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1
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智能时代教师角色的本原性关照 |
于英姿
刘永琪
吴运明
胡凡刚
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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以教育家精神塑造教师角色共相:本体、价值及路径 |
王鹏
徐思妍
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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3
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人工智能赋能教育变革下教师角色与素养重构研究 |
邓涵文
解凯彬
朱晨菲
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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4
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教学评一体化视域下跨学科教学教师角色:期待·困厄·生成 |
靳盼盼
娜日苏
王强
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
3
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5
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家校社协同理念下研学旅行教师角色重塑 |
郑杰文
广少奎
孟萌
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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6
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破解大学教师角色异化:“自身关怀者”的主体性澄明与交往实践 |
王立平
侯长林
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《重庆高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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小学语文游戏化教学的教师角色定位 |
金晓芳
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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以行动塑造“他者性”立场的教师角色 |
周立波
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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高质量教师角色的意蕴推论及实现路径 |
魏宝宝
史腾宇
居玉敏
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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生成式人工智能时代成人教育教师角色转变的动因与路径 |
吕美萍
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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Sora变革教育:基于教师角色与学习方式的洞见 |
刘革平
胡翰林
秦渝超
孙帆
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
14
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12
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教育数字化转型背景下高校教师角色重塑研究 |
王馨
刘心雨
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
22
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13
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加速社会中大学教师角色的异化与匡正 |
孙丽芝
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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14
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教育科研活动中教师角色认同的建构机制及应对 |
钟筱雨
孙芫
朱志勇
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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15
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教师角色冲突解决方法的教育社会学研究之批判 |
张人杰
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
28
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16
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教育人工智能场域下教师角色重塑的挑战、机理与路径 |
高佳齐
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
18
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17
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康德启蒙论中的教师角色冲突 |
李长伟
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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18
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教师角色的历史演变及其启示 |
罗莎莎
靳玉乐
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
27
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19
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现代教育技术条件下高校教师角色转换的策略研究 |
石新军
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《开放教育研究》
CSSCI
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2005 |
7
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20
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从“驾驶员”到“工程师”——论当代教师角色的转换 |
司成勇
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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