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改革开放40年基础教育教材制度改革的回顾与展望被引量：19: 1; 作者刘学智张振《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2018年第8期27-33,共7页; 改革开放40年基础教育教材制度改革的历程,可分为恢复和重建教材制度、初步建立教材制度体系、逐步健全教材制度体系和全面建设新时代中国特色教材制度体系四个时期。基础教育教材制度改革面临着指导思想的确立与教材制度改革滞后的矛盾... 展开更多; 关键词改革开放40年基础教育教材管理制度教材体制机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育综合改革视域下大中小学教材制度体系建设:困境与路径被引量：6: 2; 作者刘学智张振王佳楠《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期132-136,共5页; 完善大中小学教材制度体系是深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务的重大举措。当前我国大中小学教材制度建设存在三大矛盾和问题:三级教材管理体系高效运行与地方、学校教材管理主体责任落实不到位的矛盾问题;教材管理规范化与... 展开更多; 关键词教育综合改革大中小学教材教材管理制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放40年义务教育教材制度建设的回顾与展望被引量：4: 3; 作者丁浩然刘学智《教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期27-32,共6页; 回顾改革开放40年义务教育教材管理制度的发展历程,我国建立了三级教材管理体制,完善了编写、审定、选用等各项教材管理制度,引入了竞争、跟踪反馈等教材管理机制。义务教育教材制度建设成就斐然,但也存在亟待解决的诸多问题。因此,应... 展开更多; 关键词改革开放40年义务教育教材管理制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国中小学教材建设的现状、问题和改革建议被引量：3: 4; 作者王岳《国家高级教育行政学院学报》 2001年第2期36-40,共5页; 一、现状 1985年,国家教育部根据<中共中央关于教育体制改革的决定>精神,开始着手对中小学教材的编审制度进行改革.这次改革的初衷可以归纳为以下几点:; 关键词中小学教材建设教材改革教材政策教材管理制度教材示范管理; 原文传递

题名改革开放40年基础教育教材制度改革的回顾与展望被引量：19: 1; 作者刘学智张振; 机构东北师范大学教育学部; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2018年第8期27-33,共7页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"大中小学教材的一体化建设和管理研究"(16JZD042) 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心"已获批的重大项目培育"课题资助; 文摘改革开放40年基础教育教材制度改革的历程,可分为恢复和重建教材制度、初步建立教材制度体系、逐步健全教材制度体系和全面建设新时代中国特色教材制度体系四个时期。基础教育教材制度改革面临着指导思想的确立与教材制度改革滞后的矛盾,教材管理体制创新与地方,学校管理主体责任不清的矛盾,教材管理过程优化与教材管理环节制度薄弱的矛盾,教材管理机制创新与教材准入机制等不健全的矛盾。教材管理改革必须明确教材制度建设的根本思想,落实地方和学校教材管理的主体责任,完善教材管理环节制度,健全教材管理机制,不断推进教材制度体系的创新。; 关键词改革开放40年基础教育教材管理制度教材体制机制; Keywords 40 years of the reform and opening-up basic education teaching materials management system the mechanism of teaching material; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育综合改革视域下大中小学教材制度体系建设:困境与路径被引量：6: 2; 作者刘学智张振王佳楠; 机构东北师范大学教育学部; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期132-136,共5页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD042) 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心资助项目; 文摘完善大中小学教材制度体系是深化教育领域综合改革、落实立德树人根本任务的重大举措。当前我国大中小学教材制度建设存在三大矛盾和问题:三级教材管理体系高效运行与地方、学校教材管理主体责任落实不到位的矛盾问题;教材管理规范化与教材管理环节制度不完善的矛盾问题;提升教材管理效率与教材管理机制滞后之间的矛盾问题等。破解教材管理的瓶颈问题,要在国家宏观管理指导下,推动地方政府和学校教材管理主体责任的落实;要优化教材管理过程,推动教材管理环节制度规范化;要增强教材管理活力,推动大中小学教材管理机制的创新。; 关键词教育综合改革大中小学教材教材管理制度; Keywords Comprehensive Education Reform Textbooks for Universities,Middle Schools and Primary Schools Textbook Management System; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放40年义务教育教材制度建设的回顾与展望被引量：4: 3; 作者丁浩然刘学智; 机构东北师范大学教育学部; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期27-32,共6页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"大中小学教材的一体化建设和管理研究"(项目编号:16JZD042)阶段性成果; 文摘回顾改革开放40年义务教育教材管理制度的发展历程,我国建立了三级教材管理体制,完善了编写、审定、选用等各项教材管理制度,引入了竞争、跟踪反馈等教材管理机制。义务教育教材制度建设成就斐然,但也存在亟待解决的诸多问题。因此,应立足新时代党和国家对教材建设的总体战略要求,建立三级教材管理的责任体系,规范教材管理流程,创新教材管理机制,全面提升义务教育教材质量。; 关键词改革开放40年义务教育教材管理制度; Keywords 40 years of reform and opening up compulsory education textbook management system; 分类号 G624 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国中小学教材建设的现状、问题和改革建议被引量：3: 4; 作者王岳; 机构人民教育出版社; 出处《国家高级教育行政学院学报》 2001年第2期36-40,共5页; 文摘一、现状 1985年,国家教育部根据<中共中央关于教育体制改革的决定>精神,开始着手对中小学教材的编审制度进行改革.这次改革的初衷可以归纳为以下几点:; 关键词中小学教材建设教材改革教材政策教材管理制度教材示范管理; 分类号 G639.21 [文化科学—教育学] G632.3 [文化科学—教育学]; 原文传递

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	改革开放40年基础教育教材制度改革的回顾与展望	刘学智张振	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2018	19	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育综合改革视域下大中小学教材制度体系建设:困境与路径	刘学智张振王佳楠	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	改革开放40年义务教育教材制度建设的回顾与展望	丁浩然刘学智	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我国中小学教材建设的现状、问题和改革建议	王岳	《国家高级教育行政学院学报》	2001	3	原文传递