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网络环境下大学英语教师角色实证研究——以北京交通大学为例
被引量：
10
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作者
靳铁柱
《北京交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2010年第3期123-128,共6页
本文以北京交通大学的大学英语教学为背景,着重研究了教师在基于计算机和课堂的大学英语教学模式下,在培养学生自主学习能力过程中应如何认知自身角色、调整角色,以适应职业发展要求。本文采用教师说课、调查问卷及访谈等定性定量方式...
本文以北京交通大学的大学英语教学为背景,着重研究了教师在基于计算机和课堂的大学英语教学模式下,在培养学生自主学习能力过程中应如何认知自身角色、调整角色,以适应职业发展要求。本文采用教师说课、调查问卷及访谈等定性定量方式来研究教师角色观念与实际教学行为的相关性及教师角色转换所面临的问题。结果表明,在网络环境下教师角色较以往要丰富得多,因此,应加强教师角色观念、教学理论以及科研方法的培训,以促进大学英语教师的全面发展。
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关键词
网络环境
教师角色观念
教师
教学实际行为
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题名
网络环境下大学英语教师角色实证研究——以北京交通大学为例
被引量：
10
1
作者
靳铁柱
机构
北京交通大学语言与传播学院
出处
《北京交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2010年第3期123-128,共6页
文摘
本文以北京交通大学的大学英语教学为背景,着重研究了教师在基于计算机和课堂的大学英语教学模式下,在培养学生自主学习能力过程中应如何认知自身角色、调整角色,以适应职业发展要求。本文采用教师说课、调查问卷及访谈等定性定量方式来研究教师角色观念与实际教学行为的相关性及教师角色转换所面临的问题。结果表明,在网络环境下教师角色较以往要丰富得多,因此,应加强教师角色观念、教学理论以及科研方法的培训,以促进大学英语教师的全面发展。
关键词
网络环境
教师角色观念
教师
教学实际行为
Keywords
internet-based teaching environment
concepts of the teachers＇ roles
teaching practice
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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作者
出处
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被引量
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1
网络环境下大学英语教师角色实证研究——以北京交通大学为例
靳铁柱
《北京交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2010
10
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