论素质教育课堂教学主阵地的强化

1

作者 刘焕蔼 韩加新 《当代教育科学》 1998年第4期16-16,共1页

“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”，这一《中国教育改革和发展纲要》提出的战略指导思想，正随着改革的深入逐渐变为教育界乃至全社会的具体行动。但素质教育的主阵地或主渠道在哪里？从实践看，这一主阵地必须是... “中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”，这一《中国教育改革和发展纲要》提出的战略指导思想，正随着改革的深入逐渐变为教育界乃至全社会的具体行动。但素质教育的主阵地或主渠道在哪里？从实践看，这一主阵地必须是课堂教学，并且素质教育越是深入，课... 展开更多

关键词 课堂教学资源 素质教育课 教育主阵地 中小学 发展性目标 面向全体学生 教学内容 现代化教学手段 课堂教学模式 全面发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学生思想政治教育工作探讨

2

作者 谢春妮 《河南科技》 2012年第05X期9-9,共1页

随着大众传媒的发展,尤其是计算机网络的普及,使得传统的思想政治教育方法受到了很大挑战。在进行大学生思想政治教育时,高校思想政治教育工作者不应把各种具体的教育方法割裂开来,也不能只采用单一的教育方法而忽视其他教育方法,而应... 随着大众传媒的发展,尤其是计算机网络的普及,使得传统的思想政治教育方法受到了很大挑战。在进行大学生思想政治教育时,高校思想政治教育工作者不应把各种具体的教育方法割裂开来,也不能只采用单一的教育方法而忽视其他教育方法,而应该从联系的观点出发,综合运用各种思想政治教育方法,形成思想政治教育的合力,在坚持'两课'(马克思主义理论和思想品德课)课堂教育主阵地的基础上,加强对学生的情感教育和渗透教育,充分发挥榜样教育的激励作用,从而促进大学生思想政治教育工作的顺利开展。 展开更多

关键词 思想政治教育 教育方法 榜样教育 渗透教育 教育主阵地 马克思主义理论 情感教育 社会主义价值观 价值观内化 德育内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建生命“在场”的教育——对话四川师范大学教授张皓 被引量：1

3

作者 陈志敏 《四川教育》 2022年第16期7-9,共3页

生命教育是不可或缺的教育内容。教育的对象是人,人是生命的载体,生命是人的本体,人的教育不能没有生命的“在场”。每当社会上出现个体生命受到严重戕害的危机事件时,人们总是会提到生命教育。作为教育主阵地的学校,也在更加关注和实... 生命教育是不可或缺的教育内容。教育的对象是人,人是生命的载体,生命是人的本体,人的教育不能没有生命的“在场”。每当社会上出现个体生命受到严重戕害的危机事件时,人们总是会提到生命教育。作为教育主阵地的学校,也在更加关注和实施生命教育。 展开更多

关键词 四川师范大学 人的教育 教育主阵地 危机事件 教育的对象 个体生命 在场

在线阅读 下载PDF 职称材料

基层部队课堂教育形式探新四则

4

作者 杨庆 《政工学刊》 2017年第7期29-30,共2页

课堂教育一直是基层部队思想政治教育主阵地。在时代大发展思想大解放的今天,广大官兵对教育形式更加“挑剔”。课堂教育形式亟待求新求变以应对这一客观现实。本文结合基层实际,提出课堂教育的四种创新形式供读者参考借鉴。一、双人讲... 课堂教育一直是基层部队思想政治教育主阵地。在时代大发展思想大解放的今天,广大官兵对教育形式更加“挑剔”。课堂教育形式亟待求新求变以应对这一客观现实。本文结合基层实际,提出课堂教育的四种创新形式供读者参考借鉴。一、双人讲堂——变“一言堂”为“二人转”双人讲堂,顾名思义,就是两个人同时坐在台前授课,一边互动交流一边对官兵晓之以理,寓教于乐。共分为三种模式：一种是“主副唱和式”, 展开更多

关键词 政治教员 基层实际 教育主阵地 政治机关 教育内容 和式 学生时代 网上交友 空洞说教 上级单位

在线阅读 下载PDF 职称材料

优化管理,打造课后服务校园新样态——《教育家》线上圆桌论坛之“课后服务如何提质增效”系列报道(下)

