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题名设置高校教师职务岗位的参考因素
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作者
蒲建萍
李淑英
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出处
《继续教育研究》
1998年第4期64-65,共2页
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文摘
自从1986年职称改革以来,已有十年的实践过程。职称评聘工作逐渐由国家或主管部门的指标控制,发展为岗位数额控制。这既是认识上的进步,也是专业技术职务工作改革的一个突出成就。教师职务的岗位设置是一项极其复杂的系统工程,这一工程如何才能科学、合理地正常运行,需要广大职改工作者在工作中不断积极探索、研究和总结经验。本文根据工作实践,
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关键词
教师职务岗位
岗位设置
重点学科
高校教师职务
岗位数额
人员经费
学科层次
高级职务
系统工程
职称改革
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名走出误区 优化高校教师职务聘任制
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作者
陈瑞艳
闵建康
葛如峰
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机构
中国矿业大学
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1995年第2期97-99,共3页
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文摘
走出误区优化高校教师职务聘任制中国矿业大学陈瑞艳，闵建康，葛如峰教师职务评聘工作在高等学校正发挥着越来越重要的作用，几年来的实践证明，高校教师职务评聘工作对调动教师工作积极性起到了重要作用。然而，随着工作的进一步深入也出现了一些不可忽视的认识误区，这...
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关键词
高校教师
教师职务岗位
任职年限
青年教师
走出误区
职务聘任制
职称工作
职务评聘工作
认识误区
教师高级职务
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名坚持职称改革方向，完善高等学校教师职务聘任制
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作者
张学广
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机构
辽宁省教委人事处
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1995年第2期94-96,共3页
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文摘
坚持职称改革方向，完善高等学校教师职务聘任制辽宁省教委人事处张学广经过职称改革，高等学校教师职务聘任工作已经步入了经常化轨道。许多学校已经撤销了职改机构，并将其纳入常规的人事管理工作。高校教师不再为职称“评三年、停三年’而担忧。似乎职称改革已大功告成...
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关键词
职称改革
教师职务聘任制
高等学校教师
职务聘任制度
教师职务岗位
社会主义市场经济体制
师资队伍
生产要素
职称评定
任职资格评审
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名关于高校科研任务编制计算方法的探讨
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作者
江孝感
徐罗丁
朱志坚
姚建楠
李碧惠
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机构
东南大学
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出处
《研究与发展管理》
1991年第4期68-69,71,共3页
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文摘
按照国家教委“高等学校在实行教师聘任制或任命制时,应当做好定编定岗等工作”的指示精神,根据学校教学、科研和学科建设的需要,各高校正在积极慎重地设置各级教师职务岗位,明确各级岗位的职责和任务,并在此基础上做好各级各类教师的聘任工作。聘任工作是否顺利实行将直接影响到高校研究与试验发展活动的开展,影响到学科建设和教材建设和高级专门人才的培养。特别是国家教委批准试行自费工改的高等学校,对专职科研人员的聘任办法的研究就更显得重要。为了适应高等学校自费工改和做好学校专职科研人员的聘任工作,我们提出科研规模编制和科研任务编制的概念以及科研任务编制的计算方法。
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关键词
科研任务
科研规模
高等学校
学科建设
高校
科研人员
直接影响
教师职务岗位
国家教委
教材建设
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分类号
G30
[文化科学]
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