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加强交流合作 创新教研方法——中国会计学会高等工科院校分会2007年学术年会暨第十四届年会在杭州电子科技大学财经学院召开
1
《会计之友》
北大核心
2007年第11Z期1-1,共1页
由中国会计学会高等工科院校分会主办,杭州电子科技大学财经学院承办的中国会计学会高等工科院校分会2007年学术年会暨第十四届年会,于10月20日至21日在杭州电子科技大学同盟者经学院下沙校区召开,校长薛安克教授出席年会开幕式并热...
由中国会计学会高等工科院校分会主办,杭州电子科技大学财经学院承办的中国会计学会高等工科院校分会2007年学术年会暨第十四届年会,于10月20日至21日在杭州电子科技大学同盟者经学院下沙校区召开,校长薛安克教授出席年会开幕式并热情致词,校党委副书记傅进军出出席了年会开幕式。
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关键词
电子科技大学
高等工科院校
中国会计学会
学术年会
财经学院
交流合作
杭州
教研方法
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职称材料
英语师范生教研能力培养的教学实验研究
被引量:
2
2
作者
黄慧
徐玲
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第6期147-152,共6页
本研究对367名英语专业师范生进行了历时一学期的教研能力培养试验,并分别在实验前后进行了问卷调查,目的是了解英语专业师范生的教研能力现状,探究在教师教育类课程中融入教研理念和方法的讲解、展示、分析、讨论及实践这一方式在师范...
本研究对367名英语专业师范生进行了历时一学期的教研能力培养试验,并分别在实验前后进行了问卷调查,目的是了解英语专业师范生的教研能力现状,探究在教师教育类课程中融入教研理念和方法的讲解、展示、分析、讨论及实践这一方式在师范生教研能力培养中的作用。研究结果显示:师范生具有一定的教研意识,但是对教研的认识停留在传统的研究范式之下;师范生教研能力比较缺乏,在研究的各个方面都存在困难。在教师教育类课程中融入教研理念和方法对强化师范生的教研意识、增长师范生的教研知识非常有效。本研究对准教师培养具有重要启示。
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关键词
教研
能力
师范生
教研方法
教师教育课程
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职称材料
坚持分层指导促 进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探
被引量:
2
3
作者
钱艳
葛晓梅
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期46-47,共2页
美国心理学家阿基里斯在他的“成熟理论”中指出:“人们从事任何职业,都要经过职业适应到职业成熟的发展过程,只有达到职业成熟阶段,才能主动地、富有创造性地工作。”一位幼儿教师走上工作岗位,从“职业适应”到“职业成熟”,逐...
美国心理学家阿基里斯在他的“成熟理论”中指出:“人们从事任何职业,都要经过职业适应到职业成熟的发展过程,只有达到职业成熟阶段,才能主动地、富有创造性地工作。”一位幼儿教师走上工作岗位,从“职业适应”到“职业成熟”,逐步成长为教育现代化需要的骨干教师,...
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关键词
青年教师群体
幼儿教育
分层指导
教研
活动
教研方法
培养目标
骨干教师
公开教学
职业成熟
新教师
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职称材料
题名
加强交流合作 创新教研方法——中国会计学会高等工科院校分会2007年学术年会暨第十四届年会在杭州电子科技大学财经学院召开
1
出处
《会计之友》
北大核心
2007年第11Z期1-1,共1页
文摘
由中国会计学会高等工科院校分会主办,杭州电子科技大学财经学院承办的中国会计学会高等工科院校分会2007年学术年会暨第十四届年会,于10月20日至21日在杭州电子科技大学同盟者经学院下沙校区召开,校长薛安克教授出席年会开幕式并热情致词,校党委副书记傅进军出出席了年会开幕式。
关键词
电子科技大学
高等工科院校
中国会计学会
学术年会
财经学院
交流合作
杭州
教研方法
分类号
F407.63 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
英语师范生教研能力培养的教学实验研究
被引量:
2
2
作者
黄慧
徐玲
机构
江西师范大学国际教育学院
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第6期147-152,共6页
基金
国家社会科学基金项目"英语师范生教研能力培养一体化模式构建研究"(项目批准号:11CYY024)
文摘
本研究对367名英语专业师范生进行了历时一学期的教研能力培养试验,并分别在实验前后进行了问卷调查,目的是了解英语专业师范生的教研能力现状,探究在教师教育类课程中融入教研理念和方法的讲解、展示、分析、讨论及实践这一方式在师范生教研能力培养中的作用。研究结果显示:师范生具有一定的教研意识,但是对教研的认识停留在传统的研究范式之下;师范生教研能力比较缺乏,在研究的各个方面都存在困难。在教师教育类课程中融入教研理念和方法对强化师范生的教研意识、增长师范生的教研知识非常有效。本研究对准教师培养具有重要启示。
关键词
教研
能力
师范生
教研方法
教师教育课程
Keywords
educational research ability
pre-service teachers
educational research methods
teacher education courses
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
坚持分层指导促 进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探
被引量:
2
3
作者
钱艳
葛晓梅
机构
浙江苏州市金闾区教育局教研室
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期46-47,共2页
文摘
美国心理学家阿基里斯在他的“成熟理论”中指出:“人们从事任何职业,都要经过职业适应到职业成熟的发展过程,只有达到职业成熟阶段,才能主动地、富有创造性地工作。”一位幼儿教师走上工作岗位,从“职业适应”到“职业成熟”,逐步成长为教育现代化需要的骨干教师,...
关键词
青年教师群体
幼儿教育
分层指导
教研
活动
教研方法
培养目标
骨干教师
公开教学
职业成熟
新教师
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强交流合作 创新教研方法——中国会计学会高等工科院校分会2007年学术年会暨第十四届年会在杭州电子科技大学财经学院召开
《会计之友》
北大核心
2007
0
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职称材料
2
英语师范生教研能力培养的教学实验研究
黄慧
徐玲
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
2
在线阅读
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职称材料
3
坚持分层指导促 进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探
钱艳
葛晓梅
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
2
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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