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浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”——以专业课程教学为例
1
作者
唐安娜
曹东晓
《大学化学》
CAS
2023年第5期49-53,共5页
本文以“药物分析中的分离技术”课程教学为例,从优化教学内容、多元教学、提升教师素质和能力及教学效果评价几个方面浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”。
关键词
传播优秀文化
优化教学内容
课程思政
教师素质和能力提升
多元教学
效果评价
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职称材料
题名
浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”——以专业课程教学为例
1
作者
唐安娜
曹东晓
机构
南开大学化学学院
出处
《大学化学》
CAS
2023年第5期49-53,共5页
基金
国家重点研发计划(2018YFC1602400)。
文摘
本文以“药物分析中的分离技术”课程教学为例,从优化教学内容、多元教学、提升教师素质和能力及教学效果评价几个方面浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”。
关键词
传播优秀文化
优化教学内容
课程思政
教师素质和能力提升
多元教学
效果评价
Keywords
Spreading excellent culture
Optimizing the teaching contents
Course ideology and politics
Improvement of teachers’quality and ability
Multi-learning
Assessment
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”——以专业课程教学为例
唐安娜
曹东晓
《大学化学》
CAS
2023
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