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高职院校教师科研绩效评价研究
被引量：
7
1
作者
韩成标
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期119-121,共3页
高职院校教师科研绩效评价能激发和调动教师科研的积极性,增强学校的科研实力,促进学校科研工作的良性循环和健康发展。高职院校在教师科研绩效评价中存在着缺乏正确的评价理念、评价指标体系不够科学、评价方法不够规范等影响实效性的...
高职院校教师科研绩效评价能激发和调动教师科研的积极性,增强学校的科研实力,促进学校科研工作的良性循环和健康发展。高职院校在教师科研绩效评价中存在着缺乏正确的评价理念、评价指标体系不够科学、评价方法不够规范等影响实效性的因素,应在学校科研定位和发展目标的思想指导下,从树立以教师为本的评价理念、建立科学的评价指标体系、采用定性评价与定量评价相结合的方法和完善激励机制等方面增强教师科研评价的实效性,提高教师科研的积极性。
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关键词
高职院校
教师科研绩效评价
实效性
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职称材料
题名
高职院校教师科研绩效评价研究
被引量：
7
1
作者
韩成标
机构
江苏建筑职业技术学院科技产业处
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期119-121,共3页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校科研绩效评价指标体系研究"(编号:2012SJD630013)
文摘
高职院校教师科研绩效评价能激发和调动教师科研的积极性,增强学校的科研实力,促进学校科研工作的良性循环和健康发展。高职院校在教师科研绩效评价中存在着缺乏正确的评价理念、评价指标体系不够科学、评价方法不够规范等影响实效性的因素,应在学校科研定位和发展目标的思想指导下,从树立以教师为本的评价理念、建立科学的评价指标体系、采用定性评价与定量评价相结合的方法和完善激励机制等方面增强教师科研评价的实效性,提高教师科研的积极性。
关键词
高职院校
教师科研绩效评价
实效性
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校教师科研绩效评价研究
韩成标
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012
7
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