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基于教学过程改进的教师社群实践模型
被引量：
3
1
作者
庄秀丽
《远程教育杂志》
CSSCI
2009年第5期54-57,63,共5页
如何更加有效地运用和发挥网络教师社群的作用,本文结合社会化网络的发展,提出了对实践中教师个体教学设计与实施过程进行支持改进的社群应用方法,采用模型形式,对此方法运用的发生条件与实施过程,进行了说明。并结合"好看教研&qu...
如何更加有效地运用和发挥网络教师社群的作用,本文结合社会化网络的发展,提出了对实践中教师个体教学设计与实施过程进行支持改进的社群应用方法,采用模型形式,对此方法运用的发生条件与实施过程,进行了说明。并结合"好看教研"的实施,对该方法模型的实践应用,给出了操作案例。
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关键词
教学过程改进
教师社群实践模型
好看教研
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职称材料
题名
基于教学过程改进的教师社群实践模型
被引量：
3
1
作者
庄秀丽
机构
北京师范大学教育技术学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2009年第5期54-57,63,共5页
文摘
如何更加有效地运用和发挥网络教师社群的作用,本文结合社会化网络的发展,提出了对实践中教师个体教学设计与实施过程进行支持改进的社群应用方法,采用模型形式,对此方法运用的发生条件与实施过程,进行了说明。并结合"好看教研"的实施,对该方法模型的实践应用,给出了操作案例。
关键词
教学过程改进
教师社群实践模型
好看教研
Keywords
Teaching process improvement
Model of teacher community practice
Teaching research on haokanbu
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
基于教学过程改进的教师社群实践模型
庄秀丽
《远程教育杂志》
CSSCI
2009
3
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