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我国大学教师职业身份的传统消解与当代重构
被引量：
2
1
作者
杨超
徐凤
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第9期81-85,共5页
大学教师职业身份是彰显其同他人或某个群体进行联系和区别的一种独特标记或象征。从历史上看,我国大学教师呈现"政治人"和"学术人"两种主要的传统身份形态,并对当代大学教师身份产生深远影响。由于传统身份和当代...
大学教师职业身份是彰显其同他人或某个群体进行联系和区别的一种独特标记或象征。从历史上看,我国大学教师呈现"政治人"和"学术人"两种主要的传统身份形态,并对当代大学教师身份产生深远影响。由于传统身份和当代社会经济以及市场化等影响,当代大学教师身份产生异化并呈现出"单位政治人""学术商业人""学科专业人"等复杂且多元共存的身份。这在某种程度上消解大学教师传统身份的闪光点和背离大学教师的根本使命。当代社会需要重构合理的大学教师职业身份,即:促进大学去行政化,构建教师"道德政治人"身份;复归大学教师之"本质属性",构建教师"学术职业人"身份;彰显大学批判精神和社会责任感,构建教师"公共专业人"身份。
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关键词
大学
教师
教师职业身份
传统
身份
当代
身份
身份
消解
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题名
我国大学教师职业身份的传统消解与当代重构
被引量：
2
1
作者
杨超
徐凤
机构
云南师范大学高等教育与区域发展研究院
云南交通职业技术学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第9期81-85,共5页
基金
教育部人文社会科学研究项目"本科院校青年教师教学学术发展的影响因素及制度环境治理研究"(编号:15YJC880105)
文摘
大学教师职业身份是彰显其同他人或某个群体进行联系和区别的一种独特标记或象征。从历史上看,我国大学教师呈现"政治人"和"学术人"两种主要的传统身份形态,并对当代大学教师身份产生深远影响。由于传统身份和当代社会经济以及市场化等影响,当代大学教师身份产生异化并呈现出"单位政治人""学术商业人""学科专业人"等复杂且多元共存的身份。这在某种程度上消解大学教师传统身份的闪光点和背离大学教师的根本使命。当代社会需要重构合理的大学教师职业身份,即:促进大学去行政化,构建教师"道德政治人"身份;复归大学教师之"本质属性",构建教师"学术职业人"身份;彰显大学批判精神和社会责任感,构建教师"公共专业人"身份。
关键词
大学
教师
教师职业身份
传统
身份
当代
身份
身份
消解
Keywords
the university teacher
the professional identity of the teacher
the traditional identity
the contemporary identity
identity deconstruction
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
我国大学教师职业身份的传统消解与当代重构
杨超
徐凤
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016
2
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