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从教师“教育爱”谈师范生教师职业情感培养被引量：56: 1; 作者傅宝英《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第1期101-104,共4页; “教育是根植于爱的” ,“教育爱”是教师职业情感的灵魂。要确立教师职业情感培养标准 ,强化师范生的教师职业意识 ,改革教育教学内容和过程 ,以大学教师的“教育爱”催化师范生教师职业情感的养成。; 关键词教师 “教育爱” 师范生教师职业情感; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教师职业情感教育——教师教育中的德育新思路被引量：1: 2; 作者张悦红《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期190-191,共2页; 教师职业情感是指人们对教师这一职业是否满足自己需要而产生的态度体验。教师职业道德教育中职业情感教育的缺失会造成教师职业道德品质脆弱、职业意志薄弱。在高等师范院校对学生进行职业情感教育,对加强其教师职业信仰、提升对教师... 展开更多; 关键词高等师范教育教师教育教师职业情感情感教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

老教师职业情感的激发: 3; 作者宋承惠《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第9期24-25,共2页; 老教师为学校的发展、教育教学的进步作出了巨大贡献，老教师职业情感的持续发展、完善，对于学校及教育教学的持续发展有重大的意义。对于老教师职业情感的激发我们可以从两个方面进行：一方面，学校要给老教师以归属感，培养老教师教... 展开更多; 关键词教师职业情感激发教育教学持续发展老教师学校归属感成就感; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈教师职业情感培养的问题及对策被引量：4: 4; 作者舒亚玲《教育与职业》北大核心 2006年第26期49-51,共3页; 教师职业情感是教师自我提高，建构良好教育教学行为的内在动力。本文首先阐述了良好的教师职业情感的主要体现，并提出了当前教师职业情感培养中的突出问题，并论述了教师职业情感培养的措施，即制定计划，把情感教育纳入日常课堂教学... 展开更多; 关键词教师职业情感师范生职业情感教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“老教师”职业情感倦怠与教育激情点燃被引量：5: 5; 作者王鹏《教学与管理（中学版）》北大核心 2010年第4期25-26,共2页; 教师职业情感是教师在从事教育工作中所产生的具有稳定性的情绪体验。许多老教师在年轻时，意气风发、激情饱满、热情高涨，可是随着工作年限的增加，自身年龄的增长，他们身上的激情和活力逐渐消退，工作价值淡漠，奋斗目标模糊，职业... 展开更多; 关键词教师职业情感教育工作情感倦怠老教师激情情绪体验工作年限目标模糊; 在线阅读下载PDF 职称材料

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