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教师资格禁止的功能界定与规范优化
1
作者
李迎寒
侯竣泰
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第6期65-71,共7页
教师资格禁止机制是通过限制教师资格以禁止相对人从事教师职业的法律制度,具体指具有法定情形的申请者不得取得教师资格以及教师因违法而被撤销教师资格,并在法定期限内不得取得教师资格的制度。教师资格禁止机制具有防止不符合教师资...
教师资格禁止机制是通过限制教师资格以禁止相对人从事教师职业的法律制度,具体指具有法定情形的申请者不得取得教师资格以及教师因违法而被撤销教师资格,并在法定期限内不得取得教师资格的制度。教师资格禁止机制具有防止不符合教师资格者成为教师的预防功能与剥夺存在法定情形者的教师资格并限制其从业的惩罚功能。教师资格禁止的规范优化包括纵向与横向两重线索。在纵向上,应明确只有法律、行政法规才可设定教师资格禁止;在横向上,教师资格禁止的预防功能与惩罚功能决定了该机制的适用完善应受比例原则与禁止不当联结原则的约束。其构成要件应进一步细化以提升可操作性与合理性,处罚期限应按“阶梯式”划分为3年、5年、终身禁业等三档,以此优化教师资格禁止的规范体系。
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关键词
教师资格禁止
预防功能
惩罚功能
比例原则
禁止
不当联结原则
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题名
教师资格禁止的功能界定与规范优化
1
作者
李迎寒
侯竣泰
机构
南京警察学院
中共江苏省委党校
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第6期65-71,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金“类型化思维下教育法适度法典化的体系构造研究”(编号:23YJC880159)
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“粤港澳大湾区联动视角下广东地方高校法律人才培养路径研究”(编号:2023GXJK584)的阶段性研究成果。
文摘
教师资格禁止机制是通过限制教师资格以禁止相对人从事教师职业的法律制度,具体指具有法定情形的申请者不得取得教师资格以及教师因违法而被撤销教师资格,并在法定期限内不得取得教师资格的制度。教师资格禁止机制具有防止不符合教师资格者成为教师的预防功能与剥夺存在法定情形者的教师资格并限制其从业的惩罚功能。教师资格禁止的规范优化包括纵向与横向两重线索。在纵向上,应明确只有法律、行政法规才可设定教师资格禁止;在横向上,教师资格禁止的预防功能与惩罚功能决定了该机制的适用完善应受比例原则与禁止不当联结原则的约束。其构成要件应进一步细化以提升可操作性与合理性,处罚期限应按“阶梯式”划分为3年、5年、终身禁业等三档,以此优化教师资格禁止的规范体系。
关键词
教师资格禁止
预防功能
惩罚功能
比例原则
禁止
不当联结原则
Keywords
teacher qualification prohibitions
preventive function
punitive function
principle of proportionality
principle of prohibition of improper connections
分类号
G645.11 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师资格禁止的功能界定与规范优化
李迎寒
侯竣泰
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025
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