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建筑史体验式教学法研究——重庆大学外国建筑史课程教改实验报告 被引量:22
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作者 刘志勇 张兴国 +1 位作者 杜春兰 李震 《高等建筑教育》 2011年第3期10-16,共7页
建筑学因其学科专业特殊性,需要把学生创新素质培养放在教育的核心地位。重庆大学建筑城规学院以其历史悠久的教学实践,积淀了注重创新素质培养的传统,建立健全了创新素质的教育体系。建筑史创新教育体系架构正是建筑学创新素质教育体... 建筑学因其学科专业特殊性,需要把学生创新素质培养放在教育的核心地位。重庆大学建筑城规学院以其历史悠久的教学实践,积淀了注重创新素质培养的传统,建立健全了创新素质的教育体系。建筑史创新教育体系架构正是建筑学创新素质教育体系的关键板块,外国建筑史体验式教学法研究是该板块的子项目。该项目首先进行了建筑史体验式教学法的理论建构研究,进而对体验式教学法实施方案、体验式教学法的评价与优化体系建构等关键问题进行了研究,经过几年的教改实验,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 建筑学 外国建筑史 体验式教学法 教改实验
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人本主义心理学对当前教改实验若干 被引量:3
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作者 郑信军 《当代教育科学》 1999年第9期34-35,39,共3页
关键词 人本主义心理学 教改实验 教育实验 分类技术 自我概念 治疗效果 自我治疗 理想自我 人格理论 心理治疗
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高职机电专业课教改实验初探 被引量:1
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作者 丁立新 辛春宏 《中国成人教育》 北大核心 2011年第16期155-156,共2页
高等职业教育旨在培养高等技术应用性专门人才,其学生应具备和掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能,其专业课程体系必须突出应用性,体现职业性。本文以日照职业技术学院08级机电专业为样本,采用"实验组对照组前测后测&qu... 高等职业教育旨在培养高等技术应用性专门人才,其学生应具备和掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能,其专业课程体系必须突出应用性,体现职业性。本文以日照职业技术学院08级机电专业为样本,采用"实验组对照组前测后测"方法进行专业课教改实验,并对实验设计、实验过程、实验结果进行了探讨。 展开更多
关键词 高职 专业课 教改实验
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历史学科“自学·指导·练习”教改实验的操作与管理 被引量:1
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作者 殷俊 《中小学教师培训》 1999年第6期43-44,共2页
关键词 历史学科 学生自学 练习 教师 指导 教改实验 教学内容 自学能力 知识结构 重点难点
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教育科研和教改实验有助于提高农村教师队伍整体素质
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作者 孙伟 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第2期96-97,共2页
针对农村学校及教师队伍现状,应通过教育科研和教改实验进行观念更新,提高农村教师队伍整体素质,提高其对自身价值的认识,提高课堂教学质量,使之成为一名具有创新精神的教师,以培养出更多具有创造能力的学生。
关键词 教育科研 教改实验 素质教育 创新精神
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小学数学教改实验简介(二)
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作者 陈朴 《四川教育》 北大核心 1989年第2期24-25,共2页
由我国教师和教研人员首创的“三算结合”(即:将笔算、口算与珠算结合在一起进行教学)新教学法,已经引起了国内外的关注和重视。其主要原因,就在于这项改革实验的科学价值和使用价值都比较高。现就实验概况,基本特点和主要成效,作一简... 由我国教师和教研人员首创的“三算结合”(即:将笔算、口算与珠算结合在一起进行教学)新教学法,已经引起了国内外的关注和重视。其主要原因,就在于这项改革实验的科学价值和使用价值都比较高。现就实验概况,基本特点和主要成效,作一简要介绍。一。 展开更多
