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发达国家中小学教科书选用的类型、特点及对我国的启示 被引量：4
1
作者 刘丽群 马延朝 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第6期18-21,共4页
目前发达国家中小学的教科书选用制度主要有审定制、认定制、选定制和自由制等类型,这些选用制度具体操作细节有别,但都试图减少行政对教科书的干预,实现教科书的自由竞争,并通过相关法律制度来加以保障。这些成功的经验和做法,对改进... 目前发达国家中小学的教科书选用制度主要有审定制、认定制、选定制和自由制等类型,这些选用制度具体操作细节有别,但都试图减少行政对教科书的干预,实现教科书的自由竞争,并通过相关法律制度来加以保障。这些成功的经验和做法,对改进和完善我国的教科书选用制度是非常有借鉴意义的。 展开更多
关键词 教科书选用 类型 特点 启示
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教科书选用的运作机制及其改进 被引量：12
2
作者 靳玉乐 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第8期12-18,共7页
当下,教科书选用机制的现实逻辑主要由"差序格局"呈现的教科书选用主体、国家意志表征的教科书选用内容、连带制衡形式的教科书选用过程、短视思维的教科书选用评鉴等构成。利益驱动导致教科书选用的市场化、价值规约导致教... 当下,教科书选用机制的现实逻辑主要由"差序格局"呈现的教科书选用主体、国家意志表征的教科书选用内容、连带制衡形式的教科书选用过程、短视思维的教科书选用评鉴等构成。利益驱动导致教科书选用的市场化、价值规约导致教科书选用的结构化、地方保护主义导致教科书选用的形式化、文凭社会下教科书选用的功利化,是教科书市场混乱的原因所在。鉴于此,教科书选用权力运作机制的改进,需建立规范有序的市场竞争制度,进一步完善事前参与同事后监督并重的体制,更新教科书选用的观念,提高教师专业素养,加强教科书的配套改革。 展开更多
关键词 教科书选用 权力运作 运作机制
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影响美国教科书选用因素浅析 被引量：1
3
作者 王向红 康长运 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第11期56-59,共4页
美国教科书选用主要受到各州教科书选用政策、出版商经济利益的驱动、外界利益集团的压力、专家网络的控制、教师与学生的参与等几个关键因素的影响,分析其经验教训,能够为我国新一轮基础教育课程改革中正在走向多样化的教科书选用提供... 美国教科书选用主要受到各州教科书选用政策、出版商经济利益的驱动、外界利益集团的压力、专家网络的控制、教师与学生的参与等几个关键因素的影响,分析其经验教训,能够为我国新一轮基础教育课程改革中正在走向多样化的教科书选用提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 美国 教科书选用政策 影响因素 出版商 经济利益 基础教育
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中小学教科书选用的理解与操作 被引量：5
4
作者 王明建 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第12期70-71,共2页
随着我国教科书选用权的下放，教科书选用上“行政指令模式、经济驱动模式以及试图自主选用却不知如何选用的‘试错’模式”越来越凸显于教学实践。而“课程学界开展不多的教材评价研究基本上还停留在教材审查和使用这‘两头’”，特别... 随着我国教科书选用权的下放，教科书选用上“行政指令模式、经济驱动模式以及试图自主选用却不知如何选用的‘试错’模式”越来越凸显于教学实践。而“课程学界开展不多的教材评价研究基本上还停留在教材审查和使用这‘两头’”，特别是针对学校如何理解和实施教科书选用的研究更是少之又少。鉴于此，本文拟对教科书选用的前提、目的、过程、关键和操作等方面作初步探讨。 展开更多
关键词 教科书选用 操作 中小学 行政指令 教学实践 驱动模式 教材审查 教材评价
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教师在教科书选用中的主体地位及保障机制 被引量：3
5
作者 胡成霞 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2009年第11期19-21,共3页
