论治安管理处罚法中的教育与处罚相结合原则 被引量：13

1

作者 史全增 孙文夕 《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 北大核心 2020年第6期121-129,共9页

治安管理处罚法中的教育与处罚相结合原则,蕴含着以人为本的价值取向,具有引导公安机关立足教育、保障人权和预防违法犯罪的功能,有助于确保治安管理的实效性,进而更好地实现维护社会治安秩序的目的。教育与处罚相结合原则的作用在立法... 治安管理处罚法中的教育与处罚相结合原则,蕴含着以人为本的价值取向,具有引导公安机关立足教育、保障人权和预防违法犯罪的功能,有助于确保治安管理的实效性,进而更好地实现维护社会治安秩序的目的。教育与处罚相结合原则的作用在立法和实践中的充分发挥,需要遵循治安管理处罚法的立法目的,厘清教育和处罚的功能取向及其局限,优化原则的实现手段。为了在《治安管理处罚法》中更好地体现教育与处罚相结合原则的实质要求,应当减少行政拘留的设定及降低其幅度,增加教育措施的实体与程序设定,并完善行政处罚告知和听证等与教育相关的程序性法律制度。 展开更多

关键词 治安管理处罚法 教育与处罚相结合原则 社会治安秩序 立法改善

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我国治安行政教育与处罚相结合原则研究 被引量：7

2

作者 石向群 《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 北大核心 2006年第3期84-90,共7页

教育与处罚相结合原则是具有中国特色的行政原则,深为广大人民群众所认可和拥护。然而,近年来教育与处罚相结合原则在现实治安行政执法中遭遇尴尬,原则的理论阐释存在误区和现有法律制度存在缺陷是问题产生的两个重要原因。系统探究解... 教育与处罚相结合原则是具有中国特色的行政原则,深为广大人民群众所认可和拥护。然而,近年来教育与处罚相结合原则在现实治安行政执法中遭遇尴尬,原则的理论阐释存在误区和现有法律制度存在缺陷是问题产生的两个重要原因。系统探究解决问题的有效方法十分必要,以和谐法治理念完善法律制度、构建科学理论、指导管理实践是解决问题的根本出路。 展开更多

关键词 中国 行政处罚原则 教育与处罚相结合

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体育与健康教育相结合的对策研究 被引量：6

3

作者 喻坚 《教学与管理（中学版）》 1996年第5期41-42,共2页

体育与健康教育相结合的对策研究●重庆师范高等专科学校喻坚《中国教育改革和发展纲要》指出：教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，更好地为社会主义现代化建设服务。随着《学校卫生工作条例》的不断深入贯... 体育与健康教育相结合的对策研究●重庆师范高等专科学校喻坚《中国教育改革和发展纲要》指出：教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，更好地为社会主义现代化建设服务。随着《学校卫生工作条例》的不断深入贯彻执行，有的中小学也进行了体育与健... 展开更多

关键词 体育与健康教育 对策研究 学校体育 教育行政部门 相结合 《中国教育改革和发展纲要》 《学校卫生工作条例》 教育专业 学校教育改革 教育性原则

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邓小平对“教育与生产劳动相结合”思想的新发展 被引量：2

4

作者 栾敏 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第2期7-8,共2页

邓小平对“教育与生产劳动相结合”思想的新发展栾敏教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育思想的基本原理之一。马克思、恩格斯把关于教育与生产劳动相结合的探索从空想变成科学，列宁创造性地运用和发展马克思主义关于教育与生产劳... 邓小平对“教育与生产劳动相结合”思想的新发展栾敏教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育思想的基本原理之一。马克思、恩格斯把关于教育与生产劳动相结合的探索从空想变成科学，列宁创造性地运用和发展马克思主义关于教育与生产劳动相结合的理论，毛泽东把马克思主义... 展开更多

关键词 教育与生产劳动 邓小平 教育思想 相结合 马克思主义的基本原则 “科学技术是第一生产力” 教育方针 新的历史时期 教书育人 中国特色

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马卡连柯“尊重与要求相结合”的教育思想 被引量：1

5

作者 刘会 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1989年第4期17-19,24,共4页

“尊重与要求相结合”的教育原则是苏联著名教育家马卡连柯整个教育理论和实践的一条基本原则。它要求教育者必须以社会主义人道主义精神和态度来对待和教育青少年一代。但目前的一些教育学专著和论文在阐述这一原则时都不同程度地存在... “尊重与要求相结合”的教育原则是苏联著名教育家马卡连柯整个教育理论和实践的一条基本原则。它要求教育者必须以社会主义人道主义精神和态度来对待和教育青少年一代。但目前的一些教育学专著和论文在阐述这一原则时都不同程度地存在着过分强调对学生的严格要求的倾向。当然教育工作离不开对学生的严格要求,但这种要求必须建立在对学生的高度尊重、信任和爱护的基础之上。教育实践证明离开对人的尊重。 展开更多