关键词 教改实验 减法口诀 归除法 教研人员 新教法 运算技能 乘除法 专用教材 学习活动 教学研究会
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北安市“三算结合”教改实验又登新台阶
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作者 唐永巨 《黑龙江珠算》 1997年第6期43-43,共1页
黑龙江省北安市。三算结合”教改实验,在市教委的正确领导下,在市教育学会、市珠协的关怀和支持下,又登新台阶。
关键词 教改实验 教委 教育学会 支持 黑龙江省 关怀 领导 新台阶 北安市
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以人为本 提高全体学生的综合素质──第二届“全国十杰中小学青年教师”李元昌语文教改实验评介
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作者 蒋昌丽 《中小学教师培训》 1999年第6期36-36,共1页
关键词 李元昌 语文教改实验 综合素质 以人为本 全体学生 语文教学 培养学生 人文学科 可持续发展 大文化
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工程图学教改实验与探索
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作者 邢茀桐 程彩云 王幼苓 《高等建筑教育》 1991年第4期63-67,共5页
工程图学是一门实践性很强的技术基础课。图学教改的核心应该是:在传授知识的基础上,注重技能训练。根据这一思路,我们从教学内容、教学手段、基本技能训练等诸方面对本门课程的教学体系进行改革,并在陕西机械学院精仪系90级及西北建筑... 工程图学是一门实践性很强的技术基础课。图学教改的核心应该是:在传授知识的基础上,注重技能训练。根据这一思路,我们从教学内容、教学手段、基本技能训练等诸方面对本门课程的教学体系进行改革,并在陕西机械学院精仪系90级及西北建筑工程学院环工系供热,通风及空调专业90级具体实施了教改方案。现将教改实验情况总结如下。 一、改革教学体系 1.正投影训练和轴测投影训练并进,使轴测图成为学习正投影法的有力工具。在教改实验中,我们非常重视发挥轴测图的优势,使其为提高教学质量和开发学生智力服务,这是一个行之有效的好方法。如: 展开更多
关键词 工程图学 正投影法 轴测图 基本技能训练 教改实验 智力服务 陕西机械学院 尺寸标注 轴测投影 工程制图
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教改实验与心理学的价值——“中小学生能力发展与培养”实验的理论基础 被引量:1
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作者 林崇德 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1989年第1期53-59,67,共8页
从1978年开始,我深入中小学教育实践研究中小学生能力发展的问题。10年来,实验班从少到多,目前已在25个省市自治区设实验点。1987年,“中小学生能力发展与培养”的实试研究,正式被列为国家教委教育科学的重点项目,一些分课题也被... 从1978年开始,我深入中小学教育实践研究中小学生能力发展的问题。10年来,实验班从少到多,目前已在25个省市自治区设实验点。1987年,“中小学生能力发展与培养”的实试研究,正式被列为国家教委教育科学的重点项目,一些分课题也被列入省市自治区一级的教育科学重点项目。课题组活动开展频繁,其中一批学术论文和研究报告已陆续发表,有些成果已转为音响资料正式出版或播放。 展开更多
关键词 智力与能力 教改实验 教学实验 非智力因素 能力发展 中小学生 苏联心理学 心理发展 理论基础 批判性
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一项促进右脑开发的教改实验 被引量:3
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作者 高伟 《现代特殊教育》 1998年第3期4-5,11,共3页
全班中师生能将园周率背到小数点以后1000位以上,随意报出50个词语或事物的名称可以一口气从头背到尾或从尾背到头或快速回答你从中任意要点的内容。小学一、二年级全班学生在听到十多个四位数加减或多位数乘除的数字后可以如计算机速... 全班中师生能将园周率背到小数点以后1000位以上,随意报出50个词语或事物的名称可以一口气从头背到尾或从尾背到头或快速回答你从中任意要点的内容。小学一、二年级全班学生在听到十多个四位数加减或多位数乘除的数字后可以如计算机速度一样立即报出得数,其"过耳不忘"之功令人叹为观止。这不是魔术,也不是气功特异功能,这是江苏省东台师范学校开展"快速益智"教改实验的成果汇报。"快速益智"教改实验是东台师范的一项省级立项科研课题。 展开更多
