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教师职业承诺的“他者”性伦理阐释
1
作者
常宇环
岳欣云
《教学与管理》
北大核心
2025年第3期1-5,共5页
教师职业承诺是教师职业心理学和管理学的重要概念,目前国内外研究缺少对教师职业承诺的伦理性阐释,易导致后续研究的价值指向出现偏差。教师职业承诺以师生伦理关系为基础,而已有研究从主客体关系及主体视域下的教师角色定位出发,弱化...
教师职业承诺是教师职业心理学和管理学的重要概念,目前国内外研究缺少对教师职业承诺的伦理性阐释,易导致后续研究的价值指向出现偏差。教师职业承诺以师生伦理关系为基础,而已有研究从主客体关系及主体视域下的教师角色定位出发,弱化了主体间的差异性,导致教师责任主体意识的模糊。“他者”性伦理与师生伦理关系中“为他”的“善”的规制性责任伦理有内在一致性,“他者”视角能够对教师职业承诺的三维结构做适切分析。
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关键词
“他者”
教师
伦理
教师职业承诺
情感
承诺
规范
承诺
继续
承诺
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职称材料
教师职业承诺的研究与教师专业发展
被引量:
2
2
作者
王琨
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期59-60,共2页
教师职业承诺是影响教师个体专业发展的重要因素,是教师专业发展的心理基础。文章通过对教师职业承诺研究现状的综述,提出了提高教师职业承诺以促进教师专业发展的策略。
关键词
教师职业承诺
专业发展
心理基础
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职称材料
民办幼儿教师自我效能感对工作满意度的影响:职业承诺的完全中介作用
被引量:
8
3
作者
侯玉雪
杨烁
+2 位作者
苏君阳
魏嘉
柯晓岩
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第29期35-37,共3页
通过对山东省、山西省和江西省19所民办幼儿园教师进行问卷调查,考查了民办幼儿教师职业承诺在教师自我效能感和工作满意度之间的关系。研究结果表明:教师自我效能感与工作满意度呈正相关关系;自我效能感与职业承诺呈正相关关系;职业承...
通过对山东省、山西省和江西省19所民办幼儿园教师进行问卷调查,考查了民办幼儿教师职业承诺在教师自我效能感和工作满意度之间的关系。研究结果表明:教师自我效能感与工作满意度呈正相关关系;自我效能感与职业承诺呈正相关关系;职业承诺与工作满意度呈正相关关系;职业承诺完全中介了自我效能感和工作满意度。民办幼儿教师自我效能感是工作满意度的必要非充分条件,若没有高职业承诺这一中介,即便民办幼儿教师具备较高的自我效能感,其工作满意度也可能不会处于较高水平,由此带来的教师离职造成民办幼儿园师资队伍不稳定。
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关键词
民办幼儿
教师
教师职业承诺
教师
自我效能感
教师
工作满意度
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职称材料
题名
教师职业承诺的“他者”性伦理阐释
1
作者
常宇环
岳欣云
机构
首都师范大学教育学院
首都师范大学首都“五育”融合育人创新中心
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第3期1-5,共5页
基金
全国教育科学规划办2023年度教育部重点项目“‘双减’背景下教师教研形成性评价构建与优化路径研究”(DHA230406)的研究成果。
文摘
教师职业承诺是教师职业心理学和管理学的重要概念,目前国内外研究缺少对教师职业承诺的伦理性阐释,易导致后续研究的价值指向出现偏差。教师职业承诺以师生伦理关系为基础,而已有研究从主客体关系及主体视域下的教师角色定位出发,弱化了主体间的差异性,导致教师责任主体意识的模糊。“他者”性伦理与师生伦理关系中“为他”的“善”的规制性责任伦理有内在一致性,“他者”视角能够对教师职业承诺的三维结构做适切分析。
关键词
“他者”
教师
伦理
教师职业承诺
情感
承诺
规范
承诺
继续
承诺
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教师职业承诺的研究与教师专业发展
被引量:
2
2
作者
王琨
机构
保定学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期59-60,共2页
文摘
教师职业承诺是影响教师个体专业发展的重要因素,是教师专业发展的心理基础。文章通过对教师职业承诺研究现状的综述,提出了提高教师职业承诺以促进教师专业发展的策略。
关键词
教师职业承诺
专业发展
心理基础
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
民办幼儿教师自我效能感对工作满意度的影响:职业承诺的完全中介作用
被引量:
8
3
作者
侯玉雪
杨烁
苏君阳
魏嘉
柯晓岩
机构
北京联合大学师范学院
河北师范大学初等教育系
北京师范大学教育学部
青岛市即墨区长江路小学
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第29期35-37,共3页
基金
教育部人文社科青年基金项目“基于文本情感识别的教师教学问题智能诊断与改进研究”(项目编号:20YJC880088)的研究成果。
文摘
通过对山东省、山西省和江西省19所民办幼儿园教师进行问卷调查,考查了民办幼儿教师职业承诺在教师自我效能感和工作满意度之间的关系。研究结果表明:教师自我效能感与工作满意度呈正相关关系;自我效能感与职业承诺呈正相关关系;职业承诺与工作满意度呈正相关关系;职业承诺完全中介了自我效能感和工作满意度。民办幼儿教师自我效能感是工作满意度的必要非充分条件,若没有高职业承诺这一中介,即便民办幼儿教师具备较高的自我效能感,其工作满意度也可能不会处于较高水平,由此带来的教师离职造成民办幼儿园师资队伍不稳定。
关键词
民办幼儿
教师
教师职业承诺
教师
自我效能感
教师
工作满意度
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师职业承诺的“他者”性伦理阐释
常宇环
岳欣云
《教学与管理》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
教师职业承诺的研究与教师专业发展
王琨
《教育与职业》
北大核心
2012
2
在线阅读
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职称材料
3
民办幼儿教师自我效能感对工作满意度的影响:职业承诺的完全中介作用
侯玉雪
杨烁
苏君阳
魏嘉
柯晓岩
《教育理论与实践》
北大核心
2021
8
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