关键词 马卡连柯 相结合 教育思想 高尔基 社会主义 严格要求 教育原则 尊重人 受教育者 教育工作

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论行政处罚制度中的教育措施 被引量：12

6

作者 江国华 孙中原 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第11期75-84,F0002,共11页

“处罚与教育相结合”乃行政处罚的基本原则。由该原则衍生出的教育优先、寓教于罚、以教代罚等子原则构成了行政处罚制度不可分割的重要组成部分。相较于行政处罚措施而言,行政教育措施具有程序上的前置性、优位性、过程性和功能上的... “处罚与教育相结合”乃行政处罚的基本原则。由该原则衍生出的教育优先、寓教于罚、以教代罚等子原则构成了行政处罚制度不可分割的重要组成部分。相较于行政处罚措施而言,行政教育措施具有程序上的前置性、优位性、过程性和功能上的目的性、人文性、替代性。基于此,“不教而罚”有违程序正当,“罚而不教”有违目的正当,“不罚不教”有违履职正当。为规范行政教育措施,充分发挥其本体性、程序性、目的性价值,有必要在行政处罚制度中进一步明确其理论定位和制度定位,完善其规范建构。 展开更多

关键词 处罚与教育相结合 行政教育措施 文明执法 柔性行政

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试论高等教育的基本教学原则

7

作者 戴寿椿 《江苏高教》 1986年第4期2-5,共4页

所谓教学原则,就是在整个教学过程中所必须遵循的基本要求和指导原理,它应指导我们在教学方面体现党的教育方针和反映客观的教学规律。那么,高等教育的基本教学原则是什么呢? 一、教书育人的原则高等学校教育任务的直接目标,是培养为社... 所谓教学原则,就是在整个教学过程中所必须遵循的基本要求和指导原理,它应指导我们在教学方面体现党的教育方针和反映客观的教学规律。那么,高等教育的基本教学原则是什么呢? 一、教书育人的原则高等学校教育任务的直接目标,是培养为社会主义建设事业服务的高级专门人才。“教书育人”的教学原则,就是体现这一根本目的和指导教学培养过程的第一重要原则。这一教学原则,人们使用较多的典型提法是:“科学性与思想性结合的原则”,我觉得这种提法的实际概念比较模糊。 展开更多

关键词 基本教学原则 高等教育 教学过程 指导原理 相结合 教学规律 开发与发展 主体作用 整体优化 培养能力

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中医诊断学研究生教育必须顺应时代的发展 被引量：2

8

作者 郭振球 《学位与研究生教育》 1988年第4期62-63,51,共3页

中医诊断学是研究诊察疾病、辨别症候、决策防治、判断预后及其原理的科学。传统的中医诊断学以古代哲学、古代自然科学为理论基础;以《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》等为核心内容,形成本学科的基本理论体系,以外揣法、整体观、病... 中医诊断学是研究诊察疾病、辨别症候、决策防治、判断预后及其原理的科学。传统的中医诊断学以古代哲学、古代自然科学为理论基础;以《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》等为核心内容,形成本学科的基本理论体系,以外揣法、整体观、病传论为基本原则;以望、闻、问、切四诊为主要手段,不但过去和现在,而且在将来,都将按其特有的方式对人类疾病的认识和诊断发挥其应有的作用。(一) 展开更多

关键词 研究生教育 核心内容 基本原则 研究生培养 中医诊断学 理论基础 自然科学 现代科学技术 相结合 思维方法

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德育原则新探 被引量：1

9

作者 丁伯成 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1994年第6期55-58,共4页

德育原则新探丁伯成首都师大政法系德育原则，又称德育实施原则，是构成德育体系的重要组成部分。笔者认为，历史及当今对德育原则的总体认识及具体看法上仍存不足，甚至错误之处，本文试图揭示这些不足及错误以及它们产生的根源，并确... 德育原则新探丁伯成首都师大政法系德育原则，又称德育实施原则，是构成德育体系的重要组成部分。笔者认为，历史及当今对德育原则的总体认识及具体看法上仍存不足，甚至错误之处，本文试图揭示这些不足及错误以及它们产生的根源，并确立一新的原则体系，欢迎方家批评指正... 展开更多

