-
题名教师语言艺术的特征功能及其实现途径
被引量：2
- 1
-
-
作者
张志强
-
机构
河南广播电视大学
-
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第11X期6-7,共2页
-
文摘
当代语文教学语言应有新的特色,激活课堂氛围,提升学生兴趣,教师合理运用语言艺术能为教学锦上添花。语文是工具性与人文性相统一的学科,在教学中运用语言艺术,不但能提升教师业务素养,提高教学效率,还能让学生获得生动而丰富的语言积累,提高自己的审美能力。本文主要分析教师语言艺术应有的特征及其功能,并阐述实现语言艺术教学功能的途径,以期为教师提升语文教学水平提供帮助。
-
关键词
教师语言艺术
教学语言
课堂氛围
艺术化语言
幽默风趣
语文教师
教学风格
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名语文教师语言艺术养成研究——评《教师口语艺术》
被引量：1
- 2
-
-
作者
张建生
-
机构
保定幼儿师范高等专科学校
-
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第3期I0005-I0005,共1页
-
文摘
教育,离不开语言表达。教师的语言表达建立在一般口语表达的基础之上,体现出独特的职业特点。苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一文中指出,"如果你想使你的知识不变成僵死的静止的学问,就要把语言变成一个最主要的创造工具"。因此,要达到教育的目标,实现教学的价值,教师需要不断锤炼自身的职业技能和素养,逐步达到"教学艺术化"的境界。由陈昕、屠国平共同编著的《教师口语艺术》一书,以《教师教育课程标准(试行)》为依据,以基础教育改革的要求为准绳.
-
关键词
教师语言艺术
基础教育改革
苏霍姆林斯基
教师口语
《教师教育课程标准(试行)》
养成研究
口语表达
《给教师的建议》
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名近年来汉语口语研究成果与发展态势
被引量：2
- 3
-
-
作者
张锐
-
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1994年第10期35-38,共4页
-
文摘
近年来汉语口语研究成果与发展态势张锐关于汉语口语理论的系统研究在沉寂了几个世纪之后，开始了艰难的起步。由于历史和社会等方面的原因，“重文轻语”现象，不仅影响几亿青少年口语素质的改善，而且也在某种程度上制约了语言工作者对口语理论的深入探讨。党的十一届三...
-
关键词
汉语口语
研究成果
语境研究
主位
语言工作者
语言因素
系列教材
口才学
公关语言学
教师语言艺术
-
分类号
H003
[语言文字—语言学]
-
