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世界主要国家和地区的教科书选用制度
1
作者
康长运
《大学出版》
2001年第3期59-61,共3页
关键词
世界
教科书选用制度
中国
教材
选用
制度
教材评价
制度
教材编制
在线阅读
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职称材料
教师在教科书选用中的主体地位及保障机制
被引量：
3
2
作者
胡成霞
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第11期19-21,共3页
我国中小学教材管理制度改革后，中小学教科书编写出版出现多元化，教科书市场呈现出激烈的竞争。中小学教科书用量大，费用贵，教科书选用与庞大的经济利益相关。在当前教科书流通市场不规范、相关法律法规不健全、监督力度不够等情况...
我国中小学教材管理制度改革后，中小学教科书编写出版出现多元化，教科书市场呈现出激烈的竞争。中小学教科书用量大，费用贵，教科书选用与庞大的经济利益相关。在当前教科书流通市场不规范、相关法律法规不健全、监督力度不够等情况下，不同地区不同出版社教科书推销就容易出现恶性竞争，在教科书选购过程中操作不当容易滋生腐败。教科书地方保护主义、官方保护主义等，亟需健全教科书选用制度。健全教科书选用制度其中一项很重要的内容便是实现教科书选用主体多元化。教师，作为教科书的真正使用者，在教科书的选用中则始终处于失语状态，即便教材发展体制呈现出多样化变革趋势，教师也仍然没有有效地参与到教科书的选用中来，因此探讨教师如何有效地参与教科书选用的问题便成为当前基础教育课程改革的一个重要课题。
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关键词
教科书选用制度
教师
保障机制
基础教育课程改革
地方保护主义
中小学教材
主体多元化
管理
制度
改革
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职称材料
题名
世界主要国家和地区的教科书选用制度
1
作者
康长运
机构
北京师范大学出版社
出处
《大学出版》
2001年第3期59-61,共3页
关键词
世界
教科书选用制度
中国
教材
选用
制度
教材评价
制度
教材编制
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
教师在教科书选用中的主体地位及保障机制
被引量：
3
2
作者
胡成霞
机构
四川文理学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第11期19-21,共3页
文摘
我国中小学教材管理制度改革后，中小学教科书编写出版出现多元化，教科书市场呈现出激烈的竞争。中小学教科书用量大，费用贵，教科书选用与庞大的经济利益相关。在当前教科书流通市场不规范、相关法律法规不健全、监督力度不够等情况下，不同地区不同出版社教科书推销就容易出现恶性竞争，在教科书选购过程中操作不当容易滋生腐败。教科书地方保护主义、官方保护主义等，亟需健全教科书选用制度。健全教科书选用制度其中一项很重要的内容便是实现教科书选用主体多元化。教师，作为教科书的真正使用者，在教科书的选用中则始终处于失语状态，即便教材发展体制呈现出多样化变革趋势，教师也仍然没有有效地参与到教科书的选用中来，因此探讨教师如何有效地参与教科书选用的问题便成为当前基础教育课程改革的一个重要课题。
关键词
教科书选用制度
教师
保障机制
基础教育课程改革
地方保护主义
中小学教材
主体多元化
管理
制度
改革
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
世界主要国家和地区的教科书选用制度
康长运
《大学出版》
2001
0
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职称材料
2
教师在教科书选用中的主体地位及保障机制
胡成霞
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009
3
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