5

作者 李冬梅(策划) 田杨洋(策划) +7 位作者 黄锐 蒲晓茹 徐越 任欢菁 温慧 谢锐 王彤 张超 《教育家》 2022年第14期83-87,共5页

课后服务作为落实“双减”的重要举措之一,是落实教育为民办实事的重点,也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态的关键点。根据教育部的要求,从2021年秋季学期起,课后服务工作实现义务教育学校的全覆盖。近来,各地学校积极落实教育... 课后服务作为落实“双减”的重要举措之一,是落实教育为民办实事的重点,也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态的关键点。根据教育部的要求,从2021年秋季学期起,课后服务工作实现义务教育学校的全覆盖。近来,各地学校积极落实教育部的有关要求相继开展了别具特色的课后服务工作。让课后服务更高效更有质量地服务于家长和学生,促进学生的全面发展和健康成长,每周开展5天的课后服务. 展开更多

关键词 义务教育学校 新样态 优化管理 提质增效 系列报道 教育主阵地 课后 圆桌论坛

在线阅读 下载PDF 职称材料

统筹规划,打通课后服务最后一公里——《教育家》线上圆桌论坛之“课后服务如何提质增效”系列报道(上)

6

作者 姜乃强(策划) 李冬梅(策划) +8 位作者 侯京华(策划) 陈丽霞 罗少哲 周皓 邵锋星 谢云娥 齐方国 程丽芬 杨元建 《教育家》 2022年第14期78-82,共5页

课后服务作为落实“双减”的重要举措之一,是落实教育为民办实事的重点,也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态的关键点。根据教育部的要求,从2021年秋季学期起,课后服务工作实现义务教育学校的全覆盖。近来,各地学校积极落实教育... 课后服务作为落实“双减”的重要举措之一,是落实教育为民办实事的重点,也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态的关键点。根据教育部的要求,从2021年秋季学期起,课后服务工作实现义务教育学校的全覆盖。近来,各地学校积极落实教育部的有关要求相继开展了别具特色的课后服务工作。 展开更多

关键词 义务教育学校 统筹规划 最后一公里 系列报道 提质增效 教育主阵地 课后 圆桌论坛

在线阅读 下载PDF 职称材料

学思结合,助推高中英语听说课堂提质增效 被引量：1

7

作者 郭营营 张冬梅 刘桂秋 《教育家》 2022年第45期66-66,共1页

“双减”的目的是使教育回归育人本质,这要求学校守好教育主阵地,实现课堂教学的提质增效。学思结合的英语课堂教学模式在教会学生学科知识、听说技能的同时,拓展课堂空间,指向学生思维的发展,是一种较为高效的教学模式。教师通过设置... “双减”的目的是使教育回归育人本质,这要求学校守好教育主阵地,实现课堂教学的提质增效。学思结合的英语课堂教学模式在教会学生学科知识、听说技能的同时,拓展课堂空间,指向学生思维的发展,是一种较为高效的教学模式。教师通过设置核心问题,引领学生的学习由被动走向主动,提升其听说能力及核心素养。本文中,笔者以Natural Disasters一课的教学为例,呈现学思结合理念下的高中英语听说课堂。 展开更多

关键词 核心素养 听说技能 教育回归 学思结合 英语听说课堂 课堂教学 教育主阵地 提质增效

在线阅读 下载PDF 职称材料

刍议海军观通部队强军文化建设

8

作者 王亚雄 杨占营 《政工学刊》 2016年第9期68-69,共2页

打造具有观通部队特色的强军文化,对培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代观通官兵,提升部队凝聚力、战斗力具有重要意义。

关键词 观通部队 部队凝聚力 战斗精神 情报保障 作战指挥 形势政策教育 艰苦奋斗教育 红色资源 教育主阵地 当代革命

在线阅读 下载PDF 职称材料

以红色基因涵育青年学生的实践探索 被引量：1

9

作者 姚璇 《军工文化》 2021年第11期63-65,共3页

北京理工大学马克思主义学院将红色基因融入高水平人才培养体系,把青年学生培养为不负党和人民殷切期望的国家栋梁之材。习近平总书记高度重视红色基因发展传承,强调用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。新时代人才... 北京理工大学马克思主义学院将红色基因融入高水平人才培养体系,把青年学生培养为不负党和人民殷切期望的国家栋梁之材。习近平总书记高度重视红色基因发展传承,强调用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。新时代人才培养中,激活红色基因的育人功能,必须发挥好高校这一教育主阵地和主渠道作用。 展开更多

