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网络互动教学下教师远程领导力的优化
被引量：
1
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作者
李照作
《教学与管理》
2021年第21期21-23,共3页
教师远程领导力是教师在远程情境下,能够导引、吸引学习者,令课堂保持活力和质量的一种综合能力。网络互动教学是网络教学模态中最能够促进知识内化的教育模态。教师的远程领导力将直接影响到网络教学的质量、进度、节奏。对网络互动教...
教师远程领导力是教师在远程情境下,能够导引、吸引学习者,令课堂保持活力和质量的一种综合能力。网络互动教学是网络教学模态中最能够促进知识内化的教育模态。教师的远程领导力将直接影响到网络教学的质量、进度、节奏。对网络互动教学下的教师远程领导力发挥困境进行定位,可以明确远程情境下教师领导力发挥的重点和现存的、可能发生的一系列障碍。提出突破教师远程领导力发挥困境的优化策略,可以有效保障网络教学的实际质量。
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关键词
网络互动教学
教师远程领导力
课堂控制
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题名
网络互动教学下教师远程领导力的优化
被引量：
1
1
作者
李照作
机构
郑州大学政治与公共管理学院
出处
《教学与管理》
2021年第21期21-23,共3页
文摘
教师远程领导力是教师在远程情境下,能够导引、吸引学习者,令课堂保持活力和质量的一种综合能力。网络互动教学是网络教学模态中最能够促进知识内化的教育模态。教师的远程领导力将直接影响到网络教学的质量、进度、节奏。对网络互动教学下的教师远程领导力发挥困境进行定位,可以明确远程情境下教师领导力发挥的重点和现存的、可能发生的一系列障碍。提出突破教师远程领导力发挥困境的优化策略,可以有效保障网络教学的实际质量。
关键词
网络互动教学
教师远程领导力
课堂控制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
网络互动教学下教师远程领导力的优化
李照作
《教学与管理》
2021
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