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日本教师资格证制度改革的最新进展及其对我国的借鉴意义被引量：17: 1; 作者沈鸿敏卢慕稚刘求实《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期19-24,共6页; 为了保持和不断提高教师的能力,以应对科技发展及教育问题日益复杂化的挑战,近年来,日本对原有的教师资格证制度进行了改革。改革措施主要包括:引入教师资格证书更新制度,实行严格的资格证颁发以及凭资格证录用制度;对新任教师和在职教... 展开更多; 关键词教师资格证制度资格证更新日本; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师资格证制度下教师假性成长问题探究被引量：4: 2; 作者刘春兰郑友训《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第1期96-99,共4页; 教师资格证制度是我国对教师实行的职业资格认定制度,是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,它规定了从事教师职业必须具备的基本条件。但是我国现存的教师资格证制度是不分级别、终身有效、全国通用的,这势必在给教师带来保障的... 展开更多; 关键词教师资格证制度教师假性成长职业资格认定教师管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

韩国语教师资格证制度研究被引量：1: 3; 作者杨金成《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期122-128,共7页; 2005年,韩国《国语基本法实行令》颁布,标志着韩国语作为外语教学教师资格制度正式建立。韩国语教师资格分为1、2、3级,1级为最高。韩国语教育副专业毕业生及韩国语教育培训课程结业者通过考试可获得3级证书。韩国语教育专业本科生、硕... 展开更多; 关键词韩国韩国语外语教学教师资格证制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考被引量：1: 4; 作者陈文琦韩彬《教育与职业》北大核心 2006年第5期33-35,共3页; 本文主要从教师资格证书制度对我国教师职业化的积极意义及教师资格证书制度引发我国高师教育改革的新趋势两方面入手，提出由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考，并在高师教育体系、高师院校教师专业化特征、高师教育形式、高... 展开更多; 关键词教师资格证制度高师教育改革思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

试析日本教师资格证更新课程设置及其特征被引量：1: 5; 作者杨捷闫羽《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第1期154-159,共6页; 文部科学省发布的最新版《资格证更新课程认定》依据教育振兴计划政策、学习指导要领理论、学校教育信息化法规、校园安全所面临的现实问题,将更新课程模块划分为学校教育动态、教育与心理咨询、全球化与国际化教育、教学与课程管理、... 展开更多; 关键词更新课程教师资格证更新制度课程模块; 在线阅读下载PDF 职称材料

