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我省六篇论文获中国高教学会优秀高教科研成果奖
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《高教探索》 北大核心 1998年第2期3-3,共1页
关键词 教科研成果 学会 比较研究 高等职业技术院校 中国高等育学会 高校德育 精神文明建设 研究生育模式 科研管理 深圳职业技术学院
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怎样建设教科研档案
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作者 林荣凑 《中小学管理》 北大核心 1998年第10期36-36,共1页
一、建档的原则综合性和专项性相结合。即纵向和横向相结合,既能反映某一阶段的教科研总貌,又能反映教科研某项工作的总貌。全面完整和重点突出相结合。建立的教科研档案能全面完整地反映教科研情况,但如果不善于突出教科研档案的主... 一、建档的原则综合性和专项性相结合。即纵向和横向相结合,既能反映某一阶段的教科研总貌,又能反映教科研某项工作的总貌。全面完整和重点突出相结合。建立的教科研档案能全面完整地反映教科研情况,但如果不善于突出教科研档案的主题(课题中心观念),不分主次轻重,... 展开更多
关键词 科研 科研档案 工作档案 科研工作 中小学 科研管理 教科研成果 学校档案 使用频度 历史真实
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用职级津贴制激活干部队伍
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作者 于有香 《中小学管理》 北大核心 1999年第3期24-24,共1页
天津市河西区教委从1998年起在全区中小学校长、幼儿园园长中实行职级津贴制。我们的经费来源有两个方面:区教委增加少量投入,提取部分校长津贴。我们的主要做法是:1责、权、利统一,多劳多得,责重多得,质优多得确定校长职... 天津市河西区教委从1998年起在全区中小学校长、幼儿园园长中实行职级津贴制。我们的经费来源有两个方面:区教委增加少量投入,提取部分校长津贴。我们的主要做法是:1责、权、利统一,多劳多得,责重多得,质优多得确定校长职级津贴是一项难度比较大的工作。它不... 展开更多
关键词 校长负责制 津贴 职级 办学特色 中小学校长 教科研成果 学校发展 任职年限 评审小组 育发展目标
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