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谈“教练式思维模式”下的质量培训
被引量：
2
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作者
张云
《石油工业技术监督》
2015年第3期10-13,共4页
针对质量培训工作遇到的实际问题和培训现状,通过分析和借鉴现代企业管理理念中的教练式管理,总结性地提出"教练式思维模式",并将思维模式中的"缺什么、补什么、干什么、学什么、练什么、考什么"培训原则和注重&qu...
针对质量培训工作遇到的实际问题和培训现状,通过分析和借鉴现代企业管理理念中的教练式管理,总结性地提出"教练式思维模式",并将思维模式中的"缺什么、补什么、干什么、学什么、练什么、考什么"培训原则和注重"位置、动作、次序"的技能提升方式两大核心要素运用到现场施工质量和资料质量的培训工作中去,并采用"体验启发式"的教育模式和"注重能力转化"的对话模式,使其充分发挥目标明确、贴近实际的作用,做到"讲"和"练"有机结合,使质量培训工作"科学化、合理化、规范化",进而提升了队伍的整体质量水平。
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关键词
教练式思维模式
培训原则
质量培训
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职称材料
题名
谈“教练式思维模式”下的质量培训
被引量：
2
1
作者
张云
机构
中国石油大庆油田有限责任公司测试技术服务分公司
出处
《石油工业技术监督》
2015年第3期10-13,共4页
文摘
针对质量培训工作遇到的实际问题和培训现状,通过分析和借鉴现代企业管理理念中的教练式管理,总结性地提出"教练式思维模式",并将思维模式中的"缺什么、补什么、干什么、学什么、练什么、考什么"培训原则和注重"位置、动作、次序"的技能提升方式两大核心要素运用到现场施工质量和资料质量的培训工作中去,并采用"体验启发式"的教育模式和"注重能力转化"的对话模式,使其充分发挥目标明确、贴近实际的作用,做到"讲"和"练"有机结合,使质量培训工作"科学化、合理化、规范化",进而提升了队伍的整体质量水平。
关键词
教练式思维模式
培训原则
质量培训
Keywords
coaching-style thinking mode
training principle
quality training
分类号
F273.2 [经济管理—企业管理]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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作者
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谈“教练式思维模式”下的质量培训
张云
《石油工业技术监督》
2015
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