关键词 北京理工大学 主渠道作用 实践探索 发展传承 人才培养 红色基因 育人功能 教育主阵地

在线阅读 下载PDF 职称材料

减量不减质,个性化作业护航学生发展 被引量：1

10

作者 李艳清 《教育家》 2022年第43期44-45,共2页

“双减”政策落地以来,学校固有的教育模式被打破,传统的教法也有了根本性的改变。“双减”政策的精神之一就是要强化学校教育主阵地的作用,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担。对此,静美小学教育集团通过对学生作业的科学规范管理... “双减”政策落地以来,学校固有的教育模式被打破,传统的教法也有了根本性的改变。“双减”政策的精神之一就是要强化学校教育主阵地的作用,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担。对此,静美小学教育集团通过对学生作业的科学规范管理,促进学生全面、健康而有个性地发展。我校明确目标与定位,以学生能力发展为依据,设计“趣味性”作业,让学生乐中求知;设计“灵活性”作业,让学生变中求知;设计“实践性”作业,让学生行中求知;设计“个性化”作业,让学生发展所长。 展开更多

关键词 学生能力发展 科学规范管理 个性化作业 作业负担 学生作业 义务教育阶段学生 教育主阵地 乐中求知

在线阅读 下载PDF 职称材料

品读

11

《江苏教育》 2022年第84期2-2,共1页

未来,随着智能技术的不断发展,教师的角色化定位将是教师必须面对的问题。——华东师范大学闫寒冰认为,在“双减”政策的大背景下,教育主阵地回归课堂,对教师提出了更高的要求。借助教育信息化构建新型的教学共同体,是教育信息化的又一... 未来,随着智能技术的不断发展,教师的角色化定位将是教师必须面对的问题。——华东师范大学闫寒冰认为,在“双减”政策的大背景下,教育主阵地回归课堂,对教师提出了更高的要求。借助教育信息化构建新型的教学共同体,是教育信息化的又一强大功能。然而,教学的对象是学生,在智能技术环境下我们更要关注学生的特点和需求。每一位教师的教学都应该是个性教学,对于教学共同体中的集体成果,教师要创造性地使用,这就是教师的变轨发展,即在信息化促进教育公平的情境中,寻找更贴合、更优先、更快速的发展方式。 展开更多

关键词 教学共同体 教育信息化 个性教学 教育公平 智能技术 教师的角色 教育主阵地 回归课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

做实“双减” 提升育人质量

12

作者 蒋琼徽 《今日教育》 2023年第5期40-41,共2页

“双减”政策的实施,旨在加强学校教育主阵地,提高课堂教学质量,优化作业设计布置,提升课后服务质量,减轻学生学业负担。重庆市武隆区实验中学深刻领会“双减”精神,提高课堂教学质量,向40分钟要质量;加强作业管理和课后服务,构建良好... “双减”政策的实施,旨在加强学校教育主阵地,提高课堂教学质量,优化作业设计布置,提升课后服务质量,减轻学生学业负担。重庆市武隆区实验中学深刻领会“双减”精神,提高课堂教学质量,向40分钟要质量;加强作业管理和课后服务,构建良好教育生态,努力实现“双减”育人目标。 展开更多

关键词 育人质量 优化作业设计 作业管理 提高课堂教学质量 育人目标 教育主阵地 学生学业负担 服务质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

“四点四化”推动“双减”落地

13

作者 袁红强 张燕 《教育家》 2023年第2期65-65,共1页

“双减”政策的落地是重塑全民教育价值观的过程,对学校教育的内涵建设、专业发展与质量提升提出了更高的挑战。如何全面提升教学质量?如何强化学校教育主阵地的作用?作业管理如何控量保质?如何提高课后服务水平?针对这4个关键问题,浙... “双减”政策的落地是重塑全民教育价值观的过程,对学校教育的内涵建设、专业发展与质量提升提出了更高的挑战。如何全面提升教学质量?如何强化学校教育主阵地的作用?作业管理如何控量保质?如何提高课后服务水平?针对这4个关键问题,浙江省杭州半山实验小学教育集团进行了“四点四化”的实践探索。 展开更多

