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试论马克思主义理论教育在少数民族大学生思想教育中的主体地位: 1; 作者李晓宁《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第4期85-89,共5页; 关键词马克思主义理论教育少数民族大学生思想政治教育教育中的主体思想教育社会主义市场经济非社会性社会性教育建设有中国特色社会主义思想道德素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生作为教育主体被引量：9: 2; 作者刘次林《中国地质大学学报（社会科学版）》 2001年第3期51-53,67,共4页; 在“教育主体”的问题上之所以会形成林林总总的不同意见 ,主要是没有区分好“教育主体”与“教育中的主体”以及“师生的主体性”这三个概念。本文通过对这些概念的辨析 ,认为学生是教育主体 ;通过将教育中的主客体关系分成三个层次、... 展开更多; 关键词教育主体教育中的主体主体性; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养学生的健全人格: 3; 作者袁云华《求实》北大核心 2001年第S1期307-307,共1页; 关键词健全人格班主任培养学生道德规范人格培养道德取向思想道德教育精神激励健全的人格教育中的主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	试论马克思主义理论教育在少数民族大学生思想教育中的主体地位	李晓宁	《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学生作为教育主体	刘次林	《中国地质大学学报（社会科学版）》	2001	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	培养学生的健全人格	袁云华	《求实》北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料