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高职教师职业教学能力培训课程开发途径
被引量：
9
1
作者
赵计平
刘渝
《职业技术教育》
2007年第16期58-60,共3页
我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高...
我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高教师职业教学能力。
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关键词
高职教育
教师职业教学能力
培训课程
能力
标准
鉴定指南
教学
活动
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职称材料
题名
高职教师职业教学能力培训课程开发途径
被引量：
9
1
作者
赵计平
刘渝
机构
重庆工业职业技术学院汽车工程系
出处
《职业技术教育》
2007年第16期58-60,共3页
基金
中国-澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目
文摘
我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高教师职业教学能力。
关键词
高职教育
教师职业教学能力
培训课程
能力
标准
鉴定指南
教学
活动
Keywords
higher vocational education
teachers＇ vocational teaching ability
training course
standard for ability
evaluate directory
teaching activity
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
C423.04 [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职教师职业教学能力培训课程开发途径
赵计平
刘渝
《职业技术教育》
2007
9
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