我国中小学教材管理制度改革后，中小学教科书编写出版出现多元化，教科书市场呈现出激烈的竞争。中小学教科书用量大，费用贵，教科书选用与庞大的经济利益相关。在当前教科书流通市场不规范、相关法律法规不健全、监督力度不够等情况... 我国中小学教材管理制度改革后，中小学教科书编写出版出现多元化，教科书市场呈现出激烈的竞争。中小学教科书用量大，费用贵，教科书选用与庞大的经济利益相关。在当前教科书流通市场不规范、相关法律法规不健全、监督力度不够等情况下，不同地区不同出版社教科书推销就容易出现恶性竞争，在教科书选购过程中操作不当容易滋生腐败。教科书地方保护主义、官方保护主义等，亟需健全教科书选用制度。健全教科书选用制度其中一项很重要的内容便是实现教科书选用主体多元化。教师，作为教科书的真正使用者，在教科书的选用中则始终处于失语状态，即便教材发展体制呈现出多样化变革趋势，教师也仍然没有有效地参与到教科书的选用中来，因此探讨教师如何有效地参与教科书选用的问题便成为当前基础教育课程改革的一个重要课题。 展开更多
关键词 教科书选用制度 教师 保障机制 基础教育课程改革 地方保护主义 中小学教材 主体多元化 管理制度改革
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世界主要国家和地区的教科书选用制度
6
作者 康长运 《大学出版》 2001年第3期59-61,共3页
关键词 世界 教科书选用制度 中国 教材选用制度 教材评价制度 教材编制
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日本的教科书制度 被引量：9
7
作者 高峡 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第4期60-62,共3页
一、日本教科书制度的沿革（一）战前的教科书制度日本教科书制度的建立大体可以追溯到近代学制建立初始的１８７２年，至今已有１００多年历史。初期的教科书除了以文部省为中心，编纂和出版仿欧美的教科书之外，同时也采用民间出版的... 一、日本教科书制度的沿革（一）战前的教科书制度日本教科书制度的建立大体可以追溯到近代学制建立初始的１８７２年，至今已有１００多年历史。初期的教科书除了以文部省为中心，编纂和出版仿欧美的教科书之外，同时也采用民间出版的启蒙书作为教科书。这就是所谓的教科... 展开更多
关键词 教科书制度 《学习指导要领》 教科书选用 日本教科书 教学用图 文部省 义务教育学校 调查委员会 调查官 私立学校
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日本中小学的课程和教材
8
作者 卓晴君 《课程．教材．教法》 1985年第6期71-74,共4页
1985年3月,笔者参加了在泰国曼谷举行的联合国教科文组织第五届亚太地区教育部长和经济规划部长会议,会上得到了一份日本提交会议的题为《日本教育发展状况》的国家报告(英文版),其中有不少章节涉及中小学课程和教材,现介绍如下:
关键词 日本中小学 教科书选用 《课程标准》 职业教育 文部省 教科书审定 小学和初中 家庭经济 民用工程 道德教育
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政策备忘
9
《中小学管理》 北大核心 2014年第11期60-60,共1页
教育部：教科书选用委员会中教师人数不少于二分之一 教育部2014年10月24日正式发布《中小学教科书选用管理暂行办法》，规定中小学教科书选用单位由省级教育行政部门根据当地实际情况确定，并成立由课程教材专家、教研员、中小学校长... 教育部：教科书选用委员会中教师人数不少于二分之一 教育部2014年10月24日正式发布《中小学教科书选用管理暂行办法》，规定中小学教科书选用单位由省级教育行政部门根据当地实际情况确定，并成立由课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成的教科书选用委员会。其中，一线教师人数不少于二分之一。教科书编写人员、出版发行人员不得担任教科书选用委员会成员。 展开更多
关键词 教科书选用 中小学校长 政策 教育行政部门 一线教师 委员会 课程教材 编写人员
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关于我国课程管理改革的几点思考
10
作者 刘彦文 袁桂林 《国家高级教育行政学院学报》 2000年第4期32-34,共3页
课程管理,顾名思义,是对课程所采取的经营措施(白月桥:《课程变革概论》)。具体来说,是指有关部门(或机构)、人员对课程的各个运行环节所采取的规划、指导、决策、监督、协调等措施。它包括对目标的管理、课程编订的管理,课程实施的管... 课程管理,顾名思义,是对课程所采取的经营措施(白月桥:《课程变革概论》)。具体来说,是指有关部门(或机构)、人员对课程的各个运行环节所采取的规划、指导、决策、监督、协调等措施。它包括对目标的管理、课程编订的管理,课程实施的管理及课程评价的管理,等等。从宏观角度看,它涉及课程管理机构,管理制度,管理权限,课程标准,教科书制度等。 展开更多
关键词 课程管理改革 课程管理权限 课程管理规范化 教科书编写 教科书选用权 教科书免费供应制
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