关键词 教改实验 益智 气功 学生 二年级 师范学校 学习方法 东台 快速 思维能力
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“黑白电视机装调”教改实验的三个步骤
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作者 杨光辉 秦小滨 《职业技术教育》 北大核心 1994年第3期32-33,共2页
为了改变以往"黑白电视机装调"技能训练过程中存在的训练步骤缺乏科学性、系统性,训练目的不明确,重点不突出等状况,我们于1992年11月与原万县市教研室签订了"黑白电视机装调程序教学"教改实验立项协议书。该项目... 为了改变以往"黑白电视机装调"技能训练过程中存在的训练步骤缺乏科学性、系统性,训练目的不明确,重点不突出等状况,我们于1992年11月与原万县市教研室签订了"黑白电视机装调程序教学"教改实验立项协议书。该项目以万县市一职中九三级电子专业班为实验对象,通过实施我们自行设计的一套"装调程序"。探索出一套"黑白电视机装调"技能训练方法,并使之科学化、系统化、程序化,达到培养学生理论联系实际,综合运用所学知识解决实际问题的能力这一教学目标。其主要步骤是: 展开更多
关键词 黑白电视机 程序教学 教改实验 行扫描电路 专业班 理论联系实际 技能训练 同步分离电路 图像通道 教学效果
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“大量读写·双轨运行” 教改实验第三次现场研讨会在招远召开
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作者 杨成伟 刘廷功 《当代教育科学》 1994年第4期67-67,共1页
由烟台市教科所和烟台市教研室联合承担的山东省八五重点课题“小学语文‘大量读写·双轨运行’教改实验”第三次现场研讨会于94年6月27日至28日在招远召开。本次会议的主题是①通过听取招远市推广龙口实小小学语文“大量读写·... 由烟台市教科所和烟台市教研室联合承担的山东省八五重点课题“小学语文‘大量读写·双轨运行’教改实验”第三次现场研讨会于94年6月27日至28日在招远召开。本次会议的主题是①通过听取招远市推广龙口实小小学语文“大量读写·双轨运行”教改实验的经验介绍、观看招远市“大量读写·双轨运行”教改实验的有关现场及成果,使这项实验在整个烟台市面上推开;②通过座谈研讨。 展开更多
关键词 教改实验 双轨运行 招远市 烟台市 研讨会 小学语文 经验介绍 杜卫 教改经验 副主任
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教育改革要高度重视教改实验
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作者 陈业善 《当代教育科学》 1994年第1期50-50,共1页
根据“三个面向”的指导方针,教育要面向二十一世纪培养人才,必须建立有中国特色的社会主义教育体系,从大的方面说,要提高全民族的素质,从基础教育来说要在提高学生的基本素质上下功夫。尤其在目前,市场经济的大潮冲击着各个领域,同样... 根据“三个面向”的指导方针,教育要面向二十一世纪培养人才,必须建立有中国特色的社会主义教育体系,从大的方面说,要提高全民族的素质,从基础教育来说要在提高学生的基本素质上下功夫。尤其在目前,市场经济的大潮冲击着各个领域,同样给教育提出了崭新的课题:如何完成教育的转轨定向,变应试教育为应“市”教育,全面提高学生的素质,培养既有扎实基础又有专门特长的人才。这就需要在教育观、人才观以及教材、教法。 展开更多
关键词 教育改革 教改实验 教育评估 “三个面向” 完成教育 二十一世纪 教育体系 教育实验 指导方针 教育实践
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从外语教学实验的误区谈教改实验
15
作者 刘镜斌 高宏伟 《山东外语教学》 北大核心 1991年第4期82-83,78,共3页
当前我国外语教学实验同其他学科一样,如雨后春笋遍及各地,这是可喜的现象。众多的实验和课题研究,为广大外语教师和教研人员提供了宝贵经验和可供参考的数据,促进了我国外语教学质量的提高,这是有目共睹的事实。但认真回顾,近年来各地... 当前我国外语教学实验同其他学科一样,如雨后春笋遍及各地,这是可喜的现象。众多的实验和课题研究,为广大外语教师和教研人员提供了宝贵经验和可供参考的数据,促进了我国外语教学质量的提高,这是有目共睹的事实。但认真回顾,近年来各地外语教改实验还存在一些问题,我们认为有两个方面的问题亟待解决。 展开更多
关键词 外语教学 教改实验 教研人员 执教者 语言能力 科学的评价 师生情感 控制变量 刺激变量 教改方案
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‘一条龙’教改实验中的思维训练