关键词 全民教育 实践探索 作业管理 提升教学质量 内涵建设 质量提升 教育主阵地 四化

在线阅读 下载PDF 职称材料

让“创新”走进化学课堂

14

作者 周平江 《成才之路》 2009年第2期38-39,共2页

新课程改革鼓励创新教育,帮助学生树立创新意识,发展创新思维,培养创新精神和创新能力。教师要让"创新"走进化学课堂,激发学生的创新精神,提高学生学习深度和质量,为以后工作中的创新和创造打下坚实的基础。

关键词 化学课堂 初中化学教学 新课程改革 化学学习 问题情景 教育主阵地 习题教学 共同探究 性活动 学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

教改动态

15

《四川教育》 2023年第35期2-2,共1页

教育部:召开全国中小学科学教育工作部署推进会近日,教育部在京召开全国中小学科学教育工作部署推进会。会议要求,各地各部门要进一步提升政治站位,切实把党中央决策部署转化为履职担当实际行动;聚焦教育教学全过程,推动课程建设、教学... 教育部:召开全国中小学科学教育工作部署推进会近日,教育部在京召开全国中小学科学教育工作部署推进会。会议要求,各地各部门要进一步提升政治站位,切实把党中央决策部署转化为履职担当实际行动;聚焦教育教学全过程,推动课程建设、教学改革、师资培养等环节全面提升质量,夯实科学教育主阵地;发挥各行各业积极作用. 展开更多

关键词 提升质量 师资培养 教学全过程 教学改革 教改 教育主阵地 中小学科学教育 实际行动

在线阅读 下载PDF 职称材料

赣州:交通安全体验式宣传来了

16

作者 谭跃 邹良春 +1 位作者 何春兰 邓大群 《道路交通管理》 2016年第12期50-51,共2页

在＂人、车、路＂三要素构成的交通系统中,＂人＂的要素是决定性的,提高群众出行的文明意识和安全意识是有效预防交通事故发生的重中之重。近年来,江西省赣州市公安局交警支队认真贯彻落实党委、政府及上级公安交管部门的工作部署,抢抓... 在＂人、车、路＂三要素构成的交通系统中,＂人＂的要素是决定性的,提高群众出行的文明意识和安全意识是有效预防交通事故发生的重中之重。近年来,江西省赣州市公安局交警支队认真贯彻落实党委、政府及上级公安交管部门的工作部署,抢抓机遇,主动作为,不断提升交通安全宣传教育工作水平,年内被中央宣传部、司法部、全国普法办评为＂2011-2015年全国法治宣传教育先进单位＂。 展开更多

关键词 体验式 交通安全 教育先进单位 公安交管部门 抢抓机遇 交通系统 江西省赣州市 预防交通事故 教育成效 教育主阵地

在线阅读 下载PDF 职称材料

“泉”心擘画“双减”育人新图景

17

作者 董欢欢 《教育家》 2023年第5期7-8,共2页

“双减”政策落地以来,“回归学校教育主阵地”成为基础教育的主旋律。如何切实减轻学生作业负担,让中小学生在校内“吃饱”“吃好”,成为当今社会热议的话题。近年来,山东省济南市坚持以生为本、聚焦“六力”,持续推进育人方式变革,不... “双减”政策落地以来,“回归学校教育主阵地”成为基础教育的主旋律。如何切实减轻学生作业负担,让中小学生在校内“吃饱”“吃好”,成为当今社会热议的话题。近年来,山东省济南市坚持以生为本、聚焦“六力”,持续推进育人方式变革,不断优化教育生态,助力学生全面发展、健康成长。为此,《教育家》采访了济南市教育局局长王纮,听他讲述济南市守正创新推进基础教育高质量发展的教育故事。 展开更多

关键词 以生为本 基础教育 育人方式 作业负担 中小学生 山东省济南市 守正创新 教育主阵地

在线阅读 下载PDF 职称材料