关键词 德育原则 教育原则 德育方法 德育内容 集体教育与个别教育相结合 评价体系 实施体系 德育过程 内容体系 道德教育

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高举毛泽东思想红旗揭露和批判教育学教学原则中的资产阶级观点

10

作者 西南师范学院教育系教育学学术讨论八人小组 《西南大学学报（社会科学版）》 1960年第2期37-45,共9页

在党的领导下,在总路线的光辉照耀下,我国的社会主义建设事业不断地发跃进的速度向前发展.在这种形势下,就要求我们的教育工作必须跟上去,必须适应高速度建设社会主义的需要,坚定不移地贯彻教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结... 在党的领导下,在总路线的光辉照耀下,我国的社会主义建设事业不断地发跃进的速度向前发展.在这种形势下,就要求我们的教育工作必须跟上去,必须适应高速度建设社会主义的需要,坚定不移地贯彻教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,使教育事业按照社会主义建设总路线的精神,多快好省地发展.这就要求我们不断地进行教育革命和教学改革.我们的教育工作,从1958年展开教育革命以来,已取得了巨大的胜利.但是,我们的教学中,还严重地存在着少慢差费的现象,因此, 展开更多

关键词 教学原则 年龄特征 批判教育学 教学改革 教育思想 资产 教育革命 学生心理 教育与生产劳动相结合 教学工作

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略论我国青少年保护法的基本原则

11

作者 丁文华 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 1984年第1期34-39,共6页

目前,对我国青少年立法的基本原则的看法,在学术界有些分歧。现列举三位同志的意见,作一个比较: 第一,华东政法学院徐建同志的意见:我国青少年立法的基本原则有四个,即“

关键词 科学性原则 教育性原则 批评教育 青少年健康成长 预防性原则 青少年保护 教育原则 青少年犯罪 相结合 基本原则

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学习毛泽东教育思想的两点认识

12

作者 毕诚 崔相录 《黑龙江高教研究》 北大核心 1990年第1期12-15,共4页

二、理论与实践相结合理论与实践相结合,是毛泽东教育思想的一个重要原则。毛泽东教育思想是马克思列宁主义教育学说的基本原理与中国革命教育实践相结合的产物。长期以来,毛泽东主张并坚持理论联系实践的教育原则,并把这一原则贯穿在... 二、理论与实践相结合理论与实践相结合,是毛泽东教育思想的一个重要原则。毛泽东教育思想是马克思列宁主义教育学说的基本原理与中国革命教育实践相结合的产物。长期以来,毛泽东主张并坚持理论联系实践的教育原则,并把这一原则贯穿在他的教育思想体系之中,并成其为活的灵魂和精神内核,有效地指导了我国教育实践。 展开更多

关键词 毛泽东教育思想 理论与实践 教育思想体系 教育原则 《论联合政府》 教育实践 反对本本主义 生产劳动相结合 教育内容 工农群众

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试谈培养研究生科研能力的几个原则

13

作者 戴毅然 《齐鲁学刊》 1987年第2期127-129,共3页

研究生的培养和教育,是我国教育结构中的最高层次。在研究生的教育培养中,除使他们掌握坚实的基础理论和系统的专门知识外,更重要的是培养他们从事科研的能力。根据研究生学习发展的基本规律和导师们的教学实践,我们现提出如下基本原则... 研究生的培养和教育,是我国教育结构中的最高层次。在研究生的教育培养中,除使他们掌握坚实的基础理论和系统的专门知识外,更重要的是培养他们从事科研的能力。根据研究生学习发展的基本规律和导师们的教学实践,我们现提出如下基本原则。一,学习与研究相结合的原则。研究生的学习,是在大学时代的知识水平基础上进一步加深与开阔,以便直达某一领域科学前沿的学习。由于科学前沿是当代人类在该领域探索研究达到的最高水平和最新的矛盾交汇点,因此,这种学习和接受确定的常规知识的学习有质的差异。 展开更多

