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工作满意度影响教师职业成熟度:有调节的中介效应
被引量：
11
1
作者
彭文波
吕琳
刘电芝
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第4期95-101,共7页
以自我调节学习理论和控制-价值理论为基础,考察工作满意度对教师职业成熟度的影响,以及学习策略和一般教学效能感在其中的作用。采用"一般教学效能感问卷"、"教师工作满意度量表"、"教师学习策略问卷"和...
以自我调节学习理论和控制-价值理论为基础,考察工作满意度对教师职业成熟度的影响,以及学习策略和一般教学效能感在其中的作用。采用"一般教学效能感问卷"、"教师工作满意度量表"、"教师学习策略问卷"和"教师职业成熟度问卷"对1 197名中小学教师进行问卷调查,结果发现:(1)教师学习策略在工作满意度影响职业成熟度的路径中具有部分中介作用;(2)一般教学效能感调节着工作满意度对教师学习策略的影响,一般教学效能感较低的教师更注重学习方法和调控,学习策略水平更高。
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关键词
教师
工作满意
度
教师职业成熟度
学习策略
一般教学效能感
有调节的中介效应
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职称材料
高水平教师职业成熟度的师范生发展特点的访谈研究
被引量：
5
2
作者
刘立立
缴润凯
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期184-188,共5页
从积极心理学视角出发,通过师范生教师职业成熟度测试工具筛选出33名高水平发展的师范生,对其进行了深入访谈,了解其成长背后的积极因素。通过对访谈结果的分析,提出高水平教师职业成熟度的师范生具有如下特征:第一,积极且端正的从教态...
从积极心理学视角出发,通过师范生教师职业成熟度测试工具筛选出33名高水平发展的师范生,对其进行了深入访谈,了解其成长背后的积极因素。通过对访谈结果的分析,提出高水平教师职业成熟度的师范生具有如下特征:第一,积极且端正的从教态度;第二,理解并认同教师职业素质要求;第三,较强的自我学习能力;第四,自我教育意识明显;第五,关键人物的影响。因此,未来的高师院校师范生职业教育工作可以有意识地从这些要素出发设计干预环节,以期更好地达到师范生职业教育的目的。
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关键词
师范生
教师职业成熟度
职业
态
度
职业
能力
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职称材料
题名
工作满意度影响教师职业成熟度:有调节的中介效应
被引量：
11
1
作者
彭文波
吕琳
刘电芝
机构
重庆师范大学应用心理学重点实验室
苏州大学教育学院
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第4期95-101,共7页
基金
重庆市教育科学规划课题"教师学习策略的结构模型及其测量研究"(2012-GX-043)
项目负责人:彭文波
文摘
以自我调节学习理论和控制-价值理论为基础,考察工作满意度对教师职业成熟度的影响,以及学习策略和一般教学效能感在其中的作用。采用"一般教学效能感问卷"、"教师工作满意度量表"、"教师学习策略问卷"和"教师职业成熟度问卷"对1 197名中小学教师进行问卷调查,结果发现:(1)教师学习策略在工作满意度影响职业成熟度的路径中具有部分中介作用;(2)一般教学效能感调节着工作满意度对教师学习策略的影响,一般教学效能感较低的教师更注重学习方法和调控,学习策略水平更高。
关键词
教师
工作满意
度
教师职业成熟度
学习策略
一般教学效能感
有调节的中介效应
分类号
G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
高水平教师职业成熟度的师范生发展特点的访谈研究
被引量：
5
2
作者
刘立立
缴润凯
机构
东北师范大学教育学部
长春师范大学教育科学学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期184-188,共5页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJAXLX008)
长春师范大学社会科学项目(2010005)
吉林省教育科学"十二五"规划一般项目(GH12239)
文摘
从积极心理学视角出发,通过师范生教师职业成熟度测试工具筛选出33名高水平发展的师范生,对其进行了深入访谈,了解其成长背后的积极因素。通过对访谈结果的分析,提出高水平教师职业成熟度的师范生具有如下特征:第一,积极且端正的从教态度;第二,理解并认同教师职业素质要求;第三,较强的自我学习能力;第四,自我教育意识明显;第五,关键人物的影响。因此,未来的高师院校师范生职业教育工作可以有意识地从这些要素出发设计干预环节,以期更好地达到师范生职业教育的目的。
关键词
师范生
教师职业成熟度
职业
态
度
职业
能力
Keywords
Normal School Students
Teacher Career Maturity
Teacher Career Attitude Maturity
Teacher Career Ability Maturity
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
工作满意度影响教师职业成熟度:有调节的中介效应
彭文波
吕琳
刘电芝
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
11
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职称材料
2
高水平教师职业成熟度的师范生发展特点的访谈研究
刘立立
缴润凯
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
5
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