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研究中学习化学方程式的教学尝试
1
作者
王后雄
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第12期37-38,31,共3页
传统的化学方程式教学是一种处于封闭状态的课堂中心教育,传授式教学模式和书本中学习难以实施以学习者为主的教育,不利于培养学生的多种能力和素质。本文记录了“钠的化合物”课题教学的一个片段,尝试在化学方程式教学中推行研究中...
传统的化学方程式教学是一种处于封闭状态的课堂中心教育,传授式教学模式和书本中学习难以实施以学习者为主的教育,不利于培养学生的多种能力和素质。本文记录了“钠的化合物”课题教学的一个片段,尝试在化学方程式教学中推行研究中学习的可行性。
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关键词
化学方程式
教学过程
研究中学习
教师评析
“钠的化合物”课
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职称材料
题名
研究中学习化学方程式的教学尝试
1
作者
王后雄
机构
华中师范大学化学学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2004年第12期37-38,31,共3页
文摘
传统的化学方程式教学是一种处于封闭状态的课堂中心教育,传授式教学模式和书本中学习难以实施以学习者为主的教育,不利于培养学生的多种能力和素质。本文记录了“钠的化合物”课题教学的一个片段,尝试在化学方程式教学中推行研究中学习的可行性。
关键词
化学方程式
教学过程
研究中学习
教师评析
“钠的化合物”课
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
研究中学习化学方程式的教学尝试
王后雄
《化学教学》
CAS
北大核心
2004
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