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高职教师职业教学能力培训课程开发途径
被引量：
9
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作者
赵计平
刘渝
《职业技术教育》
2007年第16期58-60,共3页
我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高...
我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高教师职业教学能力。
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关键词
高职教育
教师职业教学能力
培训课程
能力
标准
鉴定指南
教学
活动
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职称材料
职前美术教师教学能力的专业引领——新疆师范大学美术教育专业人才培养的探索与思考
2
作者
王晓玲
《美术教育研究》
2013年第17期160-160,162,共2页
基于目前全国高师美术教育发展的大背景,结合新疆师范大学美术学专业教学实践,笔者从培养对象、专任教师、课程设置三方面入手,探索如何提升高师美术教育质量,实现美术教师职业化教育。
关键词
美术
教师职业
教育
教学
能力
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职称材料
题名
高职教师职业教学能力培训课程开发途径
被引量：
9
1
作者
赵计平
刘渝
机构
重庆工业职业技术学院汽车工程系
出处
《职业技术教育》
2007年第16期58-60,共3页
基金
中国-澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目
文摘
我国高职教师来源和师资培训课程明显存在缺陷，致使教师职业教学能力匮乏。为此，应结合国家示范性高职院校项目实践，制订职业院校教师职业教学能力标准，开发培训课程鉴定指南，探索教师职业教学能力培训课程开发途径，以此有效提高教师职业教学能力。
关键词
高职教育
教师职业教学能力
培训课程
能力
标准
鉴定指南
教学
活动
Keywords
higher vocational education
teachers＇ vocational teaching ability
training course
standard for ability
evaluate directory
teaching activity
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
C423.04 [社会学]
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职称材料
题名
职前美术教师教学能力的专业引领——新疆师范大学美术教育专业人才培养的探索与思考
2
作者
王晓玲
机构
新疆师范大学美术学院
出处
《美术教育研究》
2013年第17期160-160,162,共2页
基金
2012年度新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目阶段性成果
项目编号:SDJGY2012-28
文摘
基于目前全国高师美术教育发展的大背景,结合新疆师范大学美术学专业教学实践,笔者从培养对象、专任教师、课程设置三方面入手,探索如何提升高师美术教育质量,实现美术教师职业化教育。
关键词
美术
教师职业
教育
教学
能力
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职教师职业教学能力培训课程开发途径
赵计平
刘渝
《职业技术教育》
2007
9
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职称材料
2
职前美术教师教学能力的专业引领——新疆师范大学美术教育专业人才培养的探索与思考
王晓玲
《美术教育研究》
2013
0
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职称材料
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