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教师教育发展与教师信念理论研究--评《教师专业发展理论研究》被引量：2: 1; 作者姚旺《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期I0014-I0014,共1页; 教师专业发展是现代教育教学改革和促进教学质量提升的关键环节,教师应当从教育教学实际出发深入研究教师专业化发展的有效途径,借鉴当代多元化国内外先进的教师专业发展理论和最新研究成果,实现教师专业发展的现代化。教师专业发展理... 展开更多; 关键词教师专业发展现代教育教学教师专业化发展教师信念教师教育发展最新研究成果教学质量提升教师自身发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

关键性事件分析：探究新手英语教师反思能力被引量：2: 2; 作者李茹《中小学英语教学与研究》北大核心 2018年第4期56-60,共5页; 引言反思实践被认为是教师专业发展最有效的方式，对于英语教师自身发展同样具有实践指导意义（甘正东，2000）。因为教学反思以强调教师自我发展为导向，以反思教学事件、解决教学实际问题为手段，以鼓励教师探索和研究教学实际问题... 展开更多; 关键词英语教师反思能力事件分析教师专业发展教师自身发展教师自我发展教学实际实践性知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

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