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数字时代教师继续教育课程开发研究——基于美国莫兰大学教师继续教育项目的思考 |
穆桐
李萧阳
杨公安
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
1
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2
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教师继续教育机构的收益分析 |
张万朋
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《教育理论与实践》
北大核心
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2010 |
0 |
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网络教研纳入教师继续教育学分考评体系的数学模型与仿真 |
边志贤
熊才平
杨文正
汪学均
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
10
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4
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信息时代的教师继续教育:走有中国特色的“混合式”研修之路 |
郁晓华
马立
祝智庭
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
27
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5
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高职院校教师继续教育的发展现状与对策 |
王宏斌
蒋涛
党杰
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《教育与职业》
北大核心
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2018 |
9
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6
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中国内地教师继续教育中的权力关系与教师领导 |
卢乃桂
陈峥
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《复旦教育论坛》
CSSCI
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2008 |
23
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7
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法国教师继续教育制度对我国的启示 |
马艳芬
曲铁华
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
11
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8
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网络课程中的导航原则和策略——对教育部师范司全国中小学教师继续教育网络课程的案例分析 |
范如涌
胡芬
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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9
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教师继续教育的发展趋势及思考 |
申继亮
辛涛
王凯荣
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《中小学管理》
北大核心
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1999 |
7
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10
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基于一体化的教师继续教育改革:国际经验及启示 |
邓涛
于伟
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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11
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基于虚拟学习社区的教师继续教育课程教学设计研究 |
谭敬德
李勇帆
谭平
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
4
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12
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关于高校教师继续教育的思考 |
吴淑娟
王金琼
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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1999 |
7
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我国教师继续教育模式的反思与重构 |
时伟
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2004 |
29
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教师继续教育研究的回眸与展望 |
杨超有
韦莉娜
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
4
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15
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基于建构主义学习理论的教师继续教育网络课程实践——以上海师范大学夜大学为例 |
徐雄伟
张惠敏
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
4
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中小学体育教师继续教育的教学设计 |
张细谦
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2010 |
9
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浅析美国教师继续教育的理论基础 |
曾鸣
尚金鹏
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《成人教育》
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2004 |
3
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成人学习理论与教师继续教育 |
潘岳祥
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2005 |
24
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19
|
当代发达国家教师继续教育的发展趋势 |
李均
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2002 |
14
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20
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统筹城乡教师继续教育有效性评价体系研究 |
张家琼
邹渝
秦波
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
1
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