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教师考核制度中的“教师参与”缺失与建构被引量：5: 1; 作者马振彪《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第16期40-43,共4页; 当前的教师考核制度不同程度地存在教师主体参与缺失、个性参与缺失以及主动参与缺失的现象。建构教师考核制度中的"教师参与"应从以下几个方面着手:建构主体参与,体现教师的主人翁意识;建构个性参与,关注教师的个性特点;建... 展开更多; 关键词教师参与教师考核制度主体参与个性参与主动参与; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于完善教师考核制度的几点思考: 2; 作者吴奇木《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第1期109-111,共3页; 完善教师考核制度是师资管理的一个大课题。多年来,各高校师资管理部门在教师考核实践中探索建立完整的考核体系,建立科学的评价指标,建立规范的考核程序,力求比较客观、公正、全面、合理地评价教师个人的劳动,为教师的培养、使用、晋... 展开更多; 关键词教师考核制度几点思考教师考核工作考核体系评价指标打好基础师资管理高校师资考核指标体系创造性劳动; 在线阅读下载PDF 职称材料

现行教师考核制度有弊端: 3; 作者侯振海邵玉霞《职业技术教育》北大核心 1998年第23期7-7,共1页; 关键词考核结果教师考核制度工作积极性职称评审制度老教师不合格优秀率弊端工作情况激励机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

东北大学新一轮聘任考核教师不再端“铁饭碗”——最严格的教师考核制度: 4; 《教育与职业》北大核心 2011年第31期18-18,共1页; “大学教师”在东北大学不再是“铁饭碗”了。在刚刚完成的第二轮聘期的考核中，该校打破职务终身制，有9人因聘期考核不合格被降级，29人因距离完成所聘岗位的聘期目标差距较大被降薪。; 关键词教师考核制度 “铁饭碗” 东北大学聘任职务终身制大学教师不合格目标差; 在线阅读下载PDF 职称材料

