会主义精神文明建设的要求,根据各地的实际情况,向全国广大教育工作者发出了“树师表形象、创文明校风、为实现跨世纪宏伟目标做贡献”的号召。“树、创、献”活动是教育工会长期以来开展“三育人” 展开更多

关键词 高校工会 教育工会 社会主义精神文明建设 “三育人” 科教兴国 教职工队伍 优良传统 五中全会 教育优先发展战略 高素质

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星火何时能燎原 被引量：1

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《教育与职业》 北大核心 2008年第25期38-41,共4页

师范教育免费政策出台是实施教育优先发展战略、促进教育公平的一个积极信号，也是政府公共服务职能的一种回归。在今年的全国两会上，关心教育的代表委员们达成了这样一个共识——在全国所有师范院校包括省属师范院校普遍推行免费师范... 师范教育免费政策出台是实施教育优先发展战略、促进教育公平的一个积极信号，也是政府公共服务职能的一种回归。在今年的全国两会上，关心教育的代表委员们达成了这样一个共识——在全国所有师范院校包括省属师范院校普遍推行免费师范生教育，是解决我国农村师资问题的重要出路之一。 展开更多

关键词 教育优先发展战略 政府公共服务职能 师范院校 师范生教育 师范教育 教育公平 代表委员 师资问题

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统筹职教资源 创新办学模式 全力打造青岛西海岸技能人才培养平台

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作者 崔德福 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第20期16-17,共2页

胶南市地处青岛西海岸，是一座新兴海滨城市，人口80．6万，辖22个镇办事处，总面积1846平方公里，经济综合实力居全国百强县第34位。近几年，我市抓住青岛经济重心西移的契机，积极实施教育优先发展战略和人才强市战略，努力办让人民... 胶南市地处青岛西海岸，是一座新兴海滨城市，人口80．6万，辖22个镇办事处，总面积1846平方公里，经济综合实力居全国百强县第34位。近几年，我市抓住青岛经济重心西移的契机，积极实施教育优先发展战略和人才强市战略，努力办让人民满意的教育，较好地实现了在新起点上的新跨越，获得了省农村教育工作先进市称号，在青岛地区率先实施了免费义务教育，率先全面完成了青岛市义务教育标准化工程，率先普及高中段教育，高中段教育入学率达到95．7％，先后争创国家级重点职业学校3所，国办职业学校全部达到省级重点职业学校标准。2005年，教体局被评为省职业教育先进单位。我市在职业教育中探索实施的“校企合作、工学结合”办学模式和“订单式培训、菜单式教学、递进式就业”的劳动力转移培训模式先后被中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家媒体宣传报道。 展开更多

关键词 办学模式 青岛市 技能人才培养 西海岸 国家级重点职业学校 职教资源 教育优先发展战略 标准化工程 订单式培训

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