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红灯:中国高等教育质量现状──大学教师职业意识和职业行为调查 被引量:9
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作者 王均平 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1996年第4期74-78,共5页
关键词 教师职业意识 大学教师 中国高等教育 职业行为 问卷调查 教学工作 质量现状 教学效果 教学能力 教师角色
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幼儿园英语教师的教学能力和职业意识 被引量:1
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作者 裴淼 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期31-32,共2页
幼儿园英语教学应符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》对语言教育的目标与内容的要求,这对幼儿园英语教师的专业成长提出了更高要求。在发展和完善自身专业知识的基础上,幼儿园英语教师还应重视自身教学能力的发展与职业意识的培养。教师... 幼儿园英语教学应符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》对语言教育的目标与内容的要求,这对幼儿园英语教师的专业成长提出了更高要求。在发展和完善自身专业知识的基础上,幼儿园英语教师还应重视自身教学能力的发展与职业意识的培养。教师的专业化水平从根本上制约着幼儿园的教学水平与效果,幼儿园英语教师同样应重视和加强自身的专业化发展。 展开更多
关键词 教师教学能力 教师职业意识 幼儿园英语教学
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高师学生的职业意识对其职业能力形成的影响及其对策 被引量:3
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作者 马超山 《教育科学》 北大核心 1993年第1期50-55,43,共7页
师范教育就是要在教育过程中促进学生教师职业能力的形成,培养合格的人民教师。影响师范生教师职业能力形成既有外部因素也有内部的因素。社会影响、学校教育是外部因素,而学生的心理机制则是内部因素。师范生具有良好的心理品质机制,... 师范教育就是要在教育过程中促进学生教师职业能力的形成,培养合格的人民教师。影响师范生教师职业能力形成既有外部因素也有内部的因素。社会影响、学校教育是外部因素,而学生的心理机制则是内部因素。师范生具有良好的心理品质机制,对师范生职业能力的形成具有重大影响。本文通过对某师大近4届的400多名学生和毕业生的调查分析,具体说明这个问题,并提出改进师范教育工作的建议。 展开更多
关键词 高师学生 教师职业意识 教师职业能力 教师职业理想 教师职业道德 教师工作 职业兴趣 师范化 教师 从师素质
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