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中国社会主义高等教育的积极开拓者——纪念成仿吾同志诞辰100周年
被引量:
1
1
作者
易慧清
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1997年第5期3-8,共6页
成仿吾是老一代无产阶级革命家、教育家,也是新中国高等教育的积极开拓者,一生贡献丰厚。本文从五个方面阐扬成老的教育思想和实践:(一)马克思主义教育理论是进行教育工作的指导思想;(二)高师教育是办好和发展一切教育的关键;...
成仿吾是老一代无产阶级革命家、教育家,也是新中国高等教育的积极开拓者,一生贡献丰厚。本文从五个方面阐扬成老的教育思想和实践:(一)马克思主义教育理论是进行教育工作的指导思想;(二)高师教育是办好和发展一切教育的关键;(三)思想政治教育是教育工作的生命线;(四)教研室是集结教师力量的新式教学组织;(五)教师的质量是教育的一个根本问题。理论联系实际是成老的工作特色。他的教育思想和实践,为建立新中国高教管理体系拓宽了视野,铺设了道路,对当今深化高教改革有着重要的借鉴意义。
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关键词
成仿吾
高等教育
马克思主义教育理论
教研室制度
教师队伍建设
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题名
中国社会主义高等教育的积极开拓者——纪念成仿吾同志诞辰100周年
被引量:
1
1
作者
易慧清
机构
东北师大教育科学学院
出处
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1997年第5期3-8,共6页
文摘
成仿吾是老一代无产阶级革命家、教育家,也是新中国高等教育的积极开拓者,一生贡献丰厚。本文从五个方面阐扬成老的教育思想和实践:(一)马克思主义教育理论是进行教育工作的指导思想;(二)高师教育是办好和发展一切教育的关键;(三)思想政治教育是教育工作的生命线;(四)教研室是集结教师力量的新式教学组织;(五)教师的质量是教育的一个根本问题。理论联系实际是成老的工作特色。他的教育思想和实践,为建立新中国高教管理体系拓宽了视野,铺设了道路,对当今深化高教改革有着重要的借鉴意义。
关键词
成仿吾
高等教育
马克思主义教育理论
教研室制度
教师队伍建设
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
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出处
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被引量
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1
中国社会主义高等教育的积极开拓者——纪念成仿吾同志诞辰100周年
易慧清
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1997
1
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