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语文教学过程性评价效果分析被引量：3: 1; 作者杨建明《安阳工学院学报》 2013年第1期122-123,共2页; 以课堂学习成长记录、写作成长记录、课外阅读成长记录和学生说话成长记录、学生学期语文学习成长记录作为评价的依据是我们进行语文教改的主要内容。在教学模式和教学方式基本相同的情况下,教改班与非教改班的教学效果有着明显的差异... 展开更多; 关键词语文教学过程性评价教改效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

发酵工艺原理课程教学体会与教学改革被引量：7: 2; 作者郎亚军聂春雨 +2 位作者张奕婷张丽霞任国领《安徽农业科学》 CAS 2012年第32期16001-16002,共2页; 以培养学生的创新意识、提高学生自学能力、增强学生理论联系实际能力为改革目标,确立了科学合理的发酵工艺原理课程教学改革思路,从改变教学观念、优化教学内容、改进教学模式、加强实践教学和改革考核方式五个方面实施教学改革,取得... 展开更多; 关键词教学思路教改措施教改效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

《微生物工程实验》课程教学改革与实践研究被引量：4: 3; 作者郎亚军聂春雨 +2 位作者张奕婷曲丽娜李凌智《安徽农业科学》 CAS 2014年第6期1893-1894,共2页; 以提高学生的实验操作能力,培养学生综合分析、理论联系实际能力为目标,从优化实验教学内容、建立有效教学模式、完善综合考核方式等方面进行微生物工程实验的教学改革,取得了较好的教学效果。; 关键词实践教学教学改革教改效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程结构鉴定与加固课程教学改革探讨被引量：4: 4; 作者潘建伍艾军《高等建筑教育》 2008年第3期92-93,共2页; 根据理论与实践相结合、工程与科研相结合、传统与创新相结合的原则,对工程结构鉴定与加固课程进行教学改革,对教学内容和教学方式进行调整。课堂气氛、学生成绩、学生评价等结果表明,教改效果良好。; 关键词工程结构鉴定与加固教学改革教改效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

新文科背景下毕业设计教学创新与实践研究--以肇庆学院为例被引量：1: 5; 作者杨国杰《美术教育研究》 2023年第16期128-130,共3页; 该文作者以肇庆学院环境设计专业的毕业设计课程为研究对象,针对课程教学的问题实施创新改革,将OBE理念引入课程教学,围绕以学生为中心的教育理念设计教学,从组建教学团队、重构教学内容、改进教学方法、改革教学评价着手开展教学创新... 展开更多; 关键词新文科毕业设计教学创新教改效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文教学过程性评价效果分析被引量：3: 1; 作者杨建明; 机构河南省新乡卫生学校; 出处《安阳工学院学报》 2013年第1期122-123,共2页; 文摘以课堂学习成长记录、写作成长记录、课外阅读成长记录和学生说话成长记录、学生学期语文学习成长记录作为评价的依据是我们进行语文教改的主要内容。在教学模式和教学方式基本相同的情况下,教改班与非教改班的教学效果有着明显的差异。这种差异表明,过程性评价的确激发了学生语文学习的积极性、自觉性和自主性,使学生的说话能力、听的能力、写作能力和阅读能力有了显著提高。; 关键词语文教学过程性评价教改效果; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发酵工艺原理课程教学体会与教学改革被引量：7: 2; 作者郎亚军聂春雨张奕婷张丽霞任国领; 机构大庆师范学院生命科学学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2012年第32期16001-16002,共2页; 基金大庆师范学院教育教学研究项目(JY1128); 文摘以培养学生的创新意识、提高学生自学能力、增强学生理论联系实际能力为改革目标,确立了科学合理的发酵工艺原理课程教学改革思路,从改变教学观念、优化教学内容、改进教学模式、加强实践教学和改革考核方式五个方面实施教学改革,取得了显著的教学效果。; 关键词教学思路教改措施教改效果; Keywords Teaching thoughts Teaching reform Teaching reform results; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《微生物工程实验》课程教学改革与实践研究被引量：4: 3; 作者郎亚军聂春雨张奕婷曲丽娜李凌智; 机构大庆师范学院生命科学学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2014年第6期1893-1894,共2页; 基金大庆师范学院教育教学改革项目(JY1319); 文摘以提高学生的实验操作能力,培养学生综合分析、理论联系实际能力为目标,从优化实验教学内容、建立有效教学模式、完善综合考核方式等方面进行微生物工程实验的教学改革,取得了较好的教学效果。; 关键词实践教学教学改革教改效果; Keywords Experimental teaching Teaching reform Teaching effect; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工程结构鉴定与加固课程教学改革探讨被引量：4: 4; 作者潘建伍艾军; 机构南京航空航天大学土木工程系; 出处《高等建筑教育》 2008年第3期92-93,共2页; 基金南京航空航天大学本科重点教学改革项目"土木工程本科专业的工程素质训练与研究能力培养"(V0602-013); 文摘根据理论与实践相结合、工程与科研相结合、传统与创新相结合的原则,对工程结构鉴定与加固课程进行教学改革,对教学内容和教学方式进行调整。课堂气氛、学生成绩、学生评价等结果表明,教改效果良好。; 关键词工程结构鉴定与加固教学改革教改效果; Keywords structural identification and strengthening teaching reform reform effect; 分类号 TU3-4 [建筑科学—结构工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新文科背景下毕业设计教学创新与实践研究--以肇庆学院为例被引量：1: 5; 作者杨国杰; 机构肇庆学院美术学院; 出处《美术教育研究》 2023年第16期128-130,共3页; 基金 2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“乡村振兴战略下环境设计专业实践教学研究”研究成果(编号:粤教高函[2021]29号) 广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“新文科背景下广东高校环境设计专业教学创新研究”研究成果(编号:22GYB052)。; 文摘该文作者以肇庆学院环境设计专业的毕业设计课程为研究对象,针对课程教学的问题实施创新改革,将OBE理念引入课程教学,围绕以学生为中心的教育理念设计教学,从组建教学团队、重构教学内容、改进教学方法、改革教学评价着手开展教学创新改革与实践。论述毕业设计课程的教学创新与课程设计过程,验证课程的教学创新,能够有效提升学生的理论习得率、实践能力和创新能力,有助于提升教学成果。; 关键词新文科毕业设计教学创新教改效果; 分类号 G642.477 [文化科学—高等教育学] TU20-4 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	语文教学过程性评价效果分析	杨建明	《安阳工学院学报》	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	发酵工艺原理课程教学体会与教学改革	郎亚军聂春雨张奕婷张丽霞任国领	《安徽农业科学》 CAS	2012	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《微生物工程实验》课程教学改革与实践研究	郎亚军聂春雨张奕婷曲丽娜李凌智	《安徽农业科学》 CAS	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	工程结构鉴定与加固课程教学改革探讨	潘建伍艾军	《高等建筑教育》	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新文科背景下毕业设计教学创新与实践研究--以肇庆学院为例	杨国杰	《美术教育研究》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料