中美两国教师聘任制异同之比较研究 被引量：8

1

作者 王宇晖 《航海教育研究》 2004年第3期39-40,56,共3页

文章对中美两国教师聘任制之招聘程序、聘任合同、聘后管理的异同点进行了全面分析研究 ,从中可以看出 ,美国实行高校教师聘任制已有多年 ,基本上形成了较为固定、完整的教师聘任制度 ,积累了较为丰富的经验。我国在推行教师聘任制度时 。

关键词 中国 美国 教师聘任制度 异同点

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美国教师教育管理制度的分析与探讨 被引量：1

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作者 王俊明 《中小学教师培训》 2004年第12期61-63,共3页

美国通过对教师身份的确定、教师资格证书制度、教师聘任制度和教师的进修制度,保证教师和学校的合法权益,保持教师队伍的稳定性和高素质。分析美国的教师教育管理制度对我国的教师教育改革具有借鉴意义。

关键词 教师教育改革 教师聘任制度 教师资格证书制度 教师队伍 管理制度 学校 美国 保证 合法权益 高素质

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实行教师聘任制的意义、原则和方法

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作者 汪传宝 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1995年第3期27-29,共3页

实行教师聘任制的意义、原则和方法汪传宝国家实行教师聘任制度是《教师法》的一项重要内容，也是国家对教师队伍加强管理的一项重大改革举措。由于种种原因，建国初期国家在教师队伍的管理上采取的是一种行政管理办法，以后也一直沿用... 实行教师聘任制的意义、原则和方法汪传宝国家实行教师聘任制度是《教师法》的一项重要内容，也是国家对教师队伍加强管理的一项重大改革举措。由于种种原因，建国初期国家在教师队伍的管理上采取的是一种行政管理办法，以后也一直沿用这种旧的行政管理模式，虽然不能否认... 展开更多

关键词 教师聘任制度 教师队伍 青年教师 教师职务聘任制 《教师法》 学校 教育主管部门 职称结构 评聘分开 任职资格

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中国大学“准聘—长聘”制度的缘起、困境与走向 被引量：13

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作者 李连梅 姜林 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第7期105-111,共7页

"准聘—长聘"制度起源于美国,对于我国高校人事改革和绩效水平提升具有重要意义。从新制度主义的视角来看,"准聘—长聘"制度的产生是制度变迁的结果,同样在实施过程中也面临着制度环境和技术环境矛盾所造成的合法... "准聘—长聘"制度起源于美国,对于我国高校人事改革和绩效水平提升具有重要意义。从新制度主义的视角来看,"准聘—长聘"制度的产生是制度变迁的结果,同样在实施过程中也面临着制度环境和技术环境矛盾所造成的合法性困境。就高校实行"准聘—长聘"制度而言,基于学术逻辑的制度环境旨在保护学术自由,而基于市场逻辑的技术环境则追求效率最大化,目标与追求的不同难免会使制度环境和技术环境之间产生矛盾与冲突。进一步完善和科学改进"准聘—长聘"制度,可以从制度构成的三大基础要素即规制性要素、规范性要素和文化认知要素出发进行考量,建议加强立法指导,确保权责双方有法可依;改进工作方式,确保任职评聘工作科学有序;规范科学认知,营造健康的学术生态环境。 展开更多

关键词 “准聘—长聘”制度 新制度主义 教师聘任制度 “非升即走”

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慕尼黑工业大学教师队伍建设经验及启示 被引量：2

5

作者 赵亚平 王梅 安蓉 《职业技术教育》 北大核心 2015年第23期75-79,共5页

作为德国一流大学,慕尼黑工业大学致力于建设一流的教师队伍,在教师聘任方式、教师评估晋升、教师专业发展、教师队伍管理、教师队伍结构等方面的做法都极具特色。参照其经验,我国高校可以通过探索灵活的教师聘任与晋升制度、实行评聘... 作为德国一流大学,慕尼黑工业大学致力于建设一流的教师队伍,在教师聘任方式、教师评估晋升、教师专业发展、教师队伍管理、教师队伍结构等方面的做法都极具特色。参照其经验,我国高校可以通过探索灵活的教师聘任与晋升制度、实行评聘结合的教师评估机制、建立以学术权力为主导的管理模式、合理优化教师队伍结构等方式推进教师队伍的建设与发展。 展开更多

关键词 慕尼黑工业大学 教师队伍 教师聘任与晋升制度 终身教职

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论高校教师队伍建设 被引量：2

6

作者 刘永胜 《中国成人教育》 北大核心 2003年第8期29-30,共2页

关键词 高校 教师队伍建设 教师素质 学科结构 管理体制 制度建设 改革 教师聘任制度 教师编制管理制度 教师培训

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高校聘任制改革的探索与研究

7

作者 黄蕾 《教育界（高等教育）》 2018年第2期26-27,共2页

高校的人事制度是高校管理的基础,而聘任制度是高校的基本用人制度。聘任制度是否完善关系着高校的未来发展,对教师和学生都将产生深远的影响。文章首先阐述了高校教师聘任制度的演变历程,然后从高校聘任制度预期达成的目标出发,评价了... 高校的人事制度是高校管理的基础,而聘任制度是高校的基本用人制度。聘任制度是否完善关系着高校的未来发展,对教师和学生都将产生深远的影响。文章首先阐述了高校教师聘任制度的演变历程,然后从高校聘任制度预期达成的目标出发,评价了聘任制度的优势及局限性,最后提出了相关改革建议,为高校教师聘任工作的有效开展提供借鉴。 展开更多

关键词 高校教师聘任制度 预期目标 优势 问题 改革建议

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深化人事制度改革 优化人才资源配置

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作者 赵世国 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第8期78-79,共2页

关键词 人事制度 人才资源配置 高校 工资分配制度 激励机制 岗位管理 教师聘任制度

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高校创新型教师队伍建设的若干措施

9

作者 孙萍 《交通高教研究》 2002年第2期80-81,共2页

本文阐明了重点抓好学术带头人队伍建设 ,优化教师资源配置 ,加强教师队伍的政治素质、思想素质和人文素质的培养 ,完善教师职务聘任制度 。

关键词 教师职务聘任制度 技术创新能力 师资建设 学术带头人 教师队伍结构 高校 教师队伍 知识创新能力

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他，高扬着孝感高中这面旗帜──胡胜勋同志事迹采英

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作者 陈继民 《中小学教师培训》 1994年第4期54-55,共2页

关键词 胡胜 中学高级教师 一级工资 工作岗位 战功赫赫 省教委 手工业作坊 思想政治工作 教师聘任制度 本科课程

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正确处理人事改革中的几个关系

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作者 田毅 《学校党建与思想教育》 2003年第6期31-31,共1页

学校人事制度改革是选拔和运用人才的需要,是优化教师队伍,提高办学质量的需要。它直接关系到学校今后工作的走向。因此,人事制度改革应具备一套操作性强、透明度高的方案,不能存在任何人为掺入的因素。它必须遵循的原则,最主要的是要... 学校人事制度改革是选拔和运用人才的需要,是优化教师队伍,提高办学质量的需要。它直接关系到学校今后工作的走向。因此,人事制度改革应具备一套操作性强、透明度高的方案,不能存在任何人为掺入的因素。它必须遵循的原则,最主要的是要体现党管干部的原则。所有参与竞选的岗位应结合学校实际合理设置。各岗位人员必须通过个人自荐、组织审核、民主确定候选人、参与竟职演说、民主海选产生。只有这样,才能达到完善教育体制的目的。 展开更多

关键词 办学质量 人事制度 教师聘任制度 思想工作 学校管理

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