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题名身份重构:提高农村幼儿教师社会地位之路径
被引量：8
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作者
单文顶
袁爱玲
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机构
华南师范大学
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出处
《当代教育论坛》
2015年第3期52-59,共8页
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基金
广东高校人文社科重大攻关项目"广东农村学前教育问题研究"(2012ZGXM_0007)的研究成果之一
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文摘
调研发现,广东省农村幼儿教师社会地位较低,主要表现在工资收入低、社会声望低、非专业人形象和专业自主权缺乏。幼儿教师社会地位较低的事实对广东省农村的幼儿教育已经产生了巨大的影响,如师资队伍不稳定、教师离职或转行、招不到优秀毕业生、教育质量较差等。重构幼儿教师身份是提高教师社会地位的必然诉求。基于社会分层理论,可以从三个维度重构幼儿教师身份:幼儿教师是自然人;幼儿教师是知识人;幼儿教师是专业人。三个维度,不可须臾相离,共筑农村幼儿教师社会地位。
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关键词
农村幼儿教师社会地位
身份重构
自然人
知识人
专业人
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Keywords
rural preschool teachers＇ social status
reconstruction of identity
natural person
man of knowledge
professionals
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名我国义务教育教师主观社会地位影响因素的实证分析
被引量：24
- 2
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作者
李维
秦玉友
白颖颖
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机构
东北师范大学中国农村教育发展研究院
东北师范大学教育学部
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出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期80-87,共8页
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基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“农村教育经费投入效益评估研究”(项目编号:16JJD880014)
教育部人文社科一般项目青年课题“民间记忆中的新中国乡村教师社会地位变迁研究”(课题批准号:17YJC88013)研究成果
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文摘
探究我国义务教育教师主观社会地位的现状及其影响因素可以为稳定义务教育教师队伍,提升义务教育教师职业吸引力提供理论支持。基于东北师范大学中国农村教育发展研究院2012年对9省20县(区)义务教育教师调查所获得的数据,采用定量模型研究方法对我国义务教育教师主观社会地位的整体水平及其影响因素进行实证分析,发现:(1)我国义务教育教师主观社会地位的整体水平较低;(2)人口学特征中的性别、有无子女两变量能够显著影响义务教育教师主观社会地位;(3)义务教育教师主观社会地位在地区、城乡、学段等劳动力市场特征变量上存在显著性差异;(4)职称、年工资、教龄等工作特征变量能够显著预测义务教育教师主观社会地位。
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关键词
义务教育
教师社会地位
主观社会地位
影响因素
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Keywords
compulsory education
teacher social status
subjective social status
influencing factors
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名教师地位尊卑对现代化的影响
- 3
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作者
吴伟良
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出处
《广东社会科学》
CSSCI
1995年第1期75-78,共4页
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文摘
教师地位尊卑对现代化的影响吴伟良邓小平同志在１９７８年４月召开的全国教育工作会议上指出：“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位，不但学生应当尊重教师，整个社会都要尊重教师。”我国第一部教师法，以法律的形式，确认“全社会都应当尊重教师”。教师是履行教...
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关键词
教师积极性
教师地位
教师的社会地位
科学技术
社会主义事业建设者
教师队伍
教书育人
社会主义现代化建设
科技第一生产力
知识分子
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名略论教师职业的声望
被引量：7
- 4
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作者
陈桂生
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机构
华东师范大学教育学系教授
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第8期104-105,共2页
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文摘
关于教师职业的声望,单以名人名言搪塞,不足以弄清事情的真相。故有必要把它放在"社会地位"构成及"职业声望"构成背景上分析,并以有关教师职业声望的社会调查结果为参照。
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关键词
教师职业
教师社会地位
职业声望
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名加强师德建设 提高教师队伍素质
- 5
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作者
徐增勇
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机构
浙江广播电视大学
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出处
《远程教育杂志》
1999年第3期62-64,共3页
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文摘
“……再也不能忽视师德教育了。”这是一个本不该发生的故事:一位从教几十年的老教师,因一怒之下行为过失,造成了一位学生左眼致残,并连带酿成了一起更为凄惨的活生生的人间悲剧。读罢报道,作为一名教师和师资管理工作者,深感震惊和痛心:倘若这位教师当时能稍稍理智些。
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关键词
师德建设
教师队伍
教师职业道德规范
高校教师
教师的社会地位
师德教育
《德国教师培养指南》
大学毕业生
思想道德建设
教书育人
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名提高教师创新素质的思考
- 6
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作者
扬雷
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机构
郑州大学
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
1996年第6期161-161,共1页
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文摘
提高教师创新素质的思考扬雷（郑州大学）江泽民同志在全国科技大会的讲话中尖锐地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”把广大青少年培养成勇于探索。高素质的创新型人才，教育工作者肩负着...
