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题名“金应熙教授学术思想研讨会”综述
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作者
郭秀文
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期87-88,共2页
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文摘
“金应熙教授学术思想研讨会”综述本刊记者郭秀文１９９７年１２月２４日，由广东省历史学会主办、中山大学历史系协办的“金应熙教授学术思想研讨会”在中山大学永芳堂举行。来自广东省高等院校、科研机构的专家学者及金先生的弟子、家属等共６０余人出席了会议。会议...
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关键词
金应熙
学术思想
治学风格
治学方法
史学思想
师录关系
"金应熙教授学术思想研讨会"
综述
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分类号
K092
[历史地理—历史学]
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题名金宏柱运动养生研究中“柔筋养精”学术思想探析
被引量：9
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作者
胡斌
金宏柱
马巧琳
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机构
南京中医药大学
河南中医学院
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出处
《辽宁中医杂志》
CAS
2012年第5期788-790,共3页
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文摘
目的:对金宏柱教授运动养生研究中"柔筋养精"学术思想进行探析。方法:采用文献研究方法,探析金宏柱教授的"柔筋养精"学术思想中"筋"、"精"、"柔筋养精"的实质,介绍金宏柱教授的运动养生研究及实践,对其提出的中医运动保健处方的科学概念、中医运动保健处方体系进行分析。结论:金宏柱教授提出的"柔筋养精"的学术思想,符合中医学"整体观念"和"辨证"原则,是中医运动养生各种方法的理论总则,不仅在临床"治未病"、已病防变、愈后防复方面有重要意义,而且具有重要的理论价值。
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关键词
金宏柱教授学术思想
柔筋养精
运动养生
中医运动保健处方
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分类号
R249
[医药卫生—中医临床基础]
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题名论指向教师有效专业发展的学习学术
被引量：3
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作者
李义茹
黄甫全
曾文婕
潘蕾琼
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机构
华南师范大学价值教育研究与开发中心
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第1期111-119,共9页
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基金
国家社科基金后期资助项目"新世纪行动研究八大范式"(17FSH006)的研究成果之一
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文摘
学习学术由波伊尔的教授学术和舒尔曼的教学学术演化而来,既继承了弥合教学与科研分离的历史使命,也响应了教师专业发展的时代诉求。学习学术,具有发现性研究、经验知识、公开发表和实践应用四大特征;基于知识创造原理,创生了课目主题知识、课目教育学知识和教育情境知识;基于课程与教学创新原理,实现了教育课程创新、教授方式创新和学习方式创新;基于学习资源开发原理,促进了教材与教学方式的开发、学材与学习方式的开发和课本与师生教学方式的开发,有效提升了教师的教学实践和学生的学习质量,实现了教师的有效专业发展。
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关键词
学习学术
教授学术
教学学术
有效专业发展
课目教育学知识
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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