民国时期中小学教师的考核制度: 5; 作者李汉学邱均平《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第5期32-39,98,共8页; 特定的历史文化背景是南京国民政府时期中小学教师考核制度产生和发展的基础和条件。这一时期的有关中小学教师考核的制度规定由政府或教育主管部门颁布,侧重教学业绩、力求"技能"与"能力"的全面关注、注重内在品... 展开更多; 关键词民国教育制度中小学教师教师考核制度管教评分离; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科院校教师工作考核制度现状调查研究——基于30所应用型本科院校教师工作考核制度文本分析被引量：4: 6; 作者陈寒顾拓宇《职教论坛》北大核心 2022年第2期75-82,共8页; 通过对30所应用型本科院校教师工作考核制度文本进行内容分析,发现当前应用型本科院校教师工作考核制度呈现出以下问题:将组织发展作为制度设计的逻辑起点;教学工作考核制度中存在质量观点狭隘、实践教学不受关注、教学发展被忽视;科研... 展开更多; 关键词应用型本科院校教师工作考核制度内容分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁--基于历史制度主义分析框架被引量：13: 7; 作者蔡连玉张芸《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期114-124,共11页; 我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大。我国高校教师科研考... 展开更多; 关键词高校教师科研考核制度制度变迁历史制度主义政策语料库变迁模式变迁动力制度绩效; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师考核在教学管理中的龙头作用: 8; 作者包杰《职业技术教育》北大核心 1995年第9期21-21,共1页; 关键词教学管理教师考核制度龙头作用教育教学质量教师法考核结果全程管理教研教改业务水平劳动成果; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师考核制度中的“教师参与”缺失与建构被引量：5: 1; 作者马振彪; 机构宁夏师范学院教育科学学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第16期40-43,共4页; 基金宁夏教育厅2017年高等学校一流学科建设(教育学)资助项目"教师教育模式改革研究"(项目编号:NXYLXK2017B11)的研究成果; 文摘当前的教师考核制度不同程度地存在教师主体参与缺失、个性参与缺失以及主动参与缺失的现象。建构教师考核制度中的"教师参与"应从以下几个方面着手:建构主体参与,体现教师的主人翁意识;建构个性参与,关注教师的个性特点;建构主动参与,改善教师的工作状态。教师考核制度中的"教师参与"必然会促成教师的幸福体验和快乐成长。; 关键词教师参与教师考核制度主体参与个性参与主动参与; Keywords teacher participation teacher evaluation system subject participation personality participation active participation; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于完善教师考核制度的几点思考: 2; 作者吴奇木; 出处《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第1期109-111,共3页; 文摘完善教师考核制度是师资管理的一个大课题。多年来,各高校师资管理部门在教师考核实践中探索建立完整的考核体系,建立科学的评价指标,建立规范的考核程序,力求比较客观、公正、全面、合理地评价教师个人的劳动,为教师的培养、使用、晋升、流动打好基础。这项工作已经取得一定的成绩。然而,应当看到,教师的工作是一种精神形态的创造性劳动,对它的考核与评价是一项十分复杂的工程,难度比较大。从考核指标体系看。; 关键词教师考核制度几点思考教师考核工作考核体系评价指标打好基础师资管理高校师资考核指标体系创造性劳动; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现行教师考核制度有弊端: 3; 作者侯振海邵玉霞; 机构山东省招远市第三职业中专; 出处《职业技术教育》北大核心 1998年第23期7-7,共1页; 关键词考核结果教师考核制度工作积极性职称评审制度老教师不合格优秀率弊端工作情况激励机制; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名东北大学新一轮聘任考核教师不再端“铁饭碗”——最严格的教师考核制度: 4; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第31期18-18,共1页; 文摘 “大学教师”在东北大学不再是“铁饭碗”了。在刚刚完成的第二轮聘期的考核中，该校打破职务终身制，有9人因聘期考核不合格被降级，29人因距离完成所聘岗位的聘期目标差距较大被降薪。; 关键词教师考核制度 “铁饭碗” 东北大学聘任职务终身制大学教师不合格目标差; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民国时期中小学教师的考核制度: 5; 作者李汉学邱均平; 机构武汉大学教育科学研究院; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第5期32-39,98,共8页; 文摘特定的历史文化背景是南京国民政府时期中小学教师考核制度产生和发展的基础和条件。这一时期的有关中小学教师考核的制度规定由政府或教育主管部门颁布,侧重教学业绩、力求"技能"与"能力"的全面关注、注重内在品行、关注专业发展,主要由学校采用观察的方法进行考核,考核结果成为对中小学教师奖惩的重要依据。通过对这一时期中小学教师考核制度的反思,启示我们在当前的中小学教师考核制度的发展中,应构建完备的考核制度体系,实现"管教评"的分离。; 关键词民国教育制度中小学教师教师考核制度管教评分离; Keywords educational system in the period of Republic of China primary and secondary school teachers teachers' appraisal system separation of ' management-discipline-evaluation'; 分类号 G639.29 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科院校教师工作考核制度现状调查研究——基于30所应用型本科院校教师工作考核制度文本分析被引量：4: 6; 作者陈寒顾拓宇; 机构华南师范大学教师教育质量监测中心办公室周口师范学院; 出处《职教论坛》北大核心 2022年第2期75-82,共8页; 基金广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“生态学视域下粤港澳大湾区高等教育合作发展研究”(编号:2021GXJK245),主持人:陈寒河南省哲学社会科学规划项目“伦理学视域下河南应用型高校教师学术评价制度研究”(编号:2020BJY038),主持人:顾拓宇河南省科技厅软科学项目“河南本科高校教师科研评价机制的伦理向度研究”(编号:212400410177),主持人:顾拓宇。; 文摘通过对30所应用型本科院校教师工作考核制度文本进行内容分析,发现当前应用型本科院校教师工作考核制度呈现出以下问题:将组织发展作为制度设计的逻辑起点;教学工作考核制度中存在质量观点狭隘、实践教学不受关注、教学发展被忽视;科研工作考核制度中存在强调量化达标、与教学联系松散、应用研究处于弱势;社会服务工作考核制度中存在考核内容缺失和异化。造成当前制度困境的主要原因在于应用型本科院校对组织合法性的追求,制度制定过程中工具理性的膨胀和权利关系的不平等。革新应用型本科院校教师工作考核制度,须从引导应用型本科院校特色发展、协调教师发展与学校定位的关系、突出“应用”特色等方面入手。; 关键词应用型本科院校教师工作考核制度内容分析; Keywords application-oriented institutes performance appraisal system content analysis; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁--基于历史制度主义分析框架被引量：13: 7; 作者蔡连玉张芸; 机构浙江师范大学教师教育学院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期114-124,共11页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD039)。; 文摘我国高校教师科研考核制度的历史变迁可以分为调整恢复、规范初建、改革探索和深化改革四个时期且具有四个主题特征,即科研考核标准走向分类多元,考核方式日趋完善,考核程序趋于规范合理,考核结果应用范围逐渐扩大。我国高校教师科研考核制度的变迁是兼具断裂均衡、关键节点、路径依赖和渐进转型四种范式特征的混合模式,由政治、经济与文化所带来的国家治理方式转型以及新公共管理理念等外部因素形塑了如上制度变迁。本研究通过对制度变迁带来的绩效进行分析发现,我国高校教师科研考核制度的变迁提高了教师的科研意识,传统的工作模式被更新;提升了学术生产力,传统单位制被倒逼松动;推动了高校人事管理现代化改革,混合式绩效文化被形塑。; 关键词高校教师科研考核制度制度变迁历史制度主义政策语料库变迁模式变迁动力制度绩效; Keywords the scientific research assessment system of university teachers institutional changes historical institutionalism policy corpus modes of change dynamics of change institutional performance; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师考核在教学管理中的龙头作用: 8; 作者包杰; 机构南川市隆化职业中学; 出处《职业技术教育》北大核心 1995年第9期21-21,共1页; 关键词教学管理教师考核制度龙头作用教育教学质量教师法考核结果全程管理教研教改业务水平劳动成果; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教师考核制度中的“教师参与”缺失与建构	马振彪	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于完善教师考核制度的几点思考	吴奇木	《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI	1993	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	现行教师考核制度有弊端	侯振海邵玉霞	《职业技术教育》北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	东北大学新一轮聘任考核教师不再端“铁饭碗”——最严格的教师考核制度		《教育与职业》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	民国时期中小学教师的考核制度	李汉学邱均平	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	应用型本科院校教师工作考核制度现状调查研究——基于30所应用型本科院校教师工作考核制度文本分析	陈寒顾拓宇	《职教论坛》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	改革开放以来我国高校教师科研考核的制度变迁--基于历史制度主义分析框架	蔡连玉张芸	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2021	13	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教师考核在教学管理中的龙头作用	包杰	《职业技术教育》北大核心	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料