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作者 沈谓明 徐景信 《当代教育科学》 1990年第1期34-39,共6页
为了深化教学改革,我们在海阳县实验学校(八年制)和二轻幼儿园进行了“一条龙”综合整体改革实验。“一条龙”综合整体教育改革实验的宗旨是探索建立一种新的基础教育结构以及体现这种结构的新的教学体系,从而提高教育、教学质量,为提... 为了深化教学改革,我们在海阳县实验学校(八年制)和二轻幼儿园进行了“一条龙”综合整体改革实验。“一条龙”综合整体教育改革实验的宗旨是探索建立一种新的基础教育结构以及体现这种结构的新的教学体系,从而提高教育、教学质量,为提高全民族的素质打好坚实的思想、体质、知识和能力的基础。为了实现这一目的,“一条龙”教改实验的主体工程应为全方位的系统的思维训练。 展开更多
关键词 思维训练 教改实验 实验学校 教育结构 综合整体 海阳县 教学质量 抽象逻辑思维 语言表达能力 小学低年级
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外语教改实验中值得注意的一些问题
17
作者 梁根华 《山东外语教学》 北大核心 1992年第Z1期154-157,共4页
在改革开放方针的指引下,随着中学教育改革的深入开展及国际上现代外语教学理论和流派的影响,近年来各地中学在外语教学中进行了多种教材教法实验,取得了一些经验与教训。这些实验对于提高我国中学外语教学水平,更好地完成中学外语的教... 在改革开放方针的指引下,随着中学教育改革的深入开展及国际上现代外语教学理论和流派的影响,近年来各地中学在外语教学中进行了多种教材教法实验,取得了一些经验与教训。这些实验对于提高我国中学外语教学水平,更好地完成中学外语的教学任务,无疑起到了一定的作用。 展开更多
关键词 外语教学水平 现代外语教学 教改实验 教学任务 中学教育 改革开放方针 执教者 完形填空 整体教学 非英语国家
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教改实验硕果累累 七十九个项目获得奖励
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作者 沈教 《四川教育》 北大核心 1994年第10期22-22,共1页
我省普通教育的教改实验才兴未艾,硕果累累,教改势头强劲,正向纵深发展。今年七月省教委进行了我省第二届普教优秀教改实验成果评审。从这次评审和获奖的项目看,我省教改实验的主要特点是:
关键词 教改实验 省教委 成果评审 七十九 卯山 教改研究 上币 四门 井研县 二工
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以教改实验为先导 向教育科研要质量
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作者 宋广勤 周茂生 《当代教育科学》 1995年第2期52-53,共2页
我镇自1988年秋季开展数学自学辅导教学实验以来,至今已进行了两轮实验。几年来,在中科院心理研究所、肥城市教委教研室的关心指导下,实验取得的成绩是显著的。在学生的学业成绩、自学能力的培养和迁移,以及各学科全面发展等方面都有很... 我镇自1988年秋季开展数学自学辅导教学实验以来,至今已进行了两轮实验。几年来,在中科院心理研究所、肥城市教委教研室的关心指导下,实验取得的成绩是显著的。在学生的学业成绩、自学能力的培养和迁移,以及各学科全面发展等方面都有很大提高。我镇的实验学校由原来的1所扩展到全镇的6所;实验班由原来的2个发展到全镇的42个;实验教师由原来的2人发展到26人。教研室和实验教师也先后撰写实验论文20多篇,其中《让素质教育走进数学课堂》刊登在《山东教育科研》上; 展开更多
关键词 自学辅导教学实验 实验教师 教改实验 教育科研 实验报告 培养自学能力 教研室 教师素质 肥城市 实验论文
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数学整体教改实验的四个阶段与三个结合
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《四川教育》 北大核心 1989年第3期45-45,共1页
一、运用整体原理的四个阶段教学 1.准备阶段这阶段教学不仅让学生的知识,情感、思维水平进入新知识的认识准备阶段,更主要是让学生初步的从整体上把握知识。 2.基础教学阶段这一阶段是基础知识的教学,让学生从整体上把握问题的思维定... 一、运用整体原理的四个阶段教学 1.准备阶段这阶段教学不仅让学生的知识,情感、思维水平进入新知识的认识准备阶段,更主要是让学生初步的从整体上把握知识。 2.基础教学阶段这一阶段是基础知识的教学,让学生从整体上把握问题的思维定向方法和掌握解决问题的方法。 展开更多
关键词 阶段教学 思维水平 教改实验 思维转换 逆向性 小学教学 发展阶段 定向思维 多向性 领导小组
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