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关键词
教师创新
创新素质
教师的社会地位
创新型人才
创新教育
创新能力
实施创造教育
师资队伍
青年教师
创造性
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名中小学教师队伍建设的形势与任务
被引量：2
- 7
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作者
韩绍祥
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机构
国家教委
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出处
《中小学管理》
北大核心
1996年第6期4-6,共3页
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文摘
中小学教师队伍建设的形势与任务国家教委韩绍祥人类即将跨入２１世纪大门，正像人们在岁末年初，总要对新的一年进行思考并寄托着某种期盼一样，人们也早已开始对２１世纪进行讨论了。作为教育人事工作者，我们当然关心教师队伍建设工作。现就我国中小学教师队伍建设谈点...
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关键词
中小学教师
队伍建设
教书育人
教师的社会地位
中小学教师队伍
《教师法》
《中国教育改革和发展纲要》
思想政治素质
思想政治工作
初中教师
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名我国中小学教师资格制度刍议
被引量：3
- 8
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作者
阮来民
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出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1994年第4期126-130,共5页
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文摘
1986年4月颁布的《中华人民共和国义务教育法》明确提出:“建立我国教师资格制度,向合格教师颁发资格证书”。1994年1月正式实施的《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》),再次重申国家实行教师资格制度,并对取得教师资格的条件作了规定。综观当今世界,建立教师资格制度已成为大多数国家提高教师地位、加强教师队伍。
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关键词
中小学教师队伍
教师资格制度
教师资格证书
教师的社会地位
《中华人民共和国义务教育法》
教师职业
《教师法》
师范院校
教育主管部门
教育教学能力
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名教师队伍管理的问题及对策
被引量：2
- 9
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作者
彭剑飞
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机构
湖南省小学师资培训中心
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出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第Z1期43-44,共2页
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文摘
教师队伍管理的问题及对策湖南省小学师资培训中心彭剑飞很好地总结我国教师队伍管理取得的成绩，客观地找出问题，对于我们树立新的教师队伍管理观念，抓住新的机遇，迎接新的挑战，具有十分重要的意义。一、教师队伍管理的主要成绩１管理从无序走向有序。《中华人民共...
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关键词
教师管理模式
教师队伍管理
教师队伍建设
教师聘任制
问题及对策
师资队伍建设
民办教师问题
《中华人民共和国义务教育法》
教师的社会地位
《中华人民共和国教师法》
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名一辈子的事业
- 10
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作者
В.А.米斯拉夫斯基
钱希真
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出处
《外国中小学教育》
1986年第1期39-41,49,共4页
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文摘
中央决定:九月十日为我国的教师节。这意味着教师社会地位的提高和党中央对教师职业的充分重视。同时有关人士和教育部门也提出了教师要“三自”的口号,其中最有现实意义的似乎是“自强”,这一点直接地关系到教学与教育成效的提高。一辈子从事教育事业,永无休止地自强不息,千方百计地提高教学质量——这应该是每位教师的终身志向。下面这篇文章介绍一位饱经战火的苏联姑娘把自己的一生一世献身于乡村教育事业的感人事迹。在精神方面,在教学实践方面,都有许多东西,堪称“它山之玉”。译文较长,又不忍删减,故分两期刊载。
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关键词
教育事业
教师社会地位
乡村教育
教育成效
集体农场
它山
普斯科夫
人民教师
上课铃声
同班同学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名美国人谈日本教育
- 11
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作者
费惠芳
郭国和
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出处
《外国中小学教育》
1987年第6期38-39,共2页
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文摘
三年以前,里根总统和中曾根首相一致同意二国互派专家全面合作,评估对方国家的教育状况。最近美国和日本各自公布了调查报告。在美国公布的长达126页的调查报告中,深入、广泛地评估了日本教育。
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关键词
日本教育
里根总统
日本学校
日本学生
教师社会地位
家庭教育
入学考试
物理竞赛
九年制义务教育
平均智商
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名关于高校非显性人才流动的思考
被引量：2
- 12
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作者
邢乃放
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机构
南京医科大学
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期70-71,共2页
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文摘
关于高校非显性人才流动的思考南京医科大学邢乃放当前对于高校中部分虽然在岗，却以第二职业为主或人心思动、准备外流的非显性人才流动，即潜在和隐性的人才流动较难掌握，由于其有相当影响，应该引起足够重视。一、潜在的人才流动主要表现在人才流动的准备阶段有些人身...