关键词 研究生教学 科研能力 培养研究生 相结合 学习发展 基础理论 科学研究 研究生教育 基本原则 导师

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哲学系开办思想政治教育专业第二学位班

14

作者 郭小聪 《中山大学学报（社会科学版）》 1988年第1期60-60,共1页

我校哲学系去年九月开办的思想政治教育专业第二学位班,是国家教委政治教育司在华南地区开设的第一个班。它以培养德智体全面发展,坚持四项基本原则,具有思想政治教育基础理论和知识,能够从事高等院校的思想政治教育工作、教学和科研的... 我校哲学系去年九月开办的思想政治教育专业第二学位班,是国家教委政治教育司在华南地区开设的第一个班。它以培养德智体全面发展,坚持四项基本原则,具有思想政治教育基础理论和知识,能够从事高等院校的思想政治教育工作、教学和科研的高级专门人材为目标。这个班根据专深和拓宽相结合、实现横向知识结构的原则。 展开更多

关键词 思想政治教育专业 思想政治教育工作 华南地区 高等院校 哲学系 相结合 坚持四项基本原则 基础理论 知识结构 学位

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理论联系实际是教学的根本原则

15

作者 阎可珍 《教育理论与实践》 1984年第3期7-12,共6页

一、问题的提出理论联系实际是教学的根本原则这一命题,是将马克思主义的认识论和方法论与我国学校教育中的教学实际情况相结合的重要成果之一,是毛泽东同志一贯倡导的理论联系实际教育原则在学校教学工作中的具体运用。

关键词 理论联系实际教学原则 根本原则 教育学 教学工作 理论联系实际原则 教学过程 学生 马克思主义 相结合 理论知识

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银行职工教育战略部署的抉择

16

作者 石伟华 《金融与经济》 1993年第3期42-43,共2页

银行职工教育的战略部署,是职工教育的方法论问题。它的选择.必须遵循职工教育的一般原则,它的要点是实施全方位与有重点相结合的层次性教育,面向未来的超前性教育,培养德才兼备人才的综合性教育,按照系统性原则,作好统筹规划。正因为... 银行职工教育的战略部署,是职工教育的方法论问题。它的选择.必须遵循职工教育的一般原则,它的要点是实施全方位与有重点相结合的层次性教育,面向未来的超前性教育,培养德才兼备人才的综合性教育,按照系统性原则,作好统筹规划。正因为职工教育在银行改革和发展进程中具有重要的战略地位。 展开更多

关键词 职工教育 战略部署 统筹规划 层次性教育 系统性原则 相结合 战略地位 面向未来 发展进程 银行改革

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对两个教学原则的探讨

17

作者 何焕 《教育理论与实践》 1982年第3期10-11,共2页

教师主导与学生自学相结合教学过程是由教师的教和学生的学组成的协同活动。教师的教,是为了培养人才的需要,根据党的教育方针、教学计划和课程内容,运用科学的教学艺术向学生传授科学知识和思想观点。毛主席对学生自己如何学曾说过,“... 教师主导与学生自学相结合教学过程是由教师的教和学生的学组成的协同活动。教师的教,是为了培养人才的需要,根据党的教育方针、教学计划和课程内容,运用科学的教学艺术向学生传授科学知识和思想观点。毛主席对学生自己如何学曾说过,“要自学”,“要自己思索”,“ 展开更多

关键词 教学原则 教学过程 引导学生 思想观点 相结合 教师主导 解决问题 教学艺术 教学计划 教育方针

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种子行政执法五原则

18

作者 张少波 《种子科技》 2005年第2期84-85,共2页

关键词 《种子法》 种子行政执法 处罚法定原则 公开公正原则 处罚教育相结合原则 保护当事人合法权益原则

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软科要为宏观经济决策服务——在全国软科学调查工作会议上的发言

19

作者 马宾 《中国软科学》 1988年第2期1-3,共3页

软科学方法的基本特点,是在充分调查研究、掌握数据资料基础上,作定性定量相结合的系统分析和论证。国家科委组织召开这次软科学调查工作会议,表明科委组织管理软科学是应用软科学方法的,是符合软科学的原则要求的。在这个会上。

关键词 软科学 科学方法 工作会议 原则要求 定性定量相结合 系统分析 文化教育 生态环境 基本特点 调查研究

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马克思主义哲学在改革开放中的功能 被引量：1

20

作者 邢世杰 陈永明 《现代哲学》 北大核心 1990年第3期26-29,共4页

我们党历史上就有重视哲学的传统,早在延安时期,毛泽东同志就曾告诫全党“要学点哲学”。建国以后,他又一再倡导要对广大党员干部进行马克思主义哲学教育。目前,我们国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。

关键词 社会功能 马克思主义哲学教育 行为准则 实践活动 人与人 相结合 理论体系 新问题 批判精神 指导原则

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