论21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题——坚持师范制,摸索开放制被引量：4: 6; 作者曲铁华李增《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期99-103,共5页; 21世纪中国师范教育将发生划时代的变革与飞跃。世界师范教育走向开放的发展趋势和我国封闭型高师教育体制的种种弊端表明 ,我国高等师范教育体制必将面临一场根本性变革。; 关键词高等师范教育改革开放制师范制 21世纪中国教师资格证制度教育体制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本教师资格证制度改革的最新进展及其对我国的借鉴意义被引量：17: 1; 作者沈鸿敏卢慕稚刘求实; 机构东京工业大学社会理工学研究科首都师范大学首都基础教育发展研究院清华大学公共管理学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期19-24,共6页; 文摘为了保持和不断提高教师的能力,以应对科技发展及教育问题日益复杂化的挑战,近年来,日本对原有的教师资格证制度进行了改革。改革措施主要包括:引入教师资格证书更新制度,实行严格的资格证颁发以及凭资格证录用制度;对新任教师和在职教师实施系统的培训,以及资格证的升级和定期更新。其成功经验对我国教师培养及管理制度的改革具有一定的启示意义。; 关键词教师资格证制度资格证更新日本; Keywords teachers＇ qualification certificate system updating of the teachers＇ qualification certificate Japan; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师资格证制度下教师假性成长问题探究被引量：4: 2; 作者刘春兰郑友训; 机构江南大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第1期96-99,共4页; 文摘教师资格证制度是我国对教师实行的职业资格认定制度,是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,它规定了从事教师职业必须具备的基本条件。但是我国现存的教师资格证制度是不分级别、终身有效、全国通用的,这势必在给教师带来保障的同时也成为教师假性成长的"温床"。因此,对教师资格证制度要扬长避短,通过对其革新,真正促进教师专业成长。; 关键词教师资格证制度教师假性成长职业资格认定教师管理; Keywords Teacher certification system Teacher＇ s False Growth Strategy; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名韩国语教师资格证制度研究被引量：1: 3; 作者杨金成; 机构国家汉办孔子学院总部师资处; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期122-128,共7页; 文摘 2005年,韩国《国语基本法实行令》颁布,标志着韩国语作为外语教学教师资格制度正式建立。韩国语教师资格分为1、2、3级,1级为最高。韩国语教育副专业毕业生及韩国语教育培训课程结业者通过考试可获得3级证书。韩国语教育专业本科生、硕士生毕业后可获得2级证书。非韩国语教育专业毕业生须参加规定的培训课程并通过韩国语教育能力检定考试可获得3级证书。2级、3级证书获得者经过规定的时间和教学经历可晋升为更高等级。; 关键词韩国韩国语外语教学教师资格证制度; Keywords South Korea Korean Language foreign language teaching teacher qualification certificate system; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考被引量：1: 4; 作者陈文琦韩彬; 机构北华大学心理系副教授北华大学教育科学院讲师; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第5期33-35,共3页; 文摘本文主要从教师资格证书制度对我国教师职业化的积极意义及教师资格证书制度引发我国高师教育改革的新趋势两方面入手，提出由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考，并在高师教育体系、高师院校教师专业化特征、高师教育形式、高师教学评价几个方面进行了具体论述。; 关键词教师资格证制度高师教育改革思考; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试析日本教师资格证更新课程设置及其特征被引量：1: 5; 作者杨捷闫羽; 机构河南大学教育学部; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第1期154-159,共6页; 基金河南省2020年度教师教育课程改革研究重点项目“师范类专业认证国际比较研究”(2020-JSJYZD013)。; 文摘文部科学省发布的最新版《资格证更新课程认定》依据教育振兴计划政策、学习指导要领理论、学校教育信息化法规、校园安全所面临的现实问题,将更新课程模块划分为学校教育动态、教育与心理咨询、全球化与国际化教育、教学与课程管理、校园安全教育五个部分,体现更新课程顺应全球化和跨文化潮流、瞄准新时代和实践性的需求、以道德教育和校园安全为目标、致力服务社区和学生的特征,对我国教师资格证定期注册制度和培训课程开设具有借鉴和启示意义。; 关键词更新课程教师资格证更新制度课程模块; Keywords renewal curriculum teacher qualification renewal system curriculum module; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G313 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题——坚持师范制,摸索开放制被引量：4: 6; 作者曲铁华李增; 机构东北师范大学教育科学学院东北师范大学外国语学院; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期99-103,共5页; 文摘 21世纪中国师范教育将发生划时代的变革与飞跃。世界师范教育走向开放的发展趋势和我国封闭型高师教育体制的种种弊端表明 ,我国高等师范教育体制必将面临一场根本性变革。; 关键词高等师范教育改革开放制师范制 21世纪中国教师资格证制度教育体制; Keywords teacher's education of higher learning direction of reform close type open system.; 分类号 G659.21 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	日本教师资格证制度改革的最新进展及其对我国的借鉴意义	沈鸿敏卢慕稚刘求实	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2008	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教师资格证制度下教师假性成长问题探究	刘春兰郑友训	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	韩国语教师资格证制度研究	杨金成	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考	陈文琦韩彬	《教育与职业》北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	试析日本教师资格证更新课程设置及其特征	杨捷闫羽	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论21世纪中国高等师范教育的改革动向及课题——坚持师范制,摸索开放制	曲铁华李增	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2001	4	在线阅读下载PDF 职称材料