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关键词
人才流动
社会兼职
显性
高校
本职工作
社会主义市场经济
第二职业
技术成果转化
教师的社会地位
准备阶段
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名菲律宾华校华语教学研讨会在大雅台市举行
- 13
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1994年第2期64-64,共1页
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文摘
菲律宾华校华语教学研讨会在大雅台市举行由菲律宾华文教育研究中心和菲律宾教育部联合举办的＂菲律宾华校华语教学研讨会＂，在菲律宾各界的支持下，于１９９３年１０月２１日至２４日在风光腐族的大雅台市隆重召开。来自全国１３个行政区的７２所华校的１４８位代表出席...
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关键词
华语教学
菲律宾华文教育研究中心
研讨会
华校
教师的社会地位
教学方法
考试制度
第二语言
华语教材
教学理论
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分类号
G534.13
[文化科学—教育技术学]
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题名尊师重教 任重道远
- 14
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作者
任综
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机构
国家教委人事司
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出处
《人民论坛》
1995年第9期8-9,共2页
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文摘
“国将兴,必贵师而重傅。” 中华民族历来就有尊师重教的优良传统。在改革开放的今天,教育事业已成为国家优先发展的战略重点,“科教兴国”的战略也得以确立。撮兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。 尊师重教不仅是发扬光大中华民族传统美德的需要,而且也是受国家法律确认并强制执行的社会规范。
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关键词
尊师重教
重道
教师节
《教师法》
中小学教师
教师住房
教师工资
教师的社会地位
国家公务员
退休教师
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名稳定充实高校师资的对策
- 15
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1996年第1期51-52,共2页
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文摘
当前我国高教战线面临最突出的问题是教师队伍后继乏人，热爱教育事业的优秀青年教师人才难得。若不尽快研究对策，采取有力措施加以解决，我们在２１世纪的国际竞争中便必然失去竞争能力。为此，目前应该正视问题，积极采取对策。一、提高教育的战略地位，改变“穷不教书...
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关键词
高校师资
毕业研究生
研究生招生
高校教师队伍
教育事业
联合大学
科学技术
建设有中国特色的社会主义理论
教师的社会地位
马克思主义哲学
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名巧妇善做少米之炊
- 16
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作者
何晓彬
段玉宪
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出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第11期15-15,共1页
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文摘
巧妇善做少米之炊何晓彬，段玉宪在普及九年义务教育的进程中，贫困地区面对有限的办学经费，如何大胆地走出困境，辟出一方新天地，我们的做法是：巧妇善做少米之炊国务院已决定对贫困地区增拨“普及九年义务教育专款”，各级政府尽力筹集，人民群众自愿捐资，但在短期内...
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关键词
普及九年义务教育
农村中学
教育经济
贫困地区
社会主义市场经济
教学楼
经济欠发达地区
“普九”
职业教育
教师的社会地位
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分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
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题名希望都实诚点──给《中小学管理》编辑部的一封信
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作者
李保君
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机构
吉林省集安市双岔乡中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第4期47-47,共1页
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文摘
希望都实诚点──给《中小学管理》编辑部的一封信贵刊去年１１期卷首用醒目的大字写道：“多造教育优先的舆论，多想教育优先的实招，多办教育优先的实事，多求教育优先的实效。”编者为民请命的用心可谓良苦，但我身为教育工作者，读后不仅不喜悦，反而别样滋味上心头。...
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关键词
中小学管理
编辑部
教育优先
《中华人民共和国义务教育法》
农村教师
财政管理体制
教师的社会地位
吉林省
集安市
教育工作
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分类号
G239